📜 دیوار نوشتۀ دبستانی در ونکوور کانادا که از همون ابتدا عزت نفس💎 و ارزشمند بودن رو به بچه‌ها یاد میده. ترجمه متن 👇 بعضی بچه ها از شما باهوش تر هستن بعضی بچه ها لباسهای باحال تری دارن بعضی بچه ها در ورزش از شما بهتر هستن، " اهمیتی نداره" شما هم ویژگی خاص خودتون را دارین.⭐️ کافیه پیداش کنین. بچه ای باشین که میتونه با دیگران کنار بیاد. بچه ای باشین که بخشنده هست. بچه ای باشین که برای چیزی که دیگران دارند خوشحاله. (حسادت نمیکنه) بهترین خودتون باشین .😊🌟 #آکادمی_برنا (توانمندسازی خانواده) 👈 مجری #روش_میزان در اصفهان #مجموعه_مدارس_هدهد #گروه_خلاق_برنا #لذت_زندگی_یادگیرانه 📳 @hodhod_school 📳 @hodhodi_school 📳 @borna_pish 📳 @borna_midschool

خداوند نور است ... 🔆 معرفت هم نوری است که خدا در دل کسانی می گذارد که قصد هدایت کردنشان را دارد🌻 📖 بنا به مطالعه اولیه و نیازسنجی صورت گرفته در پاییز ۱۴۰۱ ، قصد داریم مسیر تشکیل «مرکز پژوهشی رشد و تعالی خانواده برنا» با «محوریت اولیا محترم (#خودیاری) و با #رهیاری برخی مربیان و اولیا علاقمند و توانمند هدهد-برنا» را هموار نماییم. 🗂 موضوعاتی که از‌میان حدود ۹۰ سوال دقیق علمی خانواده ها ، بررسی و انتخاب شد؛ منجر به پیشنهاد تشکیل کارگروه های پژوهشی و مطالعاتی زیر با ترکیب والدین علاقمند به رشد خود ، خواهد شد که طبعا در آینده قابل تغییر و توسعه نیز هست : 1⃣کارگروه فکر پروری و رشد عقلانی 2⃣کارگروه فرزند پروری 3⃣کارگروه تربیت جنسی 4⃣کارگروه رشد شخصیت 5⃣کارگروه تربیت اجتماعی سیاسی 6⃣کارگروه تربیت دینی 👈 شما ولی محترم (پدر یا مادر هدهدی دخترانه و پسرانه ، کودکستان و دبیرستان برنا) یا مربی عزیز #گروه_خلاق_برنا که قصد دارید در ساخت این حرکت با ما همراه باشید، لطفا تا روز دوشنبه مورخ ۱۹ دی مشخصات زیر را برای شناسه ایتا ارسال نمایید: 🤝 شناسه ایتا : @p_mahlooji - نام و نام خانوادگی خود - ولی کدام دانش آموز - یا مربی کدام مجموعه میزان - شماره تماس - حوزه انتخابی از موضوعات ۶ گانه 👌 پس از اعلام آمادگی شما، جلسه حضوری برای تبیین موضوع تشکیل خواهد شد. ❓چنانچه به صورت مجازی نیاز به توضیح بیشتری دارید، به شناسه زیر پیام دهید: @hamed_saadatpour #کانون_تربیت_محور_برنا #آکادمی_برنا 🔅🌳🏡 توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی خانواده و مربیان زیر نظر #گروه_خلاق_برنا

سلام #تکلیف_منزل (به معنی زیاد نویسی), فایده ای هم دارد؟! 1️⃣ تحقیقات جهانی نشان می دهد که تکالیف در تقویت ساختار ذهنی و آموزشی کودک , تاثیر مثبتی ندارد. 2️⃣ فعالیت منزل , باید کودک را برای زندگی آینده آماده کند. 3️⃣ پرورش تفکر تحلیلی (و نه انباشت ذهنی جاهلانه) , قوه ابتکار و خلاقیت , تقویت شخصیت مستقل و آزاداندیش در فعالیت های منزل و مدرسه در دوره کودکی موضوعیت دارد. 4️⃣ مکانیسم عملکرد مغز و معده شبیه یکدیگر هستند. انباشت غذا , خوب نجویدن, ترشح نکردن و تجزیه نشدن ... معده را اذیت می کند. در مغز هم همینطور. 5️⃣ بعضی اصول , تسهیلگر بسیاری امورند. مثلا در کارتیمی; ده ها نیاز تربیتی پوشش داده می شود. 6️⃣ در طراحی یک فعالیت جدید, هدفگذاری های نو ; نگاه درست به نیاز مخاطب ; خلاقانه به اطراف نگاه کردن; ایجاد ساختارهای جدید (شکست قاعده های ذهنی); و خلق ایده های ذهنی موضوعیت دارد. این نگاه در طراحی فعالیت منزل چه کمکی به شما می کند؟؟ 7️⃣ تعریف #فعالیتهای_عملکردی, در فضای آموزشی و تربیتی برای فعالیت در خانه اهمیت بیشتری دارند. بمعنی استفاده از یافته ها و دانش کسب شده در زندگی روزمره. توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی خانواده #مدرسه_یادگیرنده_برنا #آکادمی_برنا 🔅🌳🏡

﷽ 🔲 آیا دانش آموز کلاسِ من_ فرزند من بیش فعال است ؟ آیا نیاز به ارجاع به متخصص دارد ؟ 🔲 اگرچه تاكنون نشانه‌هاي فراواني براي شناسایی كودكان دچار بيش‌فعالی و نقص تمرکز برشمرده‌اند اما واقعيت اين است كه هيچ يك از اين نشانه‌ها به تنهايي نمی تواند نشانه قطعی وجود اين اختلال باشد و برای رسيدن به تشخیص، بررسی های تکمیلی و تخصصی مورد نياز است . 🔲 با اين حال چهار نشانه اصلی در کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی و نقص تمرکز وجود دارد : 1~ اين كودكان نمي‌توانند براي مدت كوتاهی، بدون حركت در يك جا بمانند. حتی در شرایطی كه آنها را مجبور به اين كار كنند، مدام در جای خود تكان می خورند و با وسيله‌ای (دسته‌های صندلی يا ريشه‌های فرش) بازی می كنند آرام و قرار ندارند. 2~ به‌طور معمول آستانه توجه در اين كودكان پايين است. يعني زمانی که مشغول كاری هستند، هر صدا و علامتی از اطراف می تواند توجه آنها را به سوی خود جلب كند. در واقع كودكان بيش‌فعال هميشه گوش به زنگ وقايع جانبی هستند. 3~ تمركز در كودكان بيش‌فعال ضعيف است. اين نشانه كه در اصل مربوط به آستانه تحريك پايين در آنهاست، باعث می شود كودك نتواند ذهن خود را به موضوع‌هایی كه نياز به تمركز دارند، معطوف كند. 3~ كودكان مبتلا به بيش‌فعالي معمولا كودكان پرخطری هستند. اين كودكان از فعاليت‌های پرخطر ترسی ندارند و معمولا آن را به راحتی انجام می دهند. مثلا بارها ديده شده كه بدون ترس از افتادن، بدن خود را تا نيمه از پنجره ساختمان بيرون مي‌برند يا به راحتي و بدون ترس طبیعی كه كودكان از وسايل برنده مثل چاقو دارند، با اين وسايل كار می کنند . 📌 لطفا برچسب نزنیم 📌 در صورت مشاهده این نشانه ها ، حتما کودک را به متخصص روانشناسی بالینی کودک ارجاع دهید . #نشانه_ها #بیش_فعالی_نقص_تمرکز توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی خانواده #مدرسه_یادگیرنده_برنا #آکادمی_برنا 🔅🌳🏡

💌 چهارشنبه های بلند خوانی کتاب📕 و پاتوق گفتگوهای تربیتی والدین #خودیاری_والدین 🗒 ۳ خرداد ، ساعت ۱۵ تا ۱۵:۳۰ گردهمایی و فیلمگپ ساعت ۱۵:۳۰ تا ۱۷:۳۰ کارگاه و گفتگو ✔️تسهیلگر داوطلب این جلسه: خانم دکتر رضیان (مادر آقا محمدصدرا یزدیان) @Razian_r ➕مسئول هماهنگی : @ezargarzadeh 🏡 مدرسه هدهد دوره ۲ 📚گفتگو پیرامون: تربیت چه چیز نیست (آثار دکتر عبدالعظیم کریمی) پدرهای عزیز ، مادرهای دغدغه مندِ مجتمع آموزشی تربیتی #گروه_خلاق_برنا برای سرمایه گذاری روی خودتان و توسعه فردی، بشتابید ... ! 🌐 https://b2n.ir/r33748 #کانون_تربیت_محور_برنا #آکادمی_برنا 🔅🌳🏡 توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی خانواده

💌 چهارشنبه های بلند خوانی کتاب📕 و پاتوق گفتگوهای تربیتی والدین #خودیاری_والدین 🗒 چهارشنبه ۱۹ مهر، ساعت ۱۶ تا ۱۸ [یازدهمین نشست] ✔️تسهیلگر داوطلب این جلسه: خانم زرگر زاده (مادر آقا امیرعلی اقاباباگلی) @ezargarzadeh 🏡 مکان: دبیرستان ارزش آفرین برنا 📚 بلند خوانی کتاب و گفتگو پیرامون: گفت و شنود با کودکان پدرهای عزیز ، مادرهای دغدغه مندِ مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی برنا برای سرمایه گذاری روی خودتان و توسعه فردی، بشتابید ... ! 🌐 https://eitaa.com/joinchat/163643637C1c09d94ca8 #کانون_تربیت_محور_برنا #آکادمی_برنا 🔅🌳🏡 توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی خانواده

سلام #تکلیف_منزل (به معنی زیاد نویسی), فایده ای هم دارد؟! 1️⃣ تحقیقات جهانی نشان می دهد که تکالیف در تقویت ساختار ذهنی و آموزشی کودک , تاثیر مثبتی ندارد. 2️⃣ فعالیت منزل , باید کودک را برای زندگی آینده آماده کند. 3️⃣ پرورش تفکر تحلیلی (و نه انباشت ذهنی جاهلانه) , قوه ابتکار و خلاقیت , تقویت شخصیت مستقل و آزاداندیش در فعالیت های منزل و مدرسه در دوره کودکی موضوعیت دارد. 4️⃣ مکانیسم عملکرد مغز و معده شبیه یکدیگر هستند. انباشت غذا , خوب نجویدن, ترشح نکردن و تجزیه نشدن ... معده را اذیت می کند. در مغز هم همینطور. 5️⃣ بعضی اصول , تسهیلگر بسیاری امورند. مثلا در کارتیمی; ده ها نیاز تربیتی پوشش داده می شود. 6️⃣ در طراحی یک فعالیت جدید, هدفگذاری های نو ; نگاه درست به نیاز مخاطب ; خلاقانه به اطراف نگاه کردن; ایجاد ساختارهای جدید (شکست قاعده های ذهنی); و خلق ایده های ذهنی موضوعیت دارد. این نگاه در طراحی فعالیت منزل چه کمکی به شما می کند؟؟ 7️⃣ تعریف #فعالیتهای_عملکردی, در فضای آموزشی و تربیتی برای فعالیت در خانه اهمیت بیشتری دارند. بمعنی استفاده از یافته ها و دانش کسب شده در زندگی روزمره. #آکادمی_برنا 🔅🌳🏡 توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی خانواده 🔵 @hodhodi_school 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ دبستان دخترانه هدهد دوره اول وابسته به مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مجری_روش_میزان_اصفهان #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ لذت زندگی یادگیرانه ]

💌 چهارشنبه های بلند خوانی کتاب📕 و پاتوق گفتگوهای تربیتی والدین #خودیاری_والدین 🗒 چهارشنبه ۲۹ آذر، ساعت ۱۵:۳۰ تا ۱۷:۳۰ [چهاردهمین نشست] 🏡 مکان: دبستان دخترانه هدهد دوره دوم 📚 بلند خوانی کتاب و گفتگو پیرامون: گفت و شنود با کودکان پدرهای عزیز ، مادرهای دغدغه مندِ مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی برنا برای سرمایه گذاری روی خودتان و توسعه فردی، بشتابید ... ! 🌐 https://eitaa.com/joinchat/163643637C1c09d94ca8 #کانون_تربیت_محور_برنا #آکادمی_برنا 🔅🌳🏡 توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی خانواده

💌 چهارشنبه های بلند خوانی کتاب📕 و پاتوق گفتگوهای تربیتی والدین #خودیاری_والدین 🗒 چهارشنبه ۱۹ اردیبهشت ماه ، ساعت ۱۵:۳۰ تا ۱۷:۳۰ [هجدهمین نشست] 🏡 مکان: دبستان دخترانه هدهد دوره دوم 📚 بلند خوانی کتاب و گفتگو پیرامون: گفت و شنود با کودکان پدرهای عزیز ، مادرهای دغدغه مندِ مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی برنا برای سرمایه گذاری روی خودتان و توسعه فردی، بشتابید ... ! 🌐 https://eitaa.com/joinchat/163643637C1c09d94ca8 #کانون_تربیت_محور_برنا #آکادمی_برنا 🔅🌳🏡 توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی خانواده