جزوه اهم اصول تربیت(۱) دوره تخصصی تربیت دینی #تربیت #تربیت_دینی مربی محور، نونگاهی اصیل به فرهنگ و تربیت دینی @morabi_masjed

جزوه اهم اصول تربیت(۲) دوره تخصصی تربیت دینی #تربیت #تربیت_دینی مربی محور، نونگاهی اصیل به فرهنگ و تربیت دینی @morabi_masjed

جزوه اهم اصول تربیت(۳) دوره تخصصی تربیت دینی #تربیت #تربیت_دینی مربی محور، نونگاهی اصیل به فرهنگ و تربیت دینی @morabi_masjed

پیوستهای کانال مربی محور در #ایتا: با توجه به عدم امکان جستجو در ایتا و به منظور دسترسی سریع و آسان مخاطبین محترم، پیوست های کانال با موضوعات #سرود و #جزوات راه اندازی شد. ‌‌‌ پیوست اول کانال: 🎼کانال تخصصی #ســـــرود http://eitaa.com/joinchat/3328049163C7a1c2d0799 پیوست دوم کانال: 📚کتاب مربی(کتب و جزوات ویژه فعالان فرهنگی و تربیتی) http://eitaa.com/joinchat/198049794C750f089038

اصول کار فرهنگی را بیاموزیم؟ بخش دهم(از۱۳) ➕شناخت اقشار مختلف جامعه گروه هدف ما در کار فرهنگی، بیشتر جوانان هستند. برای شناخت آنها باید اقشار جامعه را شناخت. اقشار مختلف جامعه عبارتاند از: ۱ .قشر سفید: افراد بی عیبی که در جامعه به دور از هرگونه نقص هستند. ۲ .قشر سیاه: مجرمان جامعه و افراطیها. این قشر حدود ۲درصد جمعیت جامعه را به خود اختصاص میدهد. نمیتوانیم با روشهای فرهنگی اقشار سیاه را هدایت کنیم، بلکه روش برخورد با آنها روشی انتظامی و قضائی است. ۳ .قشر خاکستری: قشری که مخاطبان ما در کار فرهنگی، هستند. جالب است بدانید بسیاری از متولیان فرهنگ آنقدر وقت خود را برای قشر سیاه میگذارند که عموم افراد مجموعه را از یاد میبرند. درحالی که باید بیشتر وقت خود را در مجموعه صرف ۹۸ درصد دیگر کنیم و برای آنها برنامه ریزی کنیم. صحبت ما درباره ی عموم جامعه است؛ یعنی افرادی که گاهی اوقات نمازشان را نمیخوانند، چون نسبت به آن جهل دارند؛ بدحجاب هستند، چون نمیدانند و... بحث ما درباره ی افرادی است که شبهای قدر و دهه ی محرم به مجموعه می آیند. اینها اقشار خاکستری جامعه هستند. پس گروه متوسط جامعه گروه هدف ماست. 〰〰〰〰〰〰〰〰 ::قسمتهای قبلی این مبحث:: بخش اول: eitaa.com/morabi_masjed/71 بخش دوم: eitaa.com/morabi_masjed/162 بخش سوم: eitaa.com/morabi_masjed/291 بخش چهارم: eitaa.com/morabi_masjed/454 بخش پنجم: eitaa.com/morabi_masjed/585 بخش ششم: eitaa.com/morabi_masjed/779 بخش هفتم: eitaa.com/morabi_masjed/967 بخش هشتم: eitaa.com/morabi_masjed/1128 بخش نهم: eitaa.com/morabi_masjed/1230 #کار_فرهنگی_مطلوب #فرهنگی مربـــی محـــور؛ نونگاهی اصیل به فرهنگ و تربیت دینی @morabi_masjed ‌

#چهل_حدیث_فرهنگی حدیث چهارم: کارسپاری به کاردان •┈┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈┈• @morabi_masjed •┈┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈┈•

کار فرهنگی باید از دل مردم همان منطقه و محله بجوشد... #کار_فرهنگی مربی محور، نونگاهی اصیل به فرهنگ و تربیتی دینی @morabi_masjed

تعریف فرهنگ و کار فرهنگی 💠کار فرهنگی، آن چیزی نیست که لباس فرهنگی دارد. #لباس_فرهنگی، یعنی کاغذ و قلم و امثال اینها. این، فرهنگ می شود؛ اما #کار_فرهنگی نیست. 💠کار فرهنگی، یعنی #روح فرهنگی در آن باشد، یک #حرکت فرهنگی باشد، #رشد بدهد و فعل و انفعال را در ذهن و مغز و جان و عواطف انسان به وجود آورد. اگر شما #مدرسه درست کردید، ولی این مدرسه در #روح_کودکی که #هدف و آماج کار تبلیغی شماست، اثر مثبت نگذاشت، این کار چیست؟ می توانید ادعا کنید که #کار_فرهنگی است؟ نه، این، ضد کار فرهنگی است." امام خامنه ای دیدار با مسئولان بنیاد شهید ۱۳۶۹/۱۰/۲۲ #فرمانده #کار_فرهنگی مربی محور،نونگاهی اصیل به فرهنگ و تربیت دینی @morabi_masjed

کار فرهنگی ذوق می خواهد... حجت الاسلام #انجوی_نژاد #کار_فرهنگی مربی محور،نونگاهی اصیل به فرهنگ و تربیت دینی @morabi_masjed