امام فرمودند: اگر به من خدمتگزار بگویند، بهتر از این است كه رهبر بگویند. این حرف درستی است چون خدمتگزاری، برای انسانی كه دلش بیدار باشد، مدح بزرگتری است. امام، تمام وجودش بیدار بود، شوخی و تعارف هم كه نمی‌كرد. حقیقتا اگر این ملت شهادت می‌دادند - كه قطعا می‌دادند - كه امام خدمتگزار آن‌هاست، امام بیشتر خوشحال می‌شد، تا همه‌ی ملت یک‌ صدا فریاد بزنند كه تو رهبر ما هستی. ۱۳۷۰/۰۵/۲۳ #کتاب_پنجم_سیر_مطالعاتی #کتاب_امام_خمینی #صفحه ۲۵ @t_manzome_f_r مجموعه‌ی تبیین منظومه فکری رهبری

انگیزه‌های نفسانی، جاذبه‌های مادی، هوی‌ها و هوس‌ها، نمی‌توانست به قله‌ی رفیع وجود با تقوای امام "رحمه‌الله" دست‌اندازی كند. او امیر هوی‌ها و خواهش‌های خود بود، ولی خواهش‌ها بر او حکومت نمی‌كردند. صبور و بردبار بود و سخت‌ترین حوادث در اقیانوس عظیم وجود او، تلاطم ایجاد نمی‌كرد. ۱۳۶۸/۰۳/۱۸ #کتاب_پنجم_سیر_مطالعاتی #کتاب_امام_خمینی #صفحه ۲۹ @t_manzome_f_r مجموعه‌ی تبیین منظومه فکری رهبری

علاج دل‌ بستن و مجذوب شدن به دنیا این است که انسان تقوا پیشه کند که از خواص تقوا یکی همین است که «عظم الخالق فی أنفسهم»؛ خدا در دل انسان، در جان انسان آنچنان جایگاهی پیدا می‌کند که همه چیز در نظر او کوچک می‌شود. این مقامات دنیوی، این اموال، این زیبائی‌ها، این جلوه‌های زندگی مادی، این لذت‌های گوناگون در نظر انسان حقیر می‌شود و بر اثر عظمت یاد الهی در دل انسان، اهمیت پیدا نمی‌کند. ۸۷/۰۶/۳۰ #کتاب_هشتم_سیر_مطالعاتی #کتاب_اخلاق_وتربیت #صفحه ۳۳ @t_manzome_f_r مجموعه‌ی تبیین منظومه فکری رهبری

امام "رحمه‌الله"، خصلت‌های گوناگونی داشت: بسیار خردمند و عاقل و متواضع و هوشیار و زیرك و بیدار و قاطع و رئوف و خویشتندار و متقی بود. نمی‌شد حقیقتی را در چشم او واژگونه جلوه داد. دارای اراده‌‌ای پولادین بود و هیچ مانعی نمی‌توانست او را از حركت باز‌دارد. انسانی بسیار دل‌رحم و رقیق بود، چه در هنگام مناجات با خدا كه از خود بیخود می‌شد، و چه در هنگام برخورد با نقطه‌هایی از زندگی انسان‌ها كه به طور طبیعی دل‌ها را به عطوفت و رأفت وادار می‌كند. ۱۳۶۸/۰۳/۱۸ #کتاب_پنجم_سیر_مطالعاتی #کتاب_امام_خمینی #صفحه ۲۹ @t_manzome_f_r مجموعه‌ی تبیین منظومه فکری رهبری

روی دل خودتان باید اثر بگذارید. ما باید دل خودمان را خیلی اوقات مخاطب قرار بدهیم. یکی از اهلِ معنا گفته بود من روزی چند هزار مرتبه فلان ذکر را بر این دل خفته‌ی غافل خودم خواندم؛ چه تعبیر خوبی است. نماز همان ذکری است، همان آب حیاتی است که انسان به دل خود می‌بخشد؛ نمازِ با توجه؛ توجه به معنا، توجه به اینکه در مقابل خدا قرار داریم. نماز را اینطوری بخوانید. وقتی به نماز می‌ایستید، به یاد بیاورید که در مقابل خداوند متعال ایستاده‌اید و دارید با او حرف می‌زنید. در سرتاسر نماز سعی کنید این حالت حفظ بشود، آن وقت این نماز اثر می‌گذارد و دل انسان را مثل اکسیر عوض می‌کند. اکسیر ماده‌ی کیمیایی است که می‌گویند مس را طلا می‌کند. دل ما از مس هم که باشد، اکسیر ذکر آن را به طلا تبدیل می‌کند. ۸۶/۰۲/۱۹ #کتاب_هشتم_سیر_مطالعاتی #کتاب_اخلاق_وتربیت #صفحه ۳۶ @t_manzome_f_r مجموعه‌ی تبیین منظومه فکری رهبری

گاهی با امام "رحمه الله" راجع به اینکه بچه‌ها سر نماز جمعه برای كمك به جبهه، قلک‌هایشان را می‌شکنند، یا فلان مادر شهید، پیغامی به وسیله‌ی من به ایشان داده است، صحبت می‌کردم. این مرد باعظمت، این مرد با اصابت، این انسانی كه پانزده خرداد را گذرانده بود، انقلاب و جنگ را گذرانده بود، این كوه استوار، ناگهان مثل یك انسان رقیق، فشرده می‌شد، چشم‌هایش پر از اشك می‌شد، درهم میرفت و اشك می‌ریخت! یعنی جامع همه‌ی این خصوصیات بود. ۱۳۷۸/۰۶/۲۷ #کتاب_پنجم_سیر_مطالعاتی #کتاب_امام_خمینی #صفحه ۳۰ @t_manzome_f_r مجموعه‌ی تبیین منظومه فکری رهبری

جوان باید مظهر پرهیز و استغفار باشد. در دنیای امروزی، جوانان گرفتارند. آنها چوب ناپرهیزی‌هایشان را می‌خورند. اگر می‌بینید هیپیگری و انواع و اقسام بدبختی‌ها از سی یا چهل سال قبل تا به امروز در دنیای غرب ادامه دارد و گریبان خانواده‌ها و جوامع اروپایی و امریکایی را گرفته است، به جهت دوری از خدا و غفلت از استغفار و ناپرهیزی در ارتکاب گناهان است. این مسأله هم دلایل متعددّی دارد. عمده‌اش آن است که این جوامع، جوانان خود را از لحاظ معنوی سیراب نمی‌کنند. جوان به دنبال سیراب شدن از سرچشمه‌ای زلال است و اگر آن سرچشمه را پیدا نکند، به انحراف مبتلا خواهد شد. #کتاب_هشتم_سیر_مطالعاتی #کتاب_اخلاق_وتربیت #صفحه ۳۶ @t_manzome_f_r مجموعه‌ی تبیین منظومه فکری رهبری

حقیقتاً امام بزرگوار ما یك استثناء در تاریخ ما و یك قله‌ی بلند در حركت ملت ایران بود. این را نه از باب عشق وعلاقه‌ای كه همچنان كانونش در دل ما نسبت به ایشان گرم است، عرض می‌کنیم، بلکه نگاه منصفانه‌ی هر كسی این را تأیید می‌کند. امام حقاً و انصافاً یك عنصر استثنایی بود. رجال تاریخ كشور را ما می‌شناسیم. بنده كم و بیش با تاریخ آشنا هستم. این شخصیت جامع نه در بین علمای بزرگ ما نظیر دارد، نه در بین زمامداران این كشور نظیردارد، نه در بین مصلحان و منادیان تحول در این كشور نظیر دارد. ۱۳۸۴/۰۳/۱۰ #کتاب_پنجم_سیر_مطالعاتی #کتاب_امام_خمینی #صفحه ۳۰ @t_manzome_f_r مجموعه‌ی تبیین منظومه فکری رهبری

مسئله‌ی خانواده، مسئله‌ی بسیار مهمی است؛ پایه‌ی اصلی در جامعه است، سلول اصلی در جامعه است. نه اینکه اگر این سلول سالم شد، سلامت به دیگرها سرایت می‌کند؛ یا اگر ناسالم شد، عدم سلامت به دیگرها سرایت می‌کند؛ بلکه به این معناست که اگر سالم شد، یعنی بدن سالم است. بدن که غیر از سلول‌ها چیز دیگری نیست. هر جهازی، مجموعه‌ی سلول‌هاست. اگر ما توانستیم سلول‌ها را سالم کنیم، پس سلامت آن خانواده بنیاد بسیار مهم و حائز اهمیتی است. #کتاب_هشتم_سیر_مطالعاتی #کتاب_اخلاق_وتربیت #صفحه ۳۹ @t_manzome_f_r مجموعه‌ی تبیین منظومه فکری رهبری

بنده شرح‌حال بسیاری از فلاسفه، عرفا، دانشمندان علوم عقلی، سیاسیون، پیرمردهای پخته وآدم‌های سنجیده را در كتاب‌ها خوانده‌ام یا در زندگی‌ام با آنها برخورد داشته‌ام، حقاً فاصله‌ی بین آن‌ها و امام بزرگوار، فاصله‌ی زیادیست. هركدام از ابعاد گوناگون این شخصیت، به تنهایی از نظایر خود جلوتر و بیشتر است. ۱۳۸۴/۰۳/۱۰ #کتاب_پنجم_سیر_مطالعاتی #کتاب_امام_خمینی #صفحه ۳۰ @t_manzome_f_r مجموعه‌ی تبیین منظومه فکری رهبری

خانواده بنیاد بسیار مهم و حائز اهمیتی است. نسل بشر و ایجاد انسان‌های سالم از لحاظ معنوی و فکری و روانی یک فایده‌ی منحصر به فردی است. هیچ چیز جای خانواده را نمی‌گیرد... #کتاب_هشتم_سیر_مطالعاتی #کتاب_اخلاق_وتربیت #صفحه ۳۹ @t_manzome_f_r مجموعه‌ی تبیین منظومه فکری رهبری

شخص امام "رحمه الله" انسان خوبی بود. خوبی او توانست تمام قلمرو حضور او را خوب و متلألی بکند. وقتی كسی خوب است، حول و حوش او هم تحت تأثیر قرار می‌گیرد و خانه و دوستان و كشور و دنیای خود را خوب می‌كند. امام "رحمه الله" مثل چراغی بود كه همه جا را منور می‌كرد، چون خود منور بود. حتی دشمنان امام، شان او را از لحاظ زهد و پارسایی و بی‌طمعی و بی‌اعتنایی به دنیا و راستگو بودن در ادعاها، قبول داشتند. ۱۳۶۸/۱۱/۰۹ #کتاب_پنجم_سیر_مطالعاتی #کتاب_امام_خمینی #صفحه ۳۱ @t_manzome_f_r مجموعه‌ی تبیین منظومه فکری رهبری