eitaa logo
تبیین منظومۀ فکری رهبری
35هزار دنبال‌کننده
9.9هزار عکس
2.3هزار ویدیو
434 فایل
کانال رسمی مجموعۀ مستقل و مردمی تبیین (ارائه دهنده و مجری اولین سیر مطالعاتی آشنایی با منظومۀ فکری رهبر انقلاب) پایگاه اطلاع‌رسانی: https://www.tabyinmanzome.ir پشتیبانی فنی: @support_tabyin روابط عمومی: ۰۹۱۰۲۵۸۸۸۱۸ @ertebat_tabyin
مشاهده در ایتا
دانلود
🔰 سند تحول را چندسال در کشو گذاشتند و درش را بستند! / جوری به این سند عمل کنید که در تمام سطوح اثربخش باشد 🔻 رهبر انقلاب صبح امروز در دیدار معلمان: 🔹 یک سرفصل که از همه مهم‌تر است مسئله‌ی تحوّل است. ما چند سال در گذشته این سند تحوّل را گذاشتیم در کشو، درش را هم بستیم، هیچ تحرّکی انجام نگرفت، ضرر کردیم. 🔸 حالا بحمدالله شنیدم که سند مورد بازنگری قرار گرفته، که رو به اتمام است، در حال نهایی شدن است. نقشه‌ی راه برای اجرای آن آماده شده. 🔹 این سند را جوری بایستی عمل کنیم که در تمام سطوح آموزش و پرورش اثر خودش را ببخشد. نگذارید وقفه ایجاد بشود. این سند روزبه‌روز باید بیشتر و بهتر ترمیم بشود. ۱۴۰۳/۰۲/۱۲ @t_manzome_f_r ▫️مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری
🔰 اگر نوجوان، مصالح و مسائل مورد نیاز کشور و جبهه دوست و دشمن را بشناسد، تبلیغات میلیاردی دشمنان خنثی خواهد شد 🔻 رهبر انقلاب صبح امروز در دیدار معلمان: 🔹 معاونت پرورشی یکی از مهم‌ترین بخش‌های آموزش و پرورش هست. اوّلین کار معاونت پرورشی این است که از ایجاد و رواج و شیوع آسیب‌های اخلاقی و اجتماعی در میان خود جوان‌ها جلوگیری کند. 🔸 یکی دیگر از مسائلی که مربوط به معاونت پرورشی است تببینِ مصالحِ بنیادیِ کشور و نظام جمهوری اسلامی است. نوجوانی که ما در آموزش و پرورش داریم، مصالح بنیادی نظام را بشناسند، مصالح کشورشان را بشناسند، جبهه‌ی دوست و دشمن کشورشان را بشناسند، مسائل اساسی مورد نیاز کشورشان را بشناسند، دیگر تبلیغات دشمنان و این‌همه تلاش میلیاردی که دارند می‌کنند برای تبلیغات و این‌ها و گمراه کردن افکار عمومی کشور دشمنان دارند انجام می‌دهند، خنثی خواهد شد. 🔹 اگر نوجوان ما در این زمینه پیشگیری بشود، پیشگیری بشود، به تعبیر رایج واکسینه بشود از لحاظ فکری، این تبلیغات دشمنان خنثی خواهد شد. ۱۴۰۳/۰۲/۱۲ @t_manzome_f_r ▫️مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری
🔰 امید دادن به دانش‌آموزان، خدمت به آینده کشور است 🔻 رهبر انقلاب صبح امروز در دیدار معلمان: 🔸 برای دانش‌آموزان پیشرفت‌ها را توضیح بدهید، نقاط مثبت را توضیح بدهید، چشم‌اندازهای شوق‌انگیز را توضیح دهید. سعی کنید او را امیدوار کنید به آینده. این امید است که او را به حرکت خواهد درآورد در راه درست، پیش خواهد برد. این خدمت به آینده‌ی کشور است. ۱۴۰۳/۰۲/۱۲ @t_manzome_f_r ▫️مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری
🔰 حقانیت جمهوری اسلامی ثابت شد که ده‌ها سال است می‌گوید: مرگ بر رژیم صهیونیستی 🔻 رهبر انقلاب صبح امروز در دیدار معلمان: 🔹 خب امروز همه‌ی دنیا دارند می‌بینند رفتار رژیم صهیونیستی را، سی و چند هزار کشته در ظرف شش ماه، که از میان این‌ها اقلّاً نصفشان زنان و کودکانند. این چیز کمی نیست، چیز کوچکی نیست، این‌قدر بی‌رحمی، این‌قدر وحشی‌گیری، این سگ هار، به جان کودکان فلسطینی و مریض‌ها و پیران و زنان و این‌ها بیفتد. 🔸‌ این یکی از چیزهایی است که موضع همیشگی جمهوری اسلامی را برای مردم دنیا ثابت کرد. این موضع همیشگی جمهوری اسلامی ایران حقّانیّتش ثابت شد. چرا؟ ده‌ها سال است که در جمهوری اسلامی می‌گویند: مرگ بر رژیم صهیونیستی. چرا؟ این ثابت شد. به همه‌ی دنیا نشان داده شد که حق با جمهوری اسلامی است، حق با ملّت ایران است. ذات شریر و خبیثِ خودش را در این امتحان بزرگ نشان داد. حقّانیّت جمهوری اسلامی ثابت شد. ۱۴۰۳/۰۲/۱۲ @t_manzome_f_r ▫️مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری
🔰 عادی‌سازی روابط با رژیم صهیونیستی مشکل‌شان را حل نمی‌کند، باید فلسطین برگردد به فلسطینی‌ها / ملت‌ها به جان دولت‌های عادی‌ساز خواهند افتاد 🔻 رهبر انقلاب صبح امروز در دیدار معلمان: 🔹 بعضی خیال می‌کنند بروند کشورهای اطراف را وادار کنند که روابطشان را با رژیم صهیونیستی عادی کنند، مشکل حل خواهد شد. نه، اشتباه می‌کنند. فرض کنید کشورهای گوناگون آن دور و بر، عمدتاً کشورهای عرب روابطشان را با رژیم صهیونیستی عادی هم بکنند، این مشکل را حل نمی‌کند. مشکل را متوجه می‌کند به خود دولت‌های آن‌ها. یعنی آن دولت‌هایی که در این جنایات چشم پوشیدند و با وجود یک چنین جنایاتی با آن رژیم دست دوستی دادند، ملت‌ها به جان خود آن دولت‌ها خواهند افتاد. اگر امروز ملت‌های منطقه علیه رژیم صهیونیستی‌اند، آن روز ملت‌های منطقه علیه دولت‌های خودشان خواهند بود. مشکل حل نمی‌شود. باید فلسطین برگردد به فلسطینی‌ها. ۱۴۰۳/۰۲/۱۲ @t_manzome_f_r ▫️مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری
🔰 به دانش‌آموزتان نگاه ملّی بدهید تا خودش را جزئی از اجزای حرکت‌دهنده مجموعه‌ کشور بداند 🔻 رهبر انقلاب صبح امروز در دیدار معلمان: 🔹 معلّم فقط آموزنده‌ی علم نیست بلکه پرورنده‌ی هویّت دانش‌آموز است. شما دارید شخصیّت این جوان و نوجوان را می‌سازید. شما هویّت‌ساز هستید. باید به او، هم علم بیاموزید که خب در درجه‌ی اوّل هست،‌ هم اعتمادبه‌نفس بدهید، هم همّت و انگیزه بدهید، هم شوق به کار و به درس بدهید، تا بتواند این ظرفیّت‌هایی که در او هست این‌ها را استخراج کند. 🔸 شما به این دانش‌آموزتان نگاه ملّی بدهید. این دانش‌آموز خودش را جزئی از یک مجموعه، از یک کل احساس کند. این را به دانش‌آموز باید القا کرد. کلاس شما یک نقطه‌ی جداافتاده‌ی از مجموعه نیست. این یکی از اجزای مجموعه است که دارد با حرکت خود این ماشین عظیم را، که اسمش کشور است، اسمش جامعه است، اسمش نظام است، این حرکت دارد می‌دهد و پیش می‌برد. ۱۴۰۳/۰۲/۱۲ @t_manzome_f_r ▫️مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری
21.84M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
📹 رهبر انقلاب در دیدار معلمان: 🌷 به دانش‌آموزتان نگاه ملّی بدهید تا خودش را جزئی از اجزای حرکت‌دهنده مجموعه‌ کشور بداند. ۱۴۰۳/۰۲/۱۲ @t_manzome_f_r ▫️مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
🇮🇷 با مردم مشکلات حل خواهد شد اگر چنانچه در میان مسئولین محترم کشور این موضوع جا بیفتد که هم مسائل اسلامی را در نظر داشته باشند یعنی آن حدود اسلامی را به طور کامل رعایت کنند؛ چه در مسائل داخلی، چه در مسائل خارجی، چه در مسائل اقتصادی، چه در مسائل فرهنگی و سیاسی و غیره؛ و حضور مردم را هم تأمین کنند یعنی ساز و کارهایی را به وجود بیاورند که اراده‌ی مردم، حضور مردم، خواست مردم بتواند دخالت داشته باشد، همه‌ی مشکلات کشور حل خواهد شد. ۱۴۰۰/۰۳/۱۴ @t_manzome_f_r ▫️مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری
43.86M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
📹 فیلم کامل بیانات صبح امروز رهبر انقلاب در دیدار معلمان. ۱۴۰۳/۰۲/۱۲ @t_manzome_f_r ▫️مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری
📋 متن کامل بیانات صبح امروز رهبر انقلاب در دیدار معلمان در پیوند زیر بخوانید.👇 khl.ink/f/56208 ۱۴۰۳/۰۲/۱۲ @t_manzome_f_r ▫️مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری
Khamenei.ir4_5879591309445961040.mp3
زمان: حجم: 18.59M
🎧 صوت کامل بیانات صبح امروز رهبر انقلاب در دیدار معلمان. ۱۴۰۳/۰۲/۱۲ ‌••※[🔹∷∷※∷∷🔹]※•• @khamenei_voice @t_manzome_f_r