یکی از نکاتی که در طراحی محیط یادگیری مبتنی بر انگیزه های درونی باید بهش توجه کنیم این هست یادگیرنده نقش #فعال و #سازنده ای در #فرایند یادگیری داشته باشه

اگر فرصت داشتید مقاله زیر را مطالعه کنید انشاله بیشتر در مورد طراحی محیط های فعال یادگیری صحبت می کنیم

#تجربانه سالهای اول دبستان بودم و در برنامه های قرآنی مسجد محل شرکت می کردم. قرار بود هر فردی که ۱۰ سوره را حفظ کرد یک مداد اتود جایزه بگیرد ، چند نفر موفق شدند. من هم تلاش کردم و بعد از حفظ کردن و ارائه به مسئول مربوطه ، گفتند اتود تمام شده و یک خودکار جایگزین کردند . من خودکار را نگرفتم و بعد از اون جلسات قرآن را هم نرفتم و انگیزه ام را از دست دادم. 😔

به وقت #روضه در مجمع فرهنگی شهید اژه ای

سلام عزاداری هاتون قبول درگاه حق🌱

دیروز در رابطه با انگیزه های درونی و یادگیری فعال صحبت کردیم و بعضی از دوستان از دیروز لطف کردند و تجربه هاشون رو در این رابطه ارسال کردند که همینجا صمیمانه از همه عزیزان تشکر میکنم🙏

در عین حال که به دنبال ایده هایی برای چگونگی اجرای انگیزه های درونی بودم به یک تجربه جالب در موسسه فرهنگی و آموزشی #هدایت_میزان برخوردم که قسمتهایی رو اینجا به اشتراک میذارم 👇👇👇👇

البته این تجربه یک نکته جالبتر هم داشت و اون اینکه: