#سوال_مخاطب
🔴 درد نقطهای روی سر با فشار
♻️ این درد میتواند علتهای متنوعی داشته باشد؛ از التهاب موضعی و خشکی شدید پوستسر و عضلات سر و گردن گرفته تا تنش عصبی یا حتی مشکلات گردنی و سینوسی. اگر درد همیشه در همان نقطه است و با لمس تحریک میشود، احتمال تجمع «مواد زاید» یا ضعف خونرسانی موضع وجود دارد. اما اگر همراه سردرد مزمن، تاری دید یا تهوع باشد، باید فوراً توسط پزشک یا طبیب حاذق معاینه بشود.
در هر صورت در این مورد رو نمیشه بدون تشخیص دقیق، تجویز صحیحی داشت.
عضویت در کانال👇
📡 @www_irismed_ir
.
🌓 امشب قراره ماهگرفتگی (خسوف) اتفاق بیفته…
در نگاه حکمای طب سنتی، این پدیدهی آسمانی میتونه روی بدن و روان ما اثر بذاره. برای همین تدابیر خاصی در این زمان توصیه شده.
💠تدابیر طب سنتی در زمان ماهگرفتگی:
❌ پرهیزات:
▪️فصد، حجامت و خونگیری
▪️غذاهای سنگین و سودازا (گوشتهای غلیظ، غذای مانده، عدس زیاد)
▪️خشم، اندوه و هیجان شدید
✅ توصیهها:
▫️حفظ آرامش و پرهیز از فعالیت سنگین
▫️غذاهای سبک مثل آش ساده، سوپ یا میوه تازه
▫️دعا، نماز آیات و صدقه دادن
▫️گذراندن این زمان در محیطی آرام و کمتنش
#حفظ_سلامتی
عضویت در کانال👇
📡 @www_irismed_ir
🚀 خبر خوبی در راهه!
📢 آماده باشید…
حتماً تو این چند روز کانال رو دنبال کنید تا اولین نفری باشید که باخبر میشید!
🔴 سلامتی در پرتو قرآن
♻️ وَ إِذا قِيلَ لَهُمْ آمِنُوا كَما آمَنَ النَّاسُ قالُوا أَ نُؤْمِنُ كَما آمَنَ السُّفَهاءُ أَلا إِنَّهُمْ هُمُ السُّفَهاءُ وَ لكِنْ لا يَعْلَمُونَ (بقره، آیه ۱۳)
🔹این آیه چهره متکبر منافقان را آشکار میکند؛ زمانی که به آنان گفته میشود مثل مردم باایمان ایمان بیاورید، در کبر و جهالت، مؤمنان را سفیه میخوانند، در حالی که حقیقت سفاهت در وجود خودشان است.
سفاهت، کمخردی در تشخیص خیر و شر و وارونگی معیارهاست. رهایی از این بیماری فکری، نیازمند #بصیرت و فروتنی در برابر حقیقت است تا مسیر #سلامت_ایمان و رشد معنوی گشوده گردد.
عضویت در کانال👇
📡 @www_irismed_ir
13.64M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔴 ضرورت هفتم: تأثیر حالات #روح بر #جسم
♻️ فلسفه #ضرورت_هفتم چیست؟!
وَمَا خَلَقْتُ الْجِنَّ وَالْإِنْسَ إِلَّا لِيَعْبُدُونِ (ذاریات، آیه ۵۶)
اصل و نهایت این است و باقی ضروریات، مقدمه هستند برای رسیدن به این ضرورت.
🔉 حکیم حسین خیراندیش
🚨 در انتشار این مطالب کوشا باشید 😊
عضویت در کانال 👇🏻
📡 @www_irismed_ir