علم در اندیشه آیتاللهالعظمیخامنهای.pdf.pdf.pdf
حجم:
3.86M
فایل pdf کتاب #علم در اندیشه آیتاللهالعظمی خامنهای، #دهمین کتاب سیر مطالعاتی طرح تبیین منظومه فکری رهبری
#سیر_مطالعاتی_تمدنساز 🔻
#تبیین_اساس_کار_ماست. 🔺
@t_manzome_f_r
برشی از کتاب #علم در اندیشهی آیتاللهالعظمی خامنهای
شأن و منزلت علم و تحقیق در دنیای مدرن امری روشن است. آنچه در تقابل بین دنیای مدرن و ارزشهای دینی مورد مناقشه قرار گرفته است، ارزش علم در دین است. حتی کسی که اطلاعات اجمالی از دین مبین اسلام داشته باشد به راحتی در خواهد یافت علم از چه جایگاه والا و ویژهای در اسلام برخوردار است.
#رهبر_انقلاب_اسلامی
#دهمین_کتاب_سیر_مطالعاتی_تمدن_ساز
#تبیین
@t_manzome_f_r
تبیین منظومۀ فکری رهبری
فایل pdf کتاب #علم در اندیشه آیتاللهالعظمی خامنهای، #دهمین کتاب سیر مطالعاتی طرح تبیین منظومه فک
#اطلاعیه
باسلام
مقدار صفحات قابل مطالعهی رسالهی #علم در اندیشهی آیتاللهالعظمیخامنهای( #دهمین کتاب سیر مطالعاتی طرح تبیین منظومه فکری رهبری) ۳۰ صفحه و میزان مطالعهی روزانه، ۵صفحه میباشد.
بنابراین مطالعهی این رساله از چهارشنبه ۲۴بهمن ۹۷شروع و در روز پنجشنبه ۲ اسفند ۹۷ پایان میپذیرد.
#تبیین
@t_manzome_f_r
برشی از کتاب #علم در اندیشهی آیتاللهالعظمی خامنهای
پیامبر خدا "صلیاللهعليهوآلهوسلم"، علم را سرآمد همه خوبـیها و جهل را سرآمد همه بدیها میدانند.
امیرالمؤمنین علی "عليهالسلام" سرآمد و نقطه پایان فضیلتها را دانش میدانند. همچنین در جای دیگری میفرمایند: در ارجمندی دانش، همین بس که کسی هم که آن را نیکو نمیداند؛ دم از داشتن آن میزند و هرگاه نسبت علم و دانایی به او داده شود، خوشحال میگردد و در نکوهندگی نادانی، همین بس که حتی آدم نادان و بیبهره از دانش از آن بیزاری میجوید.
#رهبر_انقلاب_اسلامی
#دهمین_کتاب_سیر_مطالعاتی_تمدن_ساز
#تبیین
@t_manzome_f_r
هدایت شده از تبیین منظومۀ فکری رهبری
علم در اندیشه آیتاللهالعظمیخامنهای.pdf.pdf.pdf
حجم:
3.86M
فایل pdf کتاب #علم در اندیشه آیتاللهالعظمی خامنهای، #دهمین کتاب سیر مطالعاتی طرح تبیین منظومه فکری رهبری
#سیر_مطالعاتی_تمدنساز 🔻
#تبیین_اساس_کار_ماست. 🔺
@t_manzome_f_r
هدایت شده از تبیین منظومۀ فکری رهبری
#اطلاعیه
باسلام
مقدار صفحات قابل مطالعهی رسالهی #علم در اندیشهی آیتاللهالعظمیخامنهای ۳۰ صفحه و میزان مطالعهی روزانه، ۵صفحه میباشد.
بنابراین مطالعهی این رساله از چهارشنبه ۲۴بهمن ۹۷شروع و در روز پنجشنبه ۲ اسفند ۹۷ پایان میپذیرد.
#تبیین
@t_manzome_f_r
برشی از کتاب #علم در اندیشهی آیتاللهالعظمیخامنهای
شاخص اصلی دستهبندی انسانها با علم و دانـش است و اصولاً انسانها سه دسته بیشـتر نیستند: انسانهایی که دانشمندند؛ انسانهایی که در طریق دانستن هستند؛ و بقیه انسانها که همج رعاع هستند؛ یعنی انسـانهای سرگردان، بیارزش و بیوزن. کار علمی و رسیدن به اوج علمی، هم در حرکت فردی و هم در برنامهریزی جمعی کشور باید دنبال بشود.
#رهبر_انقلاب_اسلامی
#دهمین_کتاب_سیر_مطالعاتی_تمدن_ساز
#تبیین
@t_manzome_f_r
برشی از کتاب #علم در اندیشهی آیتاللهالعظمیخامنهای
علم برای يك جامعه انسانی، يك موهبت الهی است: هم علوم ارزشی و علوم معرفتی و هم علومی که به انسان کمک میکند تا در طبیعت عظیم و خلقت شگفتآور، از گنجینههایی که خدا برای انسان در این طبیعت قرار داده، بیشتر و بهتر استفاده کند.
#رهبر_انقلاب_اسلامی
#دهمین_کتاب_سیر_مطالعاتی_تمدن_ساز
#تبیین
@t_manzome_f_r
برشی از کتاب #علم در اندیشهی آیتاللهالعظمیخامنهای
از اول پیدایش انسان، حرکت انسان به سمت پیدا کردن رموز طبیعت و کشف کردن کوچه پس کوچههای تو در توی این ساخت عظیم و بافت بزرگ به کار گرفته شده و اسلام و همه ادیان این را تأیید میکنند. نمیتوان در هیچ دینی به خصوص دین اسلام، تعبیر و جملهای پیدا کرد که نشاندهنده این باشد که این علوم دنیوی فایدهای ندارد یا مضر است یا نباید دنبالش رفت.
#رهبر_انقلاب_اسلامی
#دهمین_کتاب_سیر_مطالعاتی_تمدن_ساز
#تبیین
@t_manzome_f_r
برشی از کتاب #علم در اندیشهی آیتاللهالعظمیخامنهای
خودِ علم يك ارزش است، اما این ارزش را کسانی میتوانند به ضد ارزش تبدیل کنند که از او عليه منافع بشریت استفاده کنند؛ اما خود دانش يك ارزش است که به برکت آن، معرفت خدا هم آسان میشود.
#رهبر_انقلاب_اسلامی
#دهمین_کتاب_سیر_مطالعاتی_تمدن_ساز
#تبیین
@t_manzome_f_r
برشی از کتاب #علم در اندیشهی آیتاللهالعظمیخامنهای
کسانی که دارای علماند، بیشتر میتوانند حقانیت پیام پیغمبران و حقانیت پیام راستین اسلام را بفهمند؛ به همین دلیل، علم را با شهوات، با غرضها و با چیزهایی که در عالم مادی و گرایشهای مادی وجود دارد، نباید مخلوط کرد. آنچه که بد است، بهرهگیری شهوانی و نفسانی از علم است، نه خود علم.
#رهبر_انقلاب_اسلامی
#دهمین_کتاب_سیر_مطالعاتی_تمدن_ساز
#تبیین
@t_manzome_f_r
برشی از کتاب #علم در اندیشهی آیتاللهالعظمیخامنهای
وجه ممیزه اصلی علم نافع و غیرنافع در ملازمت یا عدم ملازمت آن با اخلاق و معنویت است. علم بدون تزکیه، علم غيرنافع بلکه مضر است. اگر رشد علمی صورت بگیرد، اما افراد، از لحاظ انسـانی و اخلاقی و تربیـتی، انسانهای منحرف و بیاعتقاد و بیاعتنا به همه موازین اخلاقی باشند، میزان علم هرچه بیشتر شد، ضربه و ضررش هم بیشتر خواهد بود.
#رهبر_انقلاب_اسلامی
#دهمین_کتاب_سیر_مطالعاتی_تمدن_ساز
#تبیین
@t_manzome_f_r