. 🔸در خانه تقسیم کار کنید و اگر کسی کارش بر زمین ماند، واکنش نشان دهید؛ البته نه به صورت پرخاشی یا ملامتی؛ بلکه به صورت تعریضی؛ مثلاً پدر بیاید رختخواب را جمع کند و چیزی هم نگوید و منّتی هم نگذارد؛ فقط یک دفعه بگوید: فلانی رختخواب بچه‌هایش را جمع نمی‌کند؛ اما زیاد نشود؛ چون بچه پوست‌کلفت می‌شود. 🔹بچه‌ای را به رخ بچه‌هایتان نکشید؛ این درست نیست. این را به صورتی بگویید که کسی به رخ کسی کشیده نشود. اینکه کسی را به رخ بچه بکشید، خطرناک است. ✍ #آیت_الله_حائری_شیرازی | راه رشد، جلد ۴، صفحه ۱۹۵ 📌 #روش_مسئولیت_دادن 5⃣ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

🏷 " چه پوشیده بودی؟ " 🔸 ایشان هر شب حرم تشریف می‌بردند و خیلی شب‌ها ما همراهشان می‌رفتیم. یک‏‎ ‎‏شب من شلوار کمرنگی (مثلاً کرم رنگ) پوشیده بودم و در حرم امام حسین (ع)‏‎ ‎‏در محل خاصی که نماز می‌خواندند رفتم نماز ایشان را نگاه کنم. 🔹 نمازشان که‏‎ ‎‏تمام شده بود و نشسته بودند، وقتی من جلو رفتم از دور سری تکان دادند. وقتی‏‎ ‎‏به خانه برگشتیم، ایشان به من گفتند: حرم چه پوشیده بودی؟ خیلی تعجب‏‎ ‎‏کردم، چون ایشان به لباس پوشیدن هیچ کسی دقت نمی‌کردند. 🔸 گفتم:‏‎ ‎‏منظورتان چیست؟ گفتند که: زیر چادر چی تنت بود؟ به نظرم رسید که این‏‎ ‎‏شلوار چون کرم رنگ بود، ایشان احساس کردند که من با یک پوشش کمتری‏‎ ‎‏حرم رفته ام. وقتی می‌خواستم شلوار را بیاورم، گفتند: نه، بگو چه پوشیده بودی؟‏‎ ‎‏حتی نخواستند من به عنوان مؤاخذه سند بیاورم نشان بدهم و بگویم این بود.‏‎ ‎‏گفتم: یک لباس کم رنگی بود. گفتند: پس شلوارت کم رنگ بود. گفتم: بله. 🔹 این‏‎ ‎‏حرکت امام یک تأثیر تربیتی عمیقی ـ در آن سن بچگی ـ بر روی من گذاشت که‏‎ ‎‏هنوز در برخورد با فرزندان خودم این را لحاظ می‌کنم که حرف بچه را بپذیرم.‏‎ ‎‏یعنی اعتماد کردن به حرف بچه ها باعث می‌شود آنها از اینکه خلاف کنند،‏‎ ‎‏خودشان شرمنده شوند. 👤#امام_خمینی | به نقل از خانم فرشته اعرابی، کتاب پدر مهربان، صفحه ۷۳ 📝 #خاطرات_تربیتی 4⃣2⃣ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🔰 توجه داشته باشید که شغل اصلی کودک بازی است. کارهایی که بر عهده‌اش می‌گذارید، زیاد و خسته کننده نباشد؛ به طوری که او را از شغل اصلی خود محروم سازد. مبادا از کار کردن بیزار شود و در صدد طغیان برآید. سعی کنید کار را برایش مطبوع و به صورت بازی درآورید. 🎥 #آیت_الله_امینی | اسلام و تعلیم و تربیت، صفحه ۲۷۵ 📌 #روش_مسئولیت_دادن 6⃣ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🔰 به مناسبت یکم اردیبهشت، روز بزرگداشت سعدی شیرازی، شاعر بلندآوازه‌ی ایران، شش کتاب از بهترین بازنویسی‌های آثار ایشان برای مخاطب کودک و نوجوان، تقدیم‌تان می‌گردد: 1⃣ قصه‌های تصویری از گلستان، مژگان شیخی، انتشارات قدیانی، مناسب برای کودکان ۹ تا ۱۱ سال 2⃣ قصه‌های تصویری از بوستان، مژگان شیخی، انتشارات قدیانی، ۹ تا ۱۱ سال 3⃣ گلستان سعدی: قصه‌‌های شیرین ایرانی، فرهاد حسن‌زاده، انتشارات سوره مهر، ۱۲ تا ۱۸ سال 4⃣ قصه‌های خوب برای بچه‌های خوب (قصه‌های گلستان و ملستان)، مهدی آذریزدی، انتشارات امیرکبیر، ۱۱ تا ۱۵ سال 5⃣ قصه‌های گلستان سعدی، جعفر ابراهیمی(شاهد)، انتشارات پیدایش، ۱۵ تا ۱۸ سال 6⃣ قصه‌های بوستان سعدی، جعفر ابراهیمی(شاهد)، انتشارات پیدایش، ۱۵ تا ۱۸ سال 📚 #تربیت_با_کتاب 📖 #معرفی_کتاب_کودک 1⃣4⃣ 📖 #معرفی_کتاب_نوجوان 5⃣2⃣ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🔸وقتی انسان احساس می‌کند قدرت دارد و مالک چیزی است، در مقابل آن چیز احساس مسئولیت می‌کند و وقتی احساس می‌کند اختیارات ندارد یا بر چیزی مالکیت ندارد یا در مورد آن امر، آزادی ندارد، احساس می‌کند که مسئولیت هم ندارد. 🔹ما وقتی از کسی اختیار را می‌گیریم یا مالکیت را می‌گیریم یا آزادی را می‌گیریم، او احساس می‌کند که در مسائل، محلی از اعراب ندارد و احساس می‌کند که باری است بر روی دوش دیگران و باری بر دوش خودش نیست. 🔸ما در تربیت فرزند هر اندازه‌ای که از فرزند سلب «اختیار» کنیم، از او سلب «احساس مسئولیت» شده است؛ هر اندازه از او سلب مالکیت کنیم، به نظافتش، به نظمش، به درسش، به مشقش، به همۀ مسائل بی‌توجه می‌شود. 🔹حالا هرچه‌‌ ما در مسئلۀ آگاهی دادن، آزادی دادن، اختیار دادن به اولاد موفق‌تر باشیم، او در امر نظافت خودش، نظم خودش، تلاش و سعی خودش و خوش‌برخوردی خودش احساس مسئولیت بیشتری می‌کند و احساس شخصیت و احتراز از کارهای زشت و قبیح و عشق و علاقه به کسب اخلاق بهتر و مراتب بهتر و ایثار بهتر و خدمات بیشتر را در او مشاهده می‌کنیم. 🔸آنچه دربارۀ طفل در دورۀ دبستان و دبیرستان صادق است، برای خود انسان هم در دورۀ تعهد و عضویتش در جامعه به عنوان یک فرد، صادق است و آنچه برای یک فرد صادق است، برای کل جامعه هم صادق است. در حقیقت بچه آزمایشگاهی است که می‌توان روی او جامعه را مطالعه کرد و نمونه‌ای است که می‌توان روی او انسان و انسانیت را مطالعه کرد. ✍ #آیت_الله_حائری_شیرازی | راه رشد، ج۴، صفحه ۱۹۴ 📌 #روش_مسئولیت_دادن 7⃣ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🎭 "نمایش کتاب" قبل از شروع ساعت کتاب‌خوانی، مربی باید کتاب را مطالعه نماید. سپس بر اساس شخصیت‌های کتاب، ماسک‌های نمدی درست کند. ( این فعالیت را با مشارکت متربیان نیز می‌توان انجام داد.) جملات هر یک از شخصیت های داستان را در کاغذ های جدا جدا یادداشت کرده، به‌طوری که تمام متن کتاب به صورت نمایش‌نامه در بیاید. در ساعت کتاب‌خوانی، ماسک و متن هر شخصیت در اختیار او قرار داده شود. از متربیان خواسته شود ابتدا دیالوگ‌های خودشان را به تنهایی مرور کنند تا آمادگی لازم را جهت اجرای نمایش پیدا کنند. سپس همراه هم کتاب را بخوانید و لذت ببرید! 📍 لوازم مورد نیاز 📗_ انتخاب کتاب مناسب ✂️_ وسایل لازم جهت درست کردن ماسک شامل نمد، چسب، کش، قیچی و.. 🔎 اثرات تربیتی 1️⃣ پرورش خلاقیت و تقویت تفکر خلاق 2️⃣ پرورش روحیه‌ی همکاری در کودکان 3️⃣ تقویت روحیه‌ی اعتماد به نفس در کودکان 🟠 نکات: 1⃣کتابی که برای این ایده انتخاب می‌کنید بهتر است شخصیت هایی از حیوانات داشته باشد. 2⃣ سعی کنید از کتاب هایی استفاده کنید که تعداد زیادی شخصیت داشته باشد و هر کدام از شخصیت‌ها دیالوگی برای گفتن داشته باشند. 3⃣ برای این فعالیت، به ۱ ساعت زمان احتیاج دارید.( اگر قرار است ماسک های نمدی توسط متربیان انجام پذیرد، ۲ ساعت زمان در نظر گرفته شود.) 4⃣ پس از اتمام کتاب‌خوانی، از بچه‌ها بخواهید که نقاط مثبت و منفی اجرای دوستان‌شان را بیان کنند. 👥 رده سنی: این فعالیت مناسب برای کودکان بین ۶ تا ۱۰ سال است. 📚🎮 #کتاب‌بازی 5⃣ 🔰باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🔹 بچه‌ها حالت تقلید دارند و مسئولیت‌پذیری را از مادر و پدرشان یاد می‌گیرند. اگر چراغ اتاقش روشن است و بیرون آمده، شما بروید چراغ را خاموش کنید و هیچ چیز هم به او نگویید؛ فقط یک نگاهی به او بکنید که یعنی وقتی نیستی، چراغ را خاموش کن. اگر رختخوابش پهن است و آمده سر سفرۀ ناشتایی، رختخواب را بلند کنید و بیایید جلو و بگوید: نه بابا! من خودم این کار را می‌کنم. اگر کاغذی در اتاقش روی زمین مانده، بردارید و نگاهش کنید و حرفی نزنید. یا اگر مشقش خط‌خوردگی دارد و امورش انجام نشده، همین‌طور برخورد کنید؛ این‌طور مسئولیت‌پذیر می‌شود. 🔸 خدا رحمت کند آقای علامه کرباسچیان، مؤسس مدارس علوی را! مراقب بود که اگر کاغذی، چیزی کف حیاط مدرسه افتاده بود، فراش مدرسه آن را جمع کند. اگر کاغذی افتاده بود، ایشان نمی‌رفت آن را بردارد؛ بلکه می‌گذاشت تا آن فراش از آنجا رد شود و می‌رفت جلوی چشم او کاغذ را برمی‌داشت و در سطل آشغال می‌انداخت؛ یعنی کار من نیست، کار توست، من بکنم؟! وقتش را می‌دانست که کی باید این کار را بکند. اگر مقداری به بچه‌ها فرصت بدهید، خود آنها در مسئولیت‌پذیری بالاتر از شما هستند. بچه‌ها این‌طور هستند؛ به آنها فرصت بدهید؛ به آنها اعتماد کنید. ✍ #آیت_الله_حائری_شیرازی | راه رشد، ج۴، صفحه ۱۹۵ و ۱۹۶ 📌 #روش_مسئولیت_دادن 8⃣ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🏴 شهادت امام جعفر صادق علیه‌السلام را تسلیت عرض می‌کنیم. 🔰 قال الصادق (علیه السلام): أَكْرِمُوا أَوْلاَدَكُمْ وَ أَحْسِنُوا أَدَبَهُمْ يُغْفَرْ لَكُمْ. 🔹فرزندانتان را گرامى داريد و خوب تربيت كنيد، تا خداوند شما را بيامرزد. 📚 مکارم الاخلاق، جلد ۱، صفحه ۲۲۲ 📜 #احادیث_تربیتی 4⃣5⃣ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🔻ما در زمینه‌‌‌‌‌‌‌‌‌ی علوم انسانی، کار بومی، تحقیقات اسلامی چقدر داریم؟ کتاب آماده در زمینه‌‌‌‌‌‌‌‌‌های علوم انسانی مگر چقدر داریم؟ استاد مبرّزی که معتقد به جهان‌‌‌‌‌‌‌‌‌بینی اسلامی باشد و بخواهد جامعه‌‌‌‌‌‌‌‌‌شناسی یا روانشناسی یا مدیریت یا غیره درس بدهد، مگر چقدر داریم، که این همه دانشجو برای این رشته‌‌‌‌‌‌‌‌‌ها می‌گیریم؟ این نگران کننده است. 🔻بسیاری از مباحث علوم انسانی، مبتنی بر فلسفه‌‌‌‌‌‌‌‌‌هایی هستند که مبنایش مادّی‌گری است، مبنایش حیوان انگاشتن انسان است، عدم مسئولیت انسان در قبال خداوند متعال است، نداشتن نگاه معنوی به انسان و جهان است. 🔻این علوم انسانی را ترجمه کنیم، آنچه را که غربی‌‌‌‌‌‌‌‌‌ها گفتند و نوشتند، عیناً ما همان را بیاوریم به جوان خودمان تعلیم بدهیم، در واقع شکاکیت و تردید و بی‌‌‌‌‌‌‌‌‌اعتقادی به مبانی الهی و اسلامی و ارزش‌های خودمان را در قالب‌های درسی به جوان‌ها منتقل کنیم؛ این چیز خیلی مطلوبی نیست. 📽 #مقام_معظم_رهبری 📖 #علوم_انسانی_اسلامی ⚖ #روانشناسی_در_ترازوی_نقد 2⃣1⃣ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🔸 تشویق کودک به کار و مسئولیت پذیری باید از زمان کودکی و توسط والدین شروع شود. پدر و مادر باید بدانند که کودکان عزیز آنها همیشه بچه باقی نمی‌مانند بلکه به زودی بزرگ می‌شوند و زنان و مردان اجتماع آینده خواهند بود. در صورتی در اجتماع آینده خوشبخت خواهند بود که کاردان، وظیفه شناس، نیرومند، جدی و پرتلاش باشند. 🔹 هم علاقه به کار و فعالیت داشته باشند و هم قدرت و توان آن به طوری که بتوانند روی پای خود بایستند و کارهای فردی و وظایف اجتماعی خود را انجام دهند و به اصطلاح گلیم خود را از آب بیرون آورند. پدر و مادر باید فرزندانشان را برای زندگی در اجتماع و استقلال و خود بسندگی پرورش دهند. دختران را برای مسئولیت پذیری، خانه داری، شوهرداری و بچه داری انجام مسئولیت‌های اجتماعی پرورش دهند. 🔸 پسران را برای قبول مسئولیت‌های اجتماعی کار و جدیت تأمین نیازهای عمومی، سرپرستی و اداره زندگی مشترک خانواده، زنداری و بچه داری پرورش دهند تا بتوانند در رفاه و خوشبختی زندگی کرده و برای همسرشان بهترین همسر و برای فرزندانشان بهترین پدر و مادر و برای همشهریان و هم‌وطنانشان سودمندترین شهروند باشند. همه اینها باید جزء برنامه های تربیتی بوده و از زمان کودکی آغاز شود، در غیر این صورت نتیجه مطلوبی نخواهد داد. ✍ #آیت_الله_امینی | اسلام و تعلیم و تربیت، صفحه ۲۷۴ 📌 #روش_مسئولیت_دادن 9⃣ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat