💎 راهکاری برای جبران گذشته
🔻قال الهادى عليهالسلام:
اُذْكُـرْ حَسَـراتِ التَّـفْريـطِ بِـأَخْـذِ تَقْـديمِ الْحَـزْمِ
✳️ امام هادی علیه السلام فرمودند: حسرت و پشيمانىِ كوتاهى در انجام كارها را به ياد آور و بـا تصميم جــدّى و تدبير جبـران كن.
کتاب : بحارالانوار، ج۷۸، ص۳۷۰
🔹🔹🔹
بسیاری از افراد گرفتار جامعه
کسانی که در غم گذشته و نگرانی زیاد آینده هستند
دائما حسرت گذشته را می خورند، اشتباهات را گردن دیگران می اندازند
ولی باز همان اشتباهات را تکرار می کنند
اما انسان عاقل
به جای حسرت، از گذشته عبرت می گیرد و
مشورت و توکل می کند
و اشتباهات گذشته را
تکرار نمی کند
مشورت و تعقل و توکل
دنیای موفقیت اند
به نام او
که رمز موفقیت را در مشورت، عزم و توکل قرار داد.
خدمات مشاوره دانشگاه صنعتی مالک اشتر
همراه شما در هر مکان و زمان
🔹مشاوره فردی و گروهی داخل دانشگاه
🔹معرفی به مراکز همکار
🔹مشاوره تلفنی ۱۴۸۰ سازمان بهزیستی
🔹مشاوره تلفنی ۰۹۶۴۰۰ دفتر تبلیغات اسلامی
🔹بروشورهای آماده مشاوره
http://efcf.ir/post/جزوات-آموزشی-و-پمفلت-مشاوره
🔹مشاوره مکاتبه ای و دسترسی به بانک پاسخ ها
https://porseman.com/?cat=8&type=1&site=0#categories
┈┄┅═🌸••🌹••🌸═┅┄┈
پیام به شناسه ایتا و بله
@Hoosh1000
و یا تماس با
۰۲۱۲۲۹۷۰۳۰۳
۰۲۱۲۲۹۵۲۵۴۵
معاونت فرهنگی دانشگاه صنعتی مالک اشتر
@mfemut
@mut_ac_ir
دوره ضد
۲۵ ساعت
۱۳۰ جلسه کوتاه
دوره مجازی «ضد»، چکیده مفاهیم، راهبرد و راهکارهای مورد نیاز جهت تعامل و ارتباط متناسب با مخاطبینی است که با ذهنی پر شبهه و کنشگری های هنجار شکنانه، در فضای فرهنگی مورد طرد قرار گرفته و در ذهن بسیاری به عنوان نسلی گسسته از سایر نسل ها و غیر قابل تعامل در نظر گرفته میشوند.
🟠این دوره حاصل کار تحقیقاتی جامع و تجربه عملیاتی و میدانی تیم محتوایی و اساتید موسسه جوانان آستان قدس رضوی میباشد که در اثر تجربه چندین سال فعالیت گسترده در فضای نوجوانان پر چالش کشور خصوصا در ایام اغتشاشات و نا آرامی های امنیتی و سیاسی داخلی است که در اختیار فعالان فرهنگی و کنشگران و دغدغهمندان عرصه جوان و نوجوان امروز قرار گرفته است.
https://edu.javanan.org/Course/677b1715a60c62b6516a99a1
معرفی دوره طب ایرانی و اسلامی
۴ ساعت۱۹ جلسه
🟠مباحث مهم ارائه شده در دوره جامع و کاربردی طب سنتی ایرانی و اسلامی:
🔹آشنایی با طبع و مزاج شناسی: در این بخش، با مفهوم طبع و مزاج، انواع آن، و ارتباط آن با افعال، رفتار، اخلاق و گفتار
انسانها آشنا میشوید.
🔸راهکارهای حفظ سلامت بدن و درمان در طب ایرانی: در این بخش، با روشهای حفظ سلامتی بدن و پیشگیری از بیماریها در طب سنتی ایرانی آشنا میشوید. همچنین، با راهکارهای درمان برخی از بیماریهای رایج مانند سینوزیت، نزله و غلظت خون آشنا میشوید.
🔹تقویت اعضای باطنی و قدرت های درونی: در این بخش، با روشهای تقویت اعضای داخلی بدن و افزایش قدرتهای درونی در طب سنتی آشنا میشوید.
🔸بلوغ کودک و نوجوان: در این بخش، با مسائل مربوط به بلوغ کودکان و نوجوانان از دیدگاه طب سنتی آشنا میشوید.
🔹نقش اعمال یداوی در سلامت: در این بخش، با نقش اعمال یداوی مانند حجامت، زالو درمانی و ماساژ در حفظ سلامتی و
درمان بیماریها آشنا میشوید.
🔸عوارض داروهای شیمیایی: در این بخش، با عوارض مصرف داروهای شیمیایی و جایگزینهای طبیعی آنها آشنا میشوید.
آشنایی با 3 بیماری ریشه ای (سینوزیت، نزله و غلظت خون) و راه های درمان آن: در این بخش، به طور خاص به بررسی این سه بیماری و راهکارهای درمان آنها در طب سنتی پرداخته میشود.
🔹زیبایی و شادابی پوست و مو: در این بخش، با روشهای حفظ زیبایی و شادابی پوست و مو در طب سنتی آشنا میشوید.
🔸خواص زردچوبه: در این بخش، با خواص دارویی و درمانی زردچوبه و نحوه استفاده از آن آشنا میشوید.
کبد چرب: در این بخش، با بیماری کبد چرب و راهکارهای درمان آن در طب سنتی آشنا میشوید.
دکتر محمد عزیزخانی
فارغ التحصیل دکترای تخصصی طب سنتی MD.Phd از دانشگاه علوم پزشکی تهران | موسس بزرگترین سازمان مردم نهاد (NGO) در حوزه طب سنتی در ایران | استاد و مدرس دوره های آزاد طب سنتی و گیاهان داروئی در دانشگاه تهران و پژوهشکده گیاهان دارویی
https://edu.javanan.org/Course/67927bea6914899d148422db
باسمه تعالی
آموزش های موسسه جوانان آستان قدس رضوی
با جلسات کوتاه از پیش ضبط شده و کمترین هزینه
🌹دسته اول
مخاطب نوجوان و جوان
فکرینو: مهارت تفکر و تصمیم گیری، ۴ ساعت، ۱۱ جلسه کوتاه
https://edu.javanan.org/Course/677c642a911e67fd8313a3ed
زودبوک: مهارت تندخوانی و عکس خوانی ۸ ساعت، ۳۲ جلسه کوتاه
https://edu.javanan.org/Course/677c613c911e67fd8313a3eb
رهایی: ترک عادات جنسی مخرب، ۲ساعت، ۱۷ جلسه کوتاه
https://edu.javanan.org/Course/677b0c1b6d6da068ef9ba6e8
بی نهایت شو: اندیشه های بنیادین برای نوجوان و جوان، ۶ ساعت، ۲۸ جلسه کوتاه، آغاز سیر و سلوک جوانی و گره گشایی فکری در سه جلدی
جلد اول کتاب:
- بخش اول؛ «معرفت شناسی»: با موضوع «معرفتشناسی» با سرفصلهای «راههای شناخت واقعیت»، «مبانی تفکر»،«شهود و حس ششم»،« مغالطات منطقی» و...
- بخش دوم؛ « انسان شناسی و جهان شناسی»: «من کیستم؟»، «نسبت من و تن»، « کمال من» و «مراتب عالم هستی»، «انواع موجودات عالم هستی» و...
- بخش سوم؛ «خداشناسی»: برهان نظم، برهان وجوب و امکان، برهان فطرت، بررسی فرضیه تکامل، بحث از علت هستی بخش، صفات خداوند متعال، خدا در آیینه آیات و اذکار، مباحث مربوط به توحید و در پایان پاسخ به شبهاتی در حیطه خداشناسی از جمله بحث عدل الهی
جلد دوم کتاب:
- بخش اول؛ «راهنما شناسی»: تشریح مقام انسان کامل، ولایت ونبوت و امامت، علم امام علیه السلام، عصمت امام علیه السلام، ضرورت وجود حجت الهی، راههای ایمان به حجت الهی
- بخش دوم؛ «اسلامشناسی»: اثبات اعجاز قرآن و تعریف دین طرح مسئله رده است و آشنایی با پیامبر اسلام صلی الله علیه واله وسلم، تعریف دین، پاسخ به برخی شبهات پیرامون دین مبین اسلام از جمله اسلام و خشونت، اسلام و حقوق زنان از دیگر موضوعات این اثر می باشد.
جلد سوم کتاب:
- بخش اول؛ «شیعه شناسی»: تاریخ شکل گیری شیعه و اهل سنت و انشعابات آنها ، بررسی حدیث غدیر و حدیث ثقلین، بحث مهدویت، همچنین مرجعیت و ولایت فقیه در عصر غیبت، شیعه و نسبت های ناروا
- بخش دوم؛ «معادشناسی» : حقیقت مرگ، عالم برزخ، نفخ صور، قیامت، جزا و بهشت و جهنم و بحث شفاعت و...
https://edu.javanan.org/Course/676c0cebf95399b5c281130a
کوارک: روش شناسی نتایج علوم تجربی، ۵ ساعت، ۲۸ جلسه کوتاه
https://edu.javanan.org/Course/677c69c47f04c8b9dc136b85
دو بی دو: تعویض خدای قلابی و فیک، ۲ ساعت، ۱۵ جلسه کوتاه
https://edu.javanan.org/Course/677c652c911e67fd8313a3ee
شناخت تاریخ: از بصیرت تاریخی تا بصیرت سیاسی، ۲ ساعت، ۱۱ جلسه کوتاه
https://edu.javanan.org/Course/679288bf2d536c892fc93ae0
اکسیژن: از انقلاب اسلامی تا تمدن اسلامی، ۴ ساعت، ۱۷ جلسه کوتاه
https://edu.javanan.org/Course/677b19e4a60c62b6516a99a3
محک: بررسی کارنامه ۴۰ ساله انقلاب اسلامی، ۵ ساعت، ۲۱ جلسه کوتاه
https://edu.javanan.org/Course/677c68c27f04c8b9dc136b84
اکسیر: راه های کسب محبت و عشق به سیدالشهدا علیه السلام، ۵ ساعت، ۲۵ جلسه کوتاه
https://edu.javanan.org/Course/677b13150836f7d68543879e
نورا: چیستی، چرایی و چگونگی حجاب، دختر و پسر، ۸ ساعت، ۳۶ جلسه کوتاه
https://edu.javanan.org/Course/677b188ea60c62b6516a99a2
طب ایرانی اسلامی: آشنایی با طب ایرانی اسلامی، ۴ ساعت، ۱۹ جلسه کوتاه
https://edu.javanan.org/Course/67927bea6914899d148422db
🌹مخاطب والدین
مهاد: مهارت افزایی والدین، ۹ ساعت، ۴۲ جلسه کوتاه
https://edu.javanan.org/Course/676c0eddf95399b5c281130c
🌹مخاطب مربیان
خودشناسی و خداشناسی: در فعالیت های فرهنگی، ۲ ساعت، ۶ جلسه کوتاه
https://edu.javanan.org/Course/679281d3c7708140ab58f738
ضد: اصول و شیوه های تعامل با نوجوانان پر چالش، ۲۵ ساعت، ۱۳۰ جلسه کوتاه
https://edu.javanan.org/Course/677b1715a60c62b6516a99a1
دین، خلاقیت، تربیت: اصول فعالیت های تربیتی برای نوجوانان، ۲ ساعت، ۶ جلسه کوتاه
https://edu.javanan.org/Course/679280a0c7708140ab58f737
نظام تربیت توحیدی: با تمرکز بر تربیت جوان معاصر، ۶ ساعت، ۱۰ جلسه
https://edu.javanan.org/Course/677b0ef06d6da068ef9ba6ea
اصول کار تیمی: کار تیمی و برنامه ریزی، ۷ ساعت، ۲۶ جلسه کوتاه
https://edu.javanan.org/Course/679287102d536c892fc93ade
تولید، سازندگی و اقتصاد مقاومتی: تشکل ها و و تقش فعالان فرهنگی، ۳ ساعت، ۱۱ جلسه کوتاه
https://edu.javanan.org/Course/67928330c05dfa431d2dcb59
باسمه تعالی
بررسی نظام مسایل خانواده در یک سازمان
پرداختن به "نظام مسائل خانواده" در سازمان، نشاندهنده نگاه سیستمی و پیشگیرانه مدیریت است. این کار تنها به معنای حل مشکلات فردی نیست، بلکه درک الگوها و ریشههای مسائل خانوادگی کارکنان است که میتواند بر بهرهوری، روحیه و سلامت سازمان تاثیر بگذارد.
🔹🔹🔹
الف: نکات کلیدی که باید در بررسی مورد توجه قرار گیرند (محدوده و محورهای بررسی)
1. تعریف دقیق "مسائل خانواده": منظور فقط مشکلات حاد (طلاق، بیماری) نیست. طیف وسیعی را شامل میشود:
* تعارضات کار-زندگی: ساعات کار طولانی، شیفتهای نامنظم، انتظار برای پاسخگویی خارج از ساعت کار.
* مسائل مراقبتی: مراقبت از کودکان (شامل مهدکودک، مدرسه)، مراقبت از سالمندان یا اعضای دارای بیماری مزمن.
* مسائل اقتصادی: فشارهای مالی، بدهی، ناتوانی در تامین مسکن.
* مسائل ارتباطی و روانی: تنش در رابطه زناشویی، مشکلات فرزندان (آموزشی، رفتاری)، خشونت خانگی.
* مسائل سلامت خانواده: بیماریهای جسمی یا روانی اعضا.
* مسائل گذارهای زندگی: تولد، ازدواج، بازنشستگی، فوت عزیزان.
2. رابطه دوطرفه کار و خانواده: بررسی کنیم که چگونه:
* مسائل خانوادگی بر کار تاثیر میگذارد: (غیبت، تاخیر، کاهش تمرکز، خطای کاری، فرسودگی شغلی).
* فشارها و سیاستهای کاری بر خانواده تاثیر میگذارد: (استرس منتقل شده به خانه، کمبود وقت برای خانواده، بیثباتی به دلیل ماموریتها).
3. توجه به تنوع خانوادگی: خانوادههای امروزی تنها یک الگو ندارند. باید به نیازهای:
* خانوادههای تکوالد
* خانوادههای دونفره دو شاغل
* خانوادههای دارای عضو دارای معلولیت
* افرادی که مسئولیت مراقبت از والدین سالخورده را دارند
* کارکنان مجرد (که ممکن است مسئولیتهای خانوادگی گستردهای داشته باشند)
توجه ویژه کرد.
4. ملاحظات اخلاقی و حریم خصوصی: این حساسترین بخش است. بررسی باید:
* کاملاً داوطلبانه و با رضایت آگاهانه باشد.
* محرمانه بماند. اطلاعات شخصی نباید به مدیر مستقیم یا همکاران درز کند.
* غیرقضاوتگرانه و حمایتی باشد، نه برای کنترل یا تنبیه.
* هدف نهایی توانمندسازی و ارائه حمایت باشد، نه ایجاد پرونده علیه افراد.
🔹🔹🔹
ب: روشهای بررسی نظام مسائل خانواده (روششناسی)
میتوان از ترکیبی از روشهای کمّی و کیفی استفاده کرد:
۱. روشهای کمّی (برای درک ابعاد و فراوانی):
* پیمایش (Survey) ناشناس: طراحی پرسشنامهای استاندارد که موارد زیر را میسنجد:
* مقیاس تعارض کار-خانواده
* میزان رضایت از سیاستهای حمایتی سازمان (مانند مرخصیها، ساعت کاری انعطافپذیر)
* شناسایی رایجترین انواع دغدغههای خانوادگی (مراقبت از کودک، سالمند، مشکلات مالی)
* سنجش فشارهای کاری موثر بر خانواده
* تحلیل دادههای موجود سازمان: تحلیل ثانویه بر روی:
* الگوی غیبتها و مرخصیها
* میزان استفاده از مرخصی استعلاجی یا بدون حقوق
* نرخ جابجایی و ترک سازمان
۲. روشهای کیفی (برای درک عمق، زمینه و احساسات):
* گروههای کانونی (Focus Groups): تشکیل جلسات جداگانه با گروههای مختلف کارکنان (مثلاً زنان شاغل، کارکنان جوان، کارکنان میانسال). این روش برای کشف تجربیات و پیشنهادها عالی است.
* مصاحبههای عمیق نیمهساختاریافته: با داوطلبان (و با تضمین کامل محرمانگی) برای درک جزئیات و داستان زندگی آنان.
* مشاهده مشارکتی و تحلیل فضای سازمان: فرهنگ سازمانی چگونه است؟ آیا همیشه از "فداکاری برای کار" تقدیر میشود؟ آیا مدیران درباره مسائل شخصی صحبت میکنند؟
* تشکیل کمیته یا تیم کاری مشترک: با حضور نمایندگان کارکنان، واحد منابع انسانی، واحد رفاه و مشاوران برای جمعبندی دادهها.
۳. روشهای عملی و مشارکتی:
* برگزاری کارگاههای آموزشی-شناختی: مثلاً کارگاه "مدیریت تعادل کار و زندگی". در حین این کارگاهها میتوان به طور غیرمستقیم مشکلات را رصد کرد.
* ایجاد سامانه پیشنهادات یا صندوق شکایات محرمانه: اختصاصی برای مسائل رفاهی و خانوادگی.
* استفاده از خدمات مشاوره خارجی (EAP - Employee Assistance Program): گزارشهای کلی و غیرشخصیشده از مراجعات به مشاور میتواند به سازمان کمک کند تا از رایجترین مسائل آگاه شود.
ادامه متن بررسی نظام مسایل خانواده در یک سازمان
🔹🔹🔹
ج: گامهای عملی پس از بررسی:
1. تحلیل و گزارشدهی: دادهها را تحلیل و در قالب گزارش کلان، بینام و بدون شناسایی افراد ارائه دهید. مثلاً: "حدود ۴۰٪ از کارکنان، مراقبت از والدین سالخورده را یک چالش اصلی گزارش کردهاند."
2. اولویتبندی مسائل: بر اساس شدت، فراوانی و امکان مداخله سازمان.
3. طراحی مداخلات: مثلاً:
* اگر مسئله اصلی مراقبت از کودک است: ایجاد مهدکودک سازمانی یا مشارکت با مراکز nearby.
* اگر مسئله اصلی ساعت کاری است: طرح دورکاری یا ساعت کاری شناور.
* اگر مسئله اصلی آموزش است: کارگاههای مدیریت مالی، ارتباط موثر در خانواده.
* اگر مسئله اصلی فشار کاری است: بازنگری در حجم کار و انتظارات.
4. ارزیابی تاثیر: پس از اجرای مداخلات، دوباره تاثیر آنها را بسنجید.
نتیجهگیری:
بررسی نظام مسائل خانواده، یک فرآیند مستمر، محرمانه و مشارکتی است، نه یک پروژه مقطعی. موفقیت آن در گرو اعتمادسازی کامل با کارکنان است. سازمانی که به صورت فعالانه به سلامت نظام خانوادگی کارکنان خود توجه کند، در بلندمدت، نیروی کار متعهدتر، سالمتر و مولدتری خواهد داشت.
این نگاه، سرمایهگذاری بر روی سرمایه انسانی در عمیقترین سطح آن است.
CamScanner ۲۰۲۶-۰۲-۰۹ ۱۰.۰۷.pdf
حجم:
6.2M
۱. تحلیلی بر مهم ترین مسائل زن و خانواده👆
فهرست دسته بندی شده و کاربردی که از مقالات متعدد ۱۳۸۱ تا ۱۳۹۲ گرفته شده است ولی
برای رصد مسائل و احصای راهکارهای امروز
کاربرد دارد.
🔹🔹
۲. موضوعات مهم «زن و خانواده» در نظام فکری حضرت آیتالله خامنهای
از مسایل مهم در نظام فکری ایشان است که دربارهی ابعاد مختلف این موضوع سخن گفتند و به تبیین نگاه، اندیشه، مواضع اسلامی و انقلابی پرداختهاند
این مجموعه بیانات دسته بندی شده به همراه
جزوات موضوعی ضمیمه: نقش مادری، خدمات انقلاب به زنان، سن مناسب ازدواج، حضور اجتماعی زنان، دختر تمدن ساز، علم آموزی زنان، الگوها و اسوه ها، ترویج حجاب
و نماهنگ نقش تاریخی زنان
بسیار کارگشاست👇
http://farsi.khamenei.ir/speech-content?id=44892
#پیشنهاد
پیشنهاد می شود برنامه درسی مدارس کشورمان از این به بعد به این شکل متحول شود:
۱.کلیه دانش آموزان کشور از دوره کودکی تا پایان دوره ابتدایی مورد پایش استعداد و تربیت و آموزش مهارت ها و شایستگی های پایه قرار گیرند
۲.طی سه سال متوسطه اول با مشاغل گوناگون آشنا شوند
۳.از پایه دهم به بالا طبق استعدادشان و نیاز بازار کار مورد نیاز آینده در مسیر شغلی تخصصی که در پایان آن شغل تضمین شده باشد ادامه تحصیل دهند
۴.دستگاه های حاکمیتی در کنار خانواده ها و آموزش و پرورش قرار گرفته آتیه مالی،شغلی،مسکن و دیگر احتیاجات نسل نو را از دوران مدرسه تامین نمایند