. 🏷 چه‌بسا روحيه‏هاى طماع و سركش كه با جايزه و پاداشى كه به ديگرى مى‏دهى، تنبيه شوند و به تسليم، وادار گردند كه در كلام على(ع) است كه بدكار را با پاداشى كه به نيكوكار مى‏دهى، سرزنش و توبيخ كن! [اُزْجُرِ الْمُسِيءَ بِثَوَابِ الْمُحْسِنِ. نهج‌البلاغه، حکمت۱۷۷] ✍ #استاد_صفایی_حائری | تربیت کودک، صفحه ۶۲ 📜 #احادیث_تربیتی 9⃣3⃣ 🛑 #روش_تنبیه 8⃣1⃣ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🔻اگر بچه عادت کرد که از بیرون هدایت بشود، هدایت از بیرون کشور را هم می‌پذیرد. وقتی سلطۀ معلم را بدون اینکه ارادۀ خودش در کار باشد پذیرفت، سلطۀ یک دیکتاتور را هم می‌پذیرد. 🔺شما سر کلاس نباید برای او نظام دیکتاتوری درست کنی تا از نمره و از ملامت بترسد. اینها داروست. دارو باید قابل «عبور» باشد. زدن هم در شرایطی می‌تواند صحیح باشد؛ اما نه به عنوان یک غذا؛ بلکه به عنوان یک سم. سم می‌تواند معالج باشد. همۀ اطبا این را می‌گویند که دارو، سمی است که در شرایط ویژه می‌تواند جنبۀ علاجی داشته باشد. 🔻«زدن»، سم است؛ اما این سم می‌تواند در شرایطی معالج باشد؛ یعنی بیاید و برود. قهر کردن سمّ است؛ اما داروست؛ گاهی لازم است؛ ولی نباید جزء رژیم غذایی بشود. درشت صحبت کردن سم است؛ گاهی لازم است؛ اما نباید جزء رژیم غذایی بشود. اگر جزء غذا شد، یعنی «نظام» شده است. فرق است بین اینکه دارو بدهی و بعد جبرانش کنی و اینکه دارو جزء غذای روزمره باشد. ✍ #آیت_الله_حائری_شیرازی | راه رشد، جلد۳، صفحه ۳۵ 🛑 #روش_تنبیه 9⃣1⃣ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. سلام بر همراهان همیشگی "باور"🌱 به مناسبت ۱۳ آبان، لینک معرفی چند کتابی که قبلا معرفی کرده‌ایم و مرتبط با این مناسبت هستند را تقدیم‌تان می‌کنیم. ۱_کتاب "ریاح" https://eitaa.com/bavar_tarbiat/279 ۲_کتاب "شکار هیولا" https://eitaa.com/bavar_tarbiat/250 ۳_کتاب "بزرگ شدن در سپیدان" https://eitaa.com/bavar_tarbiat/168 ✨ ان‌شاء‌الله فردا هم به مناسبت روز دانش‌آموز یک کتاب ویژه معرفی خواهیم کرد که به تازگی منتشر شده است. 🏷 همراه ما باشید. 📚 #تربیت_با_کتاب 💎 #استکبار_ستیزی 📍#مقاومت 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. ⚡️همان‌طور که وعده داده بودیم، به مناسبت روز دانش‌آموز، رمان نوجوانی رو معرفی خواهیم کرد که خیلی خوب تونسته فضای دانش‌آموزای امروزی رو توصیف کنه و با توجه به ایده‌ی جدیدش مورد استقبال نوجوان‌ها قرار گرفته. .

. 📘 «انجمن عقاب‌ها» پوریا و میلاد دو دوست هستند که همه‌چیز زندگی‌شان را پای رفاقت گذاشته‌اند. اما میلاد برای خودشیرینی مقابل دختر همسایه، کاری می‌کند که رفاقتش با پوریا به هم می‌خورد. پوریا برای انتقام گرفتن از میلاد، قصد دارد مدیریت جشن دهه فجر در مدرسه را به دست آورد. اما این تصمیم سرآغاز اتفاقات عجیب و غریب زیادی در مدرسه شده و پای جن‌گیر، آتش‌نشان‌ها و خیلی چیزهای دیگر را به مدرسه باز می‌کند. ✍️ نویسنده: سعید زارع بیدکی 📚 ناشر: مهرک 📄 تعداد صفحات: ۲۷۶ صفحه 🙎‍♂️ مخاطب: نوجوانان ۱۴ سال به بالا ✅ ویژگی‌ها 1️⃣ داستان جذاب و پراتفاق 2️⃣ پرداختن به سوژه و پیام جدید 3⃣ شخصیت‌پردازی موفق از نوجوانان امروزی و در نتیجه همذات‌پنداری مخاطب 🪴 اثرات تربیتی 1️⃣ تقویت روحیه و مهارت کار گروهی و تشکیلاتی 2️⃣ تقویت روحیه گذشت و ایثارگری 3️⃣ تقویت احساس علاقه به شهدای دانش‌آموز 4⃣ تقویت احساس علاقه به کنشگری اجتماعی 🛒 برای خرید نسخه کاغذی کتاب، علاوه بر کتاب‌فروشی‌ها می‌توانید به اینجا مراجعه فرمایید. 📖 #معرفی_کتاب_نوجوان 1⃣2⃣ 📚 #تربیت_با_کتاب 🙎‍♂ #روز_دانش_آموز 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. بخش‌هایی از مصاحبه "سعید زارع" نویسنده کتاب "انجمن عقاب‌ها" با خبرگزاری "ایبنا": 🩸شهیدِ محوریِ این کتاب، #شهیدی_دانش‌_آموز است؛ شهیدی که قبل از انقلاب جزو مبارزان بوده و بعد از انقلاب به عنوان مسئول انجمن اسلامی دبیرستان‌شان، نقشی مؤثر در ترویج گفتمان انقلاب ایفا کرده است. خواننده این اثر، در کنار آشنایی با بُعد فردی و اجتماعی این شهید دانش‌آموز، با مهم‌ترین اصول فعالیت‌های اجتماعی و تشکیلاتی آشنا می‌شود. ✅ در یک پیمایش ۳۰ نفره که بین دانش‌آموزان مختلف دبیرستانی دختر و پسرِ دوره اول و دوم انجام گرفته، یک سوم آن‌ها رمان «انجمن عقاب‌ها» را یک‌روزه مطالعه کرده‌اند. به نظرم خواندن یک روزه رمان ۲۷۵ صفحه‌ای، آن هم رمانی که به شهید دانش‌آموز پرداخته است، موفقیت بسیار بزرگی است. 🙎‍♂ مخاطب ویژه این اثر دو گروه هستند. گروه اول، نوجوانان دبیرستانی دوره اول و دوم هستند؛ به‌خصوص نوجوانان پُرشوری که به فعالیت تشکیلاتی در دبیرستان‌شان علاقه دارند. گروه دوم نیز، مربیان و معلمانی هستند که با دانش‌آموزان دبیرستان دوره اول و دوم مواجهه دارند. این رمان، آن‌ها را با فضای ذهنی نوجوان و نحوه تربیت کنشگرانه در دبیرستان‌ها آشنا می‌سازد. 🌐 منبع: شهدای دانش‌آموز، درجه‌یک‌ترین قهرمانان زندگی‌ام هستند، خبرگزاری "ایبنا" 📚 #تربیت_با_کتاب 🙎‍♂ #روز_دانش_آموز 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🔴 [یکی از حضار:] روایتی از معصوم شنيده‌ام...كه می فرمایند اگر بچه‌ای به سن ده‌سالگی رسید و نماز نخواند تنبیهش کنید. البته با مقدماتی که در هفت‌سالگی وادارش کنید... 🔸[شهید بهشتی:] ... تنبيه بدنی اگر آهنگ اجبار داشته باشد، چه بر نماز و چه بر هر چیز دیگر، نمی‌تواند با روح تعالیم اسلام سازگار باشد... ولى از تنبيه بدنی یک کار دیگر هم ساخته است -مثل انذار و تنذير پيغمبران- و آن اين است که بچه‌ای دچار یک نوع تنبلی وبی‌حرکتی است؛ نه فقط در مورد نماز، بلکه در همه چیز. انسانى است كه آزادی خودش را در برابر تن‌آسايى و آسان‌طلبی و تنبلی از دست داده؛ با يک ضربه می‌شود این كابوس ترسناک‌ تنبلی و تن‌آسایی را از روی روح آزادى‌طلب او بلند كنيم و به حركتش واداریم... 🔹بچه‌ای است که اگر صبح برای نماز از خواب بلند نمی‌شود، برای این نیست که به نماز بى علاقه است، بلكه به رختخواب گرم خیلی دلبسته است... در اين مورد، تنبيه بدنی ممكن است عامل آزادى‌بخش باشد نه آزادى‌كُش. 🔸بنابراين، اين گونه روایات باید در این بُعد فهمیده شود و درست و در جایش به کار رود. اگر هر کس بخواهد از این روایات آن برداشت را داشته‌ باشد که نماز را بر کودک تحمیل کند، با صراحت می‌گویم که اولاً، از نظر تربیتی این بچه نمازخوان نيست... و ثانياً، اين نوع راه نشان دادن با اصولی که از قرآن استفاده کرده‌ایم سازگار نيست. ✍ #شهید_بهشتی | نقش آزادی در تربیت کودک، صفحه ۲۵ 🛑 #روش_تنبیه 0⃣2⃣ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🔸تنبیه باید بعد از ارتکاب جرم و در مورد جزئى‌‌ انجام بگیرد تا کودک علت آن را درک کند، نه این‏که جرم‏ها را جمع کنید و یک مرتبه و به صورت کلى‌‌ اقدام به تنبیه نمایید. ✍ #آیت_الله_امینی | اسلام و تعلیم و تربیت، صفحه ۴۷۲ 🛑 #روش_تنبیه 1⃣2⃣ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

همراهان عزیز باور، کنشگران‌ تربیتی، سلام و درود🌱 🔹 حالا که حدود ده ماه است در خانه‌ی باور دور هم جمع شده‌ایم، از شما همراهان کانال‌ باور، درخواست می‌کنیم که چند دقیقه از وقت گران‌بهای خود را در اختیار ما قرار دهید، و با شرکت در #نظرسنجی، یاری‌گر ما در پیشرفت و توسعه کانال باشید. پیشاپیش از همراهی شما ممنونیم 🙏🏻 🔸لینک نظرسنجی: 📋 https://forms.formool.ir/bavar ✅ نظرات شما در روند پیشرفت کانال‌ "باور" تاثیر زیادی داشته و باعث دلگرمی ما می‌شود.🌹 💢 دیدگاه‌های شما برای ما ارزشمند است.💢 📝 #نظرسنجی 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🏷 «تنبیه مادر» 🔹ما دو تا پسر بودیم و شش تا دختر. کارهای خانه را دخترها می‌کردند و مادر ما جارو کردن و ظرف شستن و جمع‌آوری کردن و غذا پختن و ... را بین آنها تقسیم کرده بود. مادر ما اگر از هر کدام از خواهرهایم مثلاً بی‌ادبی می‌دید، سهم کارهایش را قطع می‌کرد و کارها را خودش انجام می‌داد. من بارها دیدم که خواهرهایم روی دست و پای مادرم می‌افتادند و گریه و التماس می‌کردند که بگذار من برنج را پاک کنم، بگذار من سهم کارم را انجام بدهم و این‌طور عاشق کارشان می‌شدند و با جان و دل کار می‌کردند... 🔸اگر گفتید: «هر کس خلاف کرد و وظایفش را انجام نداد، امروز پلو را او بپزد»، این کمک کردن برای پختن پلو، برای او می‌شود جریمه! در حالی که کمک کردن، جزء کمالات انسان است!... 🔻این نوع رفتار مادرم، در شرایطی بود که آموزش و پرورش، بچه‌های متخلف را این‌طور جریمه می‌کرد که از این کتاب، یک صفحه یا ده صفحه بنویس! به همین دلیل، خط آن بچه بد می‌شد. بسیاری از بدخطی‌ها به خاطر جریمه‌هاست؛ چون بدون حوصله و با عجله می‌نوشت تا بتواند زودتر صفحه را تمام کند و جریمه‌ها را نشان معلمش بدهد. چیزی را که یک خانم خانه‌دار می‌فهمید، یک وزارت‌خانه به این عریض و طویلی متوجه نمی‌شد. آگاهی یعنی این. ✍ #آیت_الله_حائری_شیرازی | راه رشد، جلد سوم، صفحه ۱۱۶ و ۱۱۷ 🛑 #روش_تنبیه 2⃣2⃣ 📝 #خاطرات_تربیتی 6⃣1⃣ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat