هدایت شده از گاه‌نگاشت‌ها و اخبار محمدرضا سرشار(رضا رهگذر)
38.53M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
فقط اهل فن می‌توانند تشخیص بدهند که برای ساختن این کلیپ چقدر زحمت کشیده شده!
هر آن چیزی را که ما تلاش داشتیم در تمام این مدت به گروهی از مردم بفهمانیم در قالب یک ویدئوی جذاب جمع آوری کرده!
جواب تمام سوالات جامعه در مورد پوشش خانمها، در این کلیپ گنجانده شده است . به عنوان یک تکلیف شرعی این ویدئو را برای هر کس که می‌شناسید ارسال کنید .
@shonud313
هدایت شده از کانال طب اسلامی (صالحین)
🔴 یونیسف: یک میلیون کودک غزه دچار شوک‌های روانی و سوءتغذیه هستند
🔹سازمان بین‌المللی یونیسف هشدار داد که تداوم حملات رژیم صهیونیستی به غزه که از ۲۳ ماه پیش ادامه دارد، زندگی و آینده کودکان را نابود کرده و آنها را در معرض آسیب‌های روانی و سو تغذیه قرار داده است
✍ حرام زاده ها دروغ میگن
این ها عوارض #واکسن هست ...
اسرائیل که اجازه ورود آب و غذا به غزه را نمیده ، اما اجازه ورود یونیسف و تزریق واکسن را داد 😏😏
🔰 کانال طب اسلامی ( صالحین )
@tebe_eslami_salehin
4.6M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎥 نوای اولین نقاره پس از ۶۳ روز در حرم امام رضا(ع)
@TasnimNews
🤔واقعا بوق یهودی ها در حرم امام رضا علیه السلام چرا نواخته میشود ؟!
خاصیت آن چیست ؟
مستند به کدام یک از معارف رضوی و نبوی هست ؟
آنوسی های مشهد کجا هستند؟!
👆قبرستانی مرموز در مشهد که بجای نام متوفی، فقط شماره نوشته شده است!
گورستان گلستان جاوید مشهد ، قبرهایی که موجب میشود آنوسی ها بعد از مرگ هم شناخته نشوند!
به اسم قبرستان بهایی ها و ارامنه هم شناخته میشود ولی در واقع مرکز یهودی های آنوسی هست!
😳خواجه مراد کیست ؟
یهودیان مخفی مشهد - اندیشکده مطالعات یهود | Jewish Studies Center
https://jscenter.ir/other-topics/crypto-judaism/2538/%DB%8C%D9%87%D9%88%D8%AF%DB%8C%D8%A7%D9%86-%D9%85%D8%B4%D9%87%D8%AF/
هدایت شده از محمدمهدی قاسمی
💎انحصارعلم صحیح به معصومین علیهم السلام💎
چند روايت که نشان می دهد علم حقيقي و منبع مشروع و انحصاري آن را خاندان وحي و اهل البيت و كساني كه حامل علوم آنها هستند:
🎾قال‌الصادق عليه السلام: ... فَلْيَذهَب الْحَسَن‌َ يميناً وَ شمالاً فَوَاللّه مايُوجدُ العلْم‌َ الاّههنا
امام صادق عليه السلام: به خدا سوگند اگر حسن [بصري] به چپ و راست [عالَم] برود، علم را جز در اين خانه [اهل البيت] نخواهد يافت.
🎾قال الكاظم عليه السلام: لاعلْم‌َ الامن عالم‌ٍ ربّاني
امام كاظم عليه السلام: دانش [حقيقي] جز نزد عالم ربّاني نيست
🎾قال علي عليه السلام: اَلْعلْم‌ُ مَخْزُون‌ٌ عند اَهْله و قَدْ اُمرْتُم‌ْ بطَلَبه من‌ْ اَهْله فَاطْلُبُوه‌ُ
امام علي عليه السلام: دانش نزد اهلش ذخيره است و شما بايد آن را از اهلش بجوييد.
🎾قال‌َ رَسول‌ُ الله صلي الله عليه و آله: مَن تَعَلِّم‌َ باباً من‌َ الْعلم عَمِّن‌ْ يَثق‌ُ به كان‌َ اَفْضَل‌ُ من‌ْ اَن يُصَلّي اَلْف‌َ رَكْعَةٍ
رسول گرامي اسلام صلي الله عليه و آله: هركس فرازي از دانش را از كسي كه به [صلاحيّت علمي و معنوي] او اطمينان دارد، بياموزد، بهتر از آن است كه هزار ركعت نماز مستحبي بخواند.
🎾قال علي عليه السلام: سَمعْت‌ُ رسُول‌َ الله صلي الله عليه و آله يقول: طَلَب‌ُ الْعلْم فريضَةٌ عَلي كُل‌َّ مُسْلم‌ٍ فَاطْلُبُوا الْعلْم‌َ من‌ْ مَظانَّه وَ اقْتَبسُوه‌ُ من‌ْ اَهْله
امام علي عليه السلام: از رسول خدا صلي الله عليه و آله شنيدم كه مي‌فرمود: دانش‌پژوهي بر هر مسلمان واجب است، پس دانش را از منابع واقعي و اهلش بجوييد.
🎾قال علي عليه السلام: ياكُميل لا تَاْخُذْ الّا عَنّا تَكُن‌ْ منّا
امام علي عليه السلام: اي كميل، دين و دانش‌ات را جز از ما مگير تا در زمره ما باشي.
🎾قال الباقر عليه السلام لسَلْمَة بن كهيل و الحكم بن عتيبَة: شَرَّقا و غَرَّبا فلاتَجدان علْماً صَحيحاً الّا شيئاً خَرج‌َ من عندنا اَهْل‌َ الْبَيت
امام باقر عليه السلام خطاب به سلمة بن كهيل و حكم بن عتيبة: اگر به شرق و غرب برويد، به دانش صحيح دست نمي‌يابيد مگر آنچه از نزد ما اهل البيت صادر شده باشد.
🎾عن الباقر عليه السلام في قول الله ـ عَزِّ و جَل‌ِّ ـ : «فَلْيَنْظُر الْانسان‌ُ الي طَعامه»، قُلت‌ُ: ماطَعامُه، قال عليه السلام: علْمُه الِّذي يَاْخُذُه‌ُ عَمِّن يَاْخُذُه‌ُ
راوي از امام باقر عليه السلام مي‌پرسد: مقصود از «غذا» در آيه شريفه كه مي‌فرمايد: انسان بايد به غذايش بنگرد، چيست؟ امام عليه السلام مي‌فرمايد: يعني انسان بايد بنگرد كه دانش‌اش را از چه كسي مي‌گيرد؟ [يعني انسان نمي‌تواند خوراك فكري و علمي‌اش را از هر منبعي جز اهل آن بگيرد]
🎾قال‌َ الصّادق عليه السلام: يَغْدُو النّاس‌ُ عَلي ثَلاثَة اَصْناف‌ٍ: عالم‌ٍ و مُتَعَلَّم‌ٍ و غُثاءٍ، فنَحْن‌ُ العلماء، و شيعَتُنا المُتَعَلَّمُون و سائر الناس‌ُ غثاءٌ
امام صادق عليه السلام: مردم سه گروه‌اند: دانشمند، دانش‌پژوه و خاشاك [گمراه]؛ دانشمند، ما [اهل‌البيت] هستيم، دانش‌پژوه، شيعيان و پيروان ما و خاشاك، بقيه مردم.
🎾قال الصادق عليه السلام: يا يُونُس ان‌ْ اَرَدْت‌َ الْعلْم‌َ الصِّحيح‌َ فَعنْدَنا اَهْل‌َ الْبَيْت فَانّا وَرثْنا و اُوتينا شَرْع‌َ الحكْمَة وَ فَصْل‌َ الْخطاب
امام صادق عليه السلام: اي يونس! اگر طالب دانش صحيح هستي، تَنها نزد ما اهل البيت: است. ميراث‌دار حكمت الهي و نبوي صلي الله عليه و آله و فصل‌الخطاب [سخن نهايي و حق] ما هستيم.
🎾قال الْباقرُ عليه السلام: كل‌ُّ ما لَم يَخْرُج‌ْ من هذَا الْبَيْت فَهُو باطل‌ٌ
امام باقر عليه السلام: هر [حكم و دانش]ي كه از خانه ما [اهل‌البيت] صادر نشده باشد، باطل است.
🎾قال رسُول‌ُ الله صلي الله عليه و آله: اَنا مَدينَةُ الْحكمة [الْعلْم ] و عَلي‌ٌ بابُها و لَن‌ْ تُؤتَي الْمَدينَةُ الّا من‌ْ قبَل الْباب
رسول گرامي اسلام صلي الله عليه و آله: من، شهر حكمت و دانش هستم و در آن علي عليه السلام است و به شهر جز از در آن نبايد وارد شد.
✍🏻م.م.ق
🌱کانال محمدمهدی قاسمی
https://eitaa.com/joinchat/1563558641C16d10abe80
هدایت شده از الگوی پیشرفت اسلامی
⚡️آیا عبرت گیرنده ای در میان کارشناسان کشور وجود دارد؟!
👌 فهرستی از برنامه های محرومیت زای توسعه غربی را برای شما بازخوانی می کنم و شما را به پرهیز تام از اجرای برنامه های مطرح در اسناد بین المللی دعوت می کنم:
۱- حادثه تلخ برجامِ و دیکته ظریف فرانچسکو ها به غرب زدگان
۲- داستان نادرست فضای مجازی و سینمای خانگی
۳- داستان تلخ کنترل جمعیت و مهار قدرت ایران توسط سازمان کثیف بهداشت جهانی
۴- داستان پر از ابهام کرونا و عوارض قطعی واکسن ها
۵- ساخت آپارتمانهای کوچک در سراسر کشور و کاهش مسئله بسیار مهم حریم خصوصی خانواده
۶- عدم واگذاری زمین رایگان به مردم و افزایش عجیب قیمت خانه
۷- ناترازی در حوزه آب و بی توجهی تام به روش های جدید تولید، انتقال و مصرف آب
۸- داستان بسیار تلخ آموزش و پرورش جوانان بر اساس علوم حسی
۹- آلودگی محیط زیست و هوا و تولید فراوان زباله
۱۰- تولید غذای بیماری آفرین تراریخته
۱۱- گسترش مناطق حاشیه ای در شهرها و بی توجهی به محیط پیشرفته روستا
۱۲- کاهش ارزش پول و پدیده کثیف بانک های ربوی و بانک خسارت آفرین آینده
۱۳- افزایش تعداد مگا مال ها و نابودی فروشگاه های کوچک و افزایش شکاف طبقاتی و....
👌هر کدام از پرونده های فوق الذکر -که به اسم توسعه کشور اجرایی شد- به تنهایی نشان دهنده ماهیت محرومیت زای برنامه های توسعه و ناکارآمدی نظم آمریکایی است. آیا عبرت گیرنده ای در میان کارشناسان کشور وجود دارد؟!
حجت‌الاسلام علی کشوری - درباره محرومیت زایی برنامه های توسعه - پنجشنبه ۶ شهریور ۱۴۰۴ - قم
#مکانیسم_ماشه
#توسعه_محرومیت_زاست
#تمدن_اسلامی
https://eitaa.com/olgou4