eitaa logo
تبیین منظومۀ فکری رهبری
37.9هزار دنبال‌کننده
10هزار عکس
2.4هزار ویدیو
436 فایل
کانال رسمی مؤسسهٔ تبیین منظومهٔ فکری رهبری نشانی سایت: https://www.tabyinmanzome.ir پشتیبانی واحد فناوری: @support_tabyin واحد روابط عمومی: ۰۹۱۰۲۵۸۸۸۱۸ @ertebat_tabyin
مشاهده در ایتا
دانلود
🟤 مقاومت در مقابل تحول تحول کار بسیار دشواری است. گفتنِ به زبان آسان است که تحول ایجاد کنید؛ لکن تحول در عمل خیلی کار مشکلی است؛ علّت هم این است که مقاومت‌هایی در مقابل تحول هست. بعضی مقاومت‌ها از روی سوء نیّت نیست؛ بعضی‌ها حال و حوصله‌ی تغییرات بنیانی را ندارند، بعضی‌ها توانش را ندارند، بعضی‌ هم ممکن است از وضع موجود منتفع باشند و نخواهند این وضع، تغییر پیدا بکند. ۱۳۹۹/۰۴/۰۷ @t_manzome_f_r ▫️مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری
🟤 برخلاف طبیعت انقلاب در این سی سال، حرکت کشور، حرکت تحولی‌ای که امام به وجود آورده‌اند، متوقّف نشده است و پیش رفته؛ در بعضی از موارد هم زیرساخت‌های تحولی‌ای به وجود آمده است، لکن هنوز به فعلیّت و به تحقّق نرسیده است؛ این‌ها هست لکن کافی نیست. آنچه من عرض می‌کنم این است که ما در یک مواردی تحول نداشتیم -در موارد مهمّی تحول نداشتیم- و در مواردی عقب‌گرد داشتیم، که این خیلی موضوع تأسّف‌بار و ناپسند و غیر قابل قبولی است، و برخلاف طبیعت انقلاب است. ۱۳۹۹/۰۳/۱۴ @t_manzome_f_r ▫️مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری
🟤 تحول تمدّنی نظام زنده ماندن انقلاب به این است که پی‌درپی نوآوری داشته باشد، تحول داشته باشد، پیشرفت داشته باشد؛ تحول یعنی به حال برتری با شکل واضحی دست یافتن؛ یعنی یک جهش، یک حرکت بزرگ؛ در زمینه‌های مختلف، ما به این احتیاج داشتیم؛ در بعضی از زمینه‌ها مطلقاً توانایی این را نداشتیم. در نظام، این معنا وجود داشته است، منتها آن مقداری که وجود داشته، به نظر ما کافی نیست. ما به دلایل گوناگون قادریم که در بخش‌های مختلفِ تمدّنی کشور و تمدّنی نظام، تحول ایجاد بکنیم. ۱۳۹۹/۰۳/۱۴ @t_manzome_f_r ▫️مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری
🟤 منشأ تحول چیست؟ تحول‌خواهی لزوماً به معنای اعتراض نیست بلکه به معنای «گرایش مستمر به بهتر شدن» است؛ یعنی اکتفا نکردن به داشته‌های موجود؛ منشأ تحول می‌تواند این باشد. البتّه ممکن است منشأ مواردی، اعتراض به وضع موجود باشد امّا همیشه این جور نیست. در موارد زیادی تحول به معنای این است که ما به آنچه داریم، به داشته‌هایمان اکتفا نمی‌کنیم، یک قدمی بالاتر، یک مرحله‌ای جلوتر را دنبال می‌کنیم. حتماً لازم نیست یک‌جا احساس شکست کرده باشیم تا بخواهیم تحول ایجاد کنیم؛ نه، یک جاهایی احساس شکست هم‌ نمی‌کنیم. ۱۳۹۹/۰۳/۱۴ @t_manzome_f_r ▫️مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری
🟤 نباید قانع باشیم در آنجاهایی که ما تحول مثبت ایجاد کرده‌ایم، نباید قانع باشیم، به داشته‌های خودمان نباید قانع باشیم؛ بلکه بایستی باز هم تحول را بخواهیم و لازم بشمریم و دنبال کنیم؛ حتّی در همین زمینه‌ای که در آنجا تحول هم مثلاً داشته‌ایم یا در زمینه‌های گوناگون دیگری که تحولی انجام گرفته. پس بنابراین تحول یعنی میل به شتاب گرفتن و سرعت داشتن در حرکت و جهش در حرکت و اجتناب از تحجّر، اجتناب از پافشاری بر مشهورات غلط. ۱۳۹۹/۰۳/۱۴ @t_manzome_f_r ▫️مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری
🟤 مقاومت در مقابل تحول شما با قوّت، با روحیه، با شجاعت وارد میدان تحول می‌شوید، دشمنان هم آرام نمی‌نشینند، آن‌ها هم شروع می‌کنند به مقابله کردن. جوسازی می‌کنند؛ گاهی اوقات جوسازی‌های رسانه‌ای است، جوسازی‌های پیگیر است، در افکار عمومی مردم وسوسه ایجاد می‌کنند. یکی از کارهایی که می‌توانند بکنند این است که عزم راسخ سردمداران تحول را متزلزل کنند؛ دائماً مشاورت‌های گوناگون که «این کار مصلحت نیست»، نگذارند این کار انجام بشود. بنابر‌این، مقاومت در مقابل تحول، از جانب این جناح‌های مختلفی که اشاره کردیم فراوان خواهد بود. ۱۳۹۹/۰۴/۰۷ @t_manzome_f_r ▫️مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری
🟤 چگونگی ایجاد تحول تحول چه‌جوری به وجود می‌آید؟ این خیلی مهم است که تحول به چه معنا است؛ اوّل شاخص‌های تحول را مشخّص کنیم، بعد معلوم کنیم که زمان‌بندی برای رسیدن به این شاخص‌ها چگونه است؛ وَالّا اگر چنانچه این نباشد، بتدریج به‌سمت تحول برویم، این تحول نخواهد شد؛ چون همیشه مشکلات جلوتر از حرکتِ ما حرکت می‌کنند. ۱۳۹۷/۰۴/۰۶ @t_manzome_f_r ▫️مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری
🟤 ایجاد قدرت تحول مستمر همه‌ی نهادهای عالم احتیاج به تحول دارند، چون بشر در حال تحول و در حال پیشرفت و در حال حرکت است، بنابراین نهادهای بشری همه بایستی در خودشان قدرت تحول دائمی را ایجاد کنند و این یک دغدغه‌ای باشد برای آنها. دانشگاه ما بی‌رودربایستی غلط بنیان‌گذاری شده، دانشگاه را مبنی بر تقلید علمی و نه ابتکار علمی و تولید علم، بنیان‌گذاری کردند؛ بنابراین یک اصلاح و یک تحول و یک صیرورت درونی برای دانشگاه به‌طور مستمر لازم است. ۱۳۹۷/۰۳/۲۰ @t_manzome_f_r ▫️مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری
🟤 تحول واقعی تحول، یک کار تقریباً دفعی است که باید اتّفاق بیفتد. نمی‌گویم «تحقیقاً دفعی»؛ یعنی باید سریع، با شتابِ مناسب، یک اتّفاقی بیفتد که معلوم بشود تحول انجام گرفت و آن شاخص‌ها تحقّق پیدا کرد. زمان‌هایی که رؤسای محترم قوّه، مسئولیّت پیدا می‌کنند، زمان‌های بسیار خوبی است و متناسب با این است که در این زمان‌ها به‌معنای واقعی تحول انجام بگیرد. ۱۳۹۷/۰۴/۰۶ @t_manzome_f_r ▫️مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری
🟤 تحوّل جزوِ ذاتِ انقلاب انقلاب پیش رفته، انقلاب تکامل پیدا کرده؛ تغییر و تحول جزوِ ذاتِ زندگیِ انسان است، پس جزو ذات انقلاب هم هست؛ منتها چه‌جور تغییر و تحولی؟ تغییر و تحولی که اصول و مبانی در آن به‌طور مستحکم ثابت می‌ماند. اصل ثابت است، ریشه محکم است، پایه‌ها همان پایه‌های اصلی و مستحکم است؛ نتایج، ثمرات، حواشی، روزبه‌روز نوشَونده و جلوه‌گر در عالم حیات، در محیط زندگی انسان‌ها و جامعه، و تقدیم‌کننده و اهداکننده‌ی میوه‌های نو و میوه‌های جدید؛ این خصوصیّت انقلاب است، انقلاب ما این خصوصیّت را داشته. ۱۳۹۶/۱۱/۱۹ @t_manzome_f_r ▫️مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری
🟤 انقلاب اسلامی دارای تحول عمیق انقلاب اسلامی که به‌وسیله‌ی امام بزرگوار تحقّق پیدا کرد و با دست تدبیر او اراده‌ی الهی محقّق شد، صرفاً یک جابه‌جایی سیاسی نبود که یک گروهی از رأس قدرت کنار بروند، یک گروه دیگر بیایند سر جای آنها؛ این نبود، بلکه انقلاب یک تحول عمیق بود؛ هم تحولی بود در سیاست کشور، در عرصه‌ی سیاست تحول عمیقی بود؛ هم تحولی بود در متن جامعه‌ی ایرانی. ۱۳۹۶/۰۳/۱۴ @t_manzome_f_r ▫️مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری
🟤 ایجاد تحول به دست افراد خبره یکى از آن مبانى اساسى و ارزش‌هاى اساسى عبارت است از اعتقاد به پیشرفت، اعتقاد به تحول، به تکامل، و تعامل با محیط، البتّه با پرهیز از انحراف‌ها و خطاهایى که در این راه ممکن است وجود داشته باشد. تحول و تکامل؛ هم فقه، هم جامعه‌شناسى، هم علوم انسانى، هم سیاست، هم روش‌هاى گوناگون ما باید روزبه‌روز بهتر بشود، منتها به دست آدم‌هاى خبره، به دست انسان‌هاى اهل تعمّق و کسانى که اهلیّت ایجاد راه‌هاى نو را دارند؛ این‌ها همه یک صراطى است که چپ و راست دارد؛ از وسط جادّه باید حرکت کرد. ۱۳۹۵/۰۳/۱۴ @t_manzome_f_r ▫️مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری