. 🔰 انسان اول باید به بچه شخصیت بدهد، بعد از او مسئولیت بخواهد. انسان در حد شخصیتی که به کسی می‌دهد، می‌تواند از او مسئولیت بخواهد. هرچه‌‌ انسان می‌خواهد مسئولیت بیشتری به بچه واگذار کند، باید شخصیت بیشتری به او بدهد. 🎥 #آیت_الله_حائری_شیرازی | راه رشد، جلد۴، صفحه ۲۰۱ 📌 #روش_مسئولیت_دادن 2⃣ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🔸سعی کنید در تقسیم کارها با کودک تفاهم داشته و به او بفهمانید که یک عضو رسمی خانواده است و در اداره منزل باید سهیم و شریک باشد و به مقدار توانش مسئولیتی را بپذیرد. از تحمیل کار و زورگویی، تا حد امکان خودداری کنید. 🔹در صورت امکان به کودک حق انتخاب مسئولیت بدهید و او را در انتخاب یکی از چند کار مخیر سازید. 🔸کارها را در بین خانواده تقسیم کرده و مسئولیت هر یک از آنها را تعیین کنید تا تکلیف خود را بدانند و در انجام وظیفه تردید نداشته باشند. 🔹در تقسیم کارها عدالت را رعایت کنید تا نزاعی در بین بچه ها به وجود نیاید و با میل و رغبت وظیفه خود را انجام دهند... 🔸هنگام تقسیم کار، شرایط سنی، قدرت و استعداد مزاجی کودکان را در نظر بگیرید. ✍ #آیت_الله_امینی | اسلام و تعلیم و تربیت، صفحه ۲۷۵ و ۲۷۶ 📌 #روش_مسئولیت_دادن 3⃣ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🔸اگر انسان از همان کودکی به کارکرد مسئولیت پذیری عادت نکند، وقتی بزرگ شد کار کردن و انجام وظیفه برایش دشوار خواهد بود و با اندک بهانه‌ای از انجام وظیفه شانه خالی می‌کند یا بهانه‌ای از انجام وظیفه شانه خالی می‌کند یا به حد ضرورت اکتفا خواهد نمود. 🔹برخی از پدران و مادران از این امر حیاتی و سرنوشت ساز غفلت داشته و به خاطر علاقه شدیدی که به فرزندانشان دارند تا مدتها همه کارهای آنها را خود انجام می‌دهند و مسئولیتی را بر عهده‌شان نمی‌گذارند و به عقیده خودشان این عمل را یک نوع فداکاری محسوب می‌کنند در صورتی که از لحاظ تربیتی خیانت و یک امر غلطی به شمار می‌رود. ✍ #آیت_الله_امینی | اسلام و تعلیم و تربیت، صفحه ۲۷۴ 📌 #روش_مسئولیت_دادن 4⃣ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 📕 " گوسفندی که عصبانی بود، خیلی عصبانی " 💢 داستان درباره گوسفندی به نام برفی است که به سیبی که روی درخت است، خیلی علاقه‌مند می‌شود. اما دوستش "پشمی" سیب را می‌خورد. این اتفاق باعث عصبانیت شدید برفی می‌شود‌. او از عصبانیت همه چیز را خراب می‌کند و در همین زمان، ناگهان در یک گودال می‌افتد. آن وقت است که متوجه اشتباهش می‌شود و تصمیم می‌گیرد دوستش را ببخشد. ✍️ نویسنده: ژوزف تئوبالد، ترجمه معصومه انصاریان 📚 ناشر: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان 📄 تعداد صفحات: ۲۸ص 🙎‍♂️ مخاطب: کودکان ۴ تا ۸ سال ✅ ویژگی ها 1️⃣ تجدید چاپ مکرر با شمارگان بالا 2⃣ پرخواننده‌ترین کتاب در کتابخانه‌های کانون سراسر کشور در سال‌های ۹۰ و ۹۱ 2⃣ برگزیده جایزه جهانی "ماکمیلان" 🪴 تاثیرات تربیتی 1️⃣ آشنایی با احساس عصبانیت و اثرات آن 2⃣ تقویت روحیه بخشیدن دیگران 3⃣ تقویت روحیه کنترل خشم 🛒 برای خرید نسخه کاغذی کتاب، به اینجا مراجعه فرمایید. 📙 #تربیت_با_کتاب 📚 #معرفی_کتاب_کودک 0⃣4⃣ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🔸در خانه تقسیم کار کنید و اگر کسی کارش بر زمین ماند، واکنش نشان دهید؛ البته نه به صورت پرخاشی یا ملامتی؛ بلکه به صورت تعریضی؛ مثلاً پدر بیاید رختخواب را جمع کند و چیزی هم نگوید و منّتی هم نگذارد؛ فقط یک دفعه بگوید: فلانی رختخواب بچه‌هایش را جمع نمی‌کند؛ اما زیاد نشود؛ چون بچه پوست‌کلفت می‌شود. 🔹بچه‌ای را به رخ بچه‌هایتان نکشید؛ این درست نیست. این را به صورتی بگویید که کسی به رخ کسی کشیده نشود. اینکه کسی را به رخ بچه بکشید، خطرناک است. ✍ #آیت_الله_حائری_شیرازی | راه رشد، جلد ۴، صفحه ۱۹۵ 📌 #روش_مسئولیت_دادن 5⃣ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

🏷 " چه پوشیده بودی؟ " 🔸 ایشان هر شب حرم تشریف می‌بردند و خیلی شب‌ها ما همراهشان می‌رفتیم. یک‏‎ ‎‏شب من شلوار کمرنگی (مثلاً کرم رنگ) پوشیده بودم و در حرم امام حسین (ع)‏‎ ‎‏در محل خاصی که نماز می‌خواندند رفتم نماز ایشان را نگاه کنم. 🔹 نمازشان که‏‎ ‎‏تمام شده بود و نشسته بودند، وقتی من جلو رفتم از دور سری تکان دادند. وقتی‏‎ ‎‏به خانه برگشتیم، ایشان به من گفتند: حرم چه پوشیده بودی؟ خیلی تعجب‏‎ ‎‏کردم، چون ایشان به لباس پوشیدن هیچ کسی دقت نمی‌کردند. 🔸 گفتم:‏‎ ‎‏منظورتان چیست؟ گفتند که: زیر چادر چی تنت بود؟ به نظرم رسید که این‏‎ ‎‏شلوار چون کرم رنگ بود، ایشان احساس کردند که من با یک پوشش کمتری‏‎ ‎‏حرم رفته ام. وقتی می‌خواستم شلوار را بیاورم، گفتند: نه، بگو چه پوشیده بودی؟‏‎ ‎‏حتی نخواستند من به عنوان مؤاخذه سند بیاورم نشان بدهم و بگویم این بود.‏‎ ‎‏گفتم: یک لباس کم رنگی بود. گفتند: پس شلوارت کم رنگ بود. گفتم: بله. 🔹 این‏‎ ‎‏حرکت امام یک تأثیر تربیتی عمیقی ـ در آن سن بچگی ـ بر روی من گذاشت که‏‎ ‎‏هنوز در برخورد با فرزندان خودم این را لحاظ می‌کنم که حرف بچه را بپذیرم.‏‎ ‎‏یعنی اعتماد کردن به حرف بچه ها باعث می‌شود آنها از اینکه خلاف کنند،‏‎ ‎‏خودشان شرمنده شوند. 👤#امام_خمینی | به نقل از خانم فرشته اعرابی، کتاب پدر مهربان، صفحه ۷۳ 📝 #خاطرات_تربیتی 4⃣2⃣ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🔰 توجه داشته باشید که شغل اصلی کودک بازی است. کارهایی که بر عهده‌اش می‌گذارید، زیاد و خسته کننده نباشد؛ به طوری که او را از شغل اصلی خود محروم سازد. مبادا از کار کردن بیزار شود و در صدد طغیان برآید. سعی کنید کار را برایش مطبوع و به صورت بازی درآورید. 🎥 #آیت_الله_امینی | اسلام و تعلیم و تربیت، صفحه ۲۷۵ 📌 #روش_مسئولیت_دادن 6⃣ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🔰 به مناسبت یکم اردیبهشت، روز بزرگداشت سعدی شیرازی، شاعر بلندآوازه‌ی ایران، شش کتاب از بهترین بازنویسی‌های آثار ایشان برای مخاطب کودک و نوجوان، تقدیم‌تان می‌گردد: 1⃣ قصه‌های تصویری از گلستان، مژگان شیخی، انتشارات قدیانی، مناسب برای کودکان ۹ تا ۱۱ سال 2⃣ قصه‌های تصویری از بوستان، مژگان شیخی، انتشارات قدیانی، ۹ تا ۱۱ سال 3⃣ گلستان سعدی: قصه‌‌های شیرین ایرانی، فرهاد حسن‌زاده، انتشارات سوره مهر، ۱۲ تا ۱۸ سال 4⃣ قصه‌های خوب برای بچه‌های خوب (قصه‌های گلستان و ملستان)، مهدی آذریزدی، انتشارات امیرکبیر، ۱۱ تا ۱۵ سال 5⃣ قصه‌های گلستان سعدی، جعفر ابراهیمی(شاهد)، انتشارات پیدایش، ۱۵ تا ۱۸ سال 6⃣ قصه‌های بوستان سعدی، جعفر ابراهیمی(شاهد)، انتشارات پیدایش، ۱۵ تا ۱۸ سال 📚 #تربیت_با_کتاب 📖 #معرفی_کتاب_کودک 1⃣4⃣ 📖 #معرفی_کتاب_نوجوان 5⃣2⃣ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat