#تجربانه سالهای اول دبستان بودم و در برنامه های قرآنی مسجد محل شرکت می کردم. قرار بود هر فردی که ۱۰ سوره را حفظ کرد یک مداد اتود جایزه بگیرد ، چند نفر موفق شدند. من هم تلاش کردم و بعد از حفظ کردن و ارائه به مسئول مربوطه ، گفتند اتود تمام شده و یک خودکار جایگزین کردند . من خودکار را نگرفتم و بعد از اون جلسات قرآن را هم نرفتم و انگیزه ام را از دست دادم. 😔

به وقت #روضه در مجمع فرهنگی شهید اژه ای

سلام عزاداری هاتون قبول درگاه حق🌱

دیروز در رابطه با انگیزه های درونی و یادگیری فعال صحبت کردیم و بعضی از دوستان از دیروز لطف کردند و تجربه هاشون رو در این رابطه ارسال کردند که همینجا صمیمانه از همه عزیزان تشکر میکنم🙏

در عین حال که به دنبال ایده هایی برای چگونگی اجرای انگیزه های درونی بودم به یک تجربه جالب در موسسه فرهنگی و آموزشی #هدایت_میزان برخوردم که قسمتهایی رو اینجا به اشتراک میذارم 👇👇👇👇

البته این تجربه یک نکته جالبتر هم داشت و اون اینکه:

این تجربه ها از دل بارش فکری🌧 مربیان در ابتدای سال تحصیلی در اومده☺️

📝 چند راهکار عملیاتی جهت توجه به اصل انگیزه درونی: 🔸طراحی تابلو مسئولیت ها برای نوآموزان 🔸انتخاب فعالیت های جذاب برای نوآموزان 🔸استفاده از نظر نوآموزان در موارد مختلف 🔸توجه به نواموزان در مورد مسئولیت هایشان 🔸تشویق ها به صورت گروهی است خود‌مختاری و حق تعیین سرنوشت را برای نوآموز جدی بگیریم 🔸دلایل جدی‌تری برای انجام‌ دادن فعالیت های نوآموز پیدا کنیم 🔸سعی کنیم فعالیت ما حس‌و‌حال انجام کار به نوآموز بدهد 🔸کاری کنیم در فعالیت‌های داوطلبانه مشارکت کنند 🔸برای برانگیخته کردن دانش آموزان در حین آموزش مفاهیم از سوالات متنوع استفاده میکنم 🔸از تشویق های لسانی استفاده میکنم تا مشوق های خارجی و بیرونی 🔸سعی میکنم تا حد امکان از سبک یادگیری دستورزی استفاده کنم تا دانش آموزان علاقه بیشتری نشان دهند برگرفته از سایت👇👇👇 https://hedayatmizan.ir/site/content/58715 💠 @learning_enjoyable💠 #لذت_یادگیری