🔖 موضوع: معاونت آموزش حوزه (ستاد و صف | جمکران و دارالشفا) به کجا چنین شتابان؟! 📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 💬 طلبه: سلام علیکم این جزوه روش‌های مهارتی تدریس در سطح۱ حوزه علمیه قم است که از تمام متقاضیان استادی خواسته شده این جزوه رو بخونن و امتحان بدهند. به نظرم این جزوه کاملاً بر اساس #روانشناسی_غربی نوشته شده آیا نمی‌شد در حوزه، اساتید، جزوه‌ای بر اساس مبانی اسلام بنویسند؟ ♨️ از طرفی در امتحان چهار سؤال از اسم دانشمندان بود!! یعنی نظریه رو داده بودند و اسم شخص رو می‌خواستند!! آیا این، علمیت یا روش تدریس هست؟ یا مثلا در بخشی از جزوه نوشته: ویژگی لازم معلم: بیماری حاد روانی نداشته باشه؛ به کار معلمی علاقه داشته باشه... ولی ویژگی‌های غیر لازم که بد نیست معلم داشته باشه: انگیزه الهی، محبت به شاگرد و ...!!!!!! 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج نظرات اعضا را بدون رد یا تأیید منتشر می‌کند؛ همچنین آمادگی دارد پاسخ مسؤولین را منتشر کند. #نظر_اعضا #آموزش_حوزه #ارتجاع_آموزشی #تباه_شدن_سنن_حوزوی @Manahejj

🌀 عقبگرد و ارتجاع حوزه علمیه در آموزش 🎥 امام خامنه‌ای 📌 مناهج: 🔺 دقیقا در دهه‌هایی که بیشترین سیل جمعیت با بهترین کیفیت استعدادی و انگیزشی به سوی حوزه‌ها سرازیر بود، رهبر معظم انقلاب دقیق‌ترین هشدارهای لازم را - در ابعاد مختلف آموزشی و تهذیبی و ...- به شورای عالی و مرکز مدیریت دادند. 🔻 اما در عمل بیشترین بی‌اعتنایی به این حجم استعداد طلاب و آن همه بیانات و مطالبات رهبری و مراجع شد! که نتیجه‌اش بحران‌های هویتی فعلی و ریزش‌های گذشته و جاری حوزه‌های علمیه است. ‼️ مع الأسف مسؤولین ذی‌ربط هیچگاه پاسخگوی «از بین بردن سنن حوزوی» -که مورد دغدغه رهبری و همه مراجع بود- نبودند. ❇️ تنها امید موجود، همت و اراده استاد شب زنده دار و همراهی استاد اعرافی (سیاستگذاری و اجرا) در احیای سنن حوزوی و تطهیر حوزه‌های علمیه از این #ارتجاع_آموزشی است. تا به مرور حوزه‌های علمیه اصفهان و خراسان نیز الگو بگیرند؛ ان‌شاءالله. 〰〰〰〰〰 📌 یک نمونه ارتجاع آموزشی: 🌀 جزوه مهارتی امتحان استادی سطح یک👇 eitaa.com/manahejj/9779 #شورای_عالی #مرکز_مدیریت #تباه_شدن_سنن_حوزوی @Manahejj

🔖 موضوع: نفوذ علوم انسانی غربی 📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 💬 استاد حوزه: سلام علیکم و رحمه‌الله متأسفانه علوم انسانی غرب توانسته در حوزه نفوذ کند. علوم انسانی غرب اگر بدون پالایش فقها در حوزه پذیرفته شود و مورد عمل قرار گیرد حتما آثار سوء بر سنت‌های کارآمد حوزوی، فرهنگ حوزوی اسلامی، هویت حوزوی و دانش دینی خواهد گذارد. لازم است طلاب و اساتید در کانال‌های حوزوی به این مسأله اعتراض منطقی، مستدل و مؤثر انجام دهند. 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج نظرات اعضا را بدون رد یا تأیید منتشر می‌کند؛ همچنین آمادگی دارد پاسخ مسؤولین را منتشر کند. 〰〰〰〰〰 📌 آگاهی بیشتر: 🌀 جزوه مهارتی امتحان استادی سطح یک👇 eitaa.com/manahejj/9779 🌀 عقبگرد و ارتجاع حوزه علمیه در آموزش👇 https://eitaa.com/manahejj/9780 #نظر_اعضا #آموزش_حوزه #ارتجاع_آموزشی #تباه_شدن_سنن_حوزوی @Manahejj

🌀 در حال ضبط پادکست خلاصه کتاب «کشف اسرار» ♨️ آیا می‌دونستید این کتاب به حدی برای امام مهم بود که چند هفته درس را بخاطر نوشتن این کتاب تعطیل کرد! ❗️ امام در این کتاب به شبهاتی پاسخ داده که هنوز هم مطرح هستند و کهنه نشده‌اند: 🔹 چرا اسم ائمه در قرآن نیامده؟ 🔹 آیا سجده بر تربت شِرک است؟ 🔹 آیا اعتقاد به شفاعت شرک است؟ 🔹 این پاداش‌هایی که برای زیارت و عزاداری در احادیث آمده درست است؟ 🔹شغل روحانی چیست؟ 🔻 هفته آینده این پادکست جذاب منتشر خواهد شد. 💎 لیست خلاصه کتاب‌های رادیو مناهج 📻 رادیو مناهج؛ راه نوین دانایی👇🏻 @Manahejj_Radio

💥اخیرا سیدحسن خمینی بیان کرده که: مرحوم آقای شیخ حسن صانعی می‌گفتند امام در سخنرانی‌ها هیچ وقت نگفتند «کاپیتولاسیون» چون می‌دانستند این لغت ممکن است بر زبانشان جاری نشود. می‌گفتند این لایحه کذایی❗️ ✅با مراجعه به نرم افزار مجموعه آثار مرحوم امام مشاهده می‌شود که ایشان بارها این کلمه را بیان کردند، به عنوان نمونه: در‌‎ ‌‏زمان رضاشاه وقتی که «کاپیتولاسیون» به اصطلاح خودشان لغو شد ـ آن هم لغویتش‌‎ ‌‏حرف بود اما حالا لغو شد ـ چه بساطی درست کردند در تبلیغات که بله دیگر‌‎ ‌‏«اعلیحضرت» به آنجا رسیدند که لغو کردند کاپیتولاسیون را و چه کردند و فلان! مدتها‌‎ ‌‏روزنامه ها و رادیو و بساط، جشن این را گرفتند که اعلیحضرت رضاشاه کاپیتولاسیون را‌‎ ‌‏لغو کرد! یکوقت آنطور هیاهو کردند و جشن گرفتند. آن روزی که اعلیحضرت‌‎ ‌‏محمدرضا شاه، خَلَفِ صِدْقِ اعلیحضرت رضاشاه! آمد کاپیتولاسیون را برای اینها‌‎ ‌‏درست کرد، باز همین نزاع بلند شد که ای چه خدمت بزرگی! چه خدمت بزرگی کردند!‌‎ ‌‏این بیچاره مطبوعات، خوب اسیر سازمان امنیت بودند، باید بنویسند. آنها دیکته کنند‌‎ ‌‏اینها بنویسند که چه خدمت بزرگی! دیگر از این خدمت بزرگتر نمی شد که «اعلیحضرت»‌‎ ‌‏کردند! چه کردند؟ آنی که او لغو کرد، ایشان اثبات کردند! در لغوش ما جشن باید‌‎ ‌‏بگیریم، در اثباتش هم ما باید جشن بگیریم! ‌‏[‌‏خندۀ حضار‌‏]‌‏ وضع یک مملکتی اینطوری‌‎ ‌‏است که می گویند خروس می گوید که منِ بیچاره را در عزاخانه سر می بُرند، در‌‎ ‌‏عروسی خانه هم سرمی بُرند! 📚صحیفه امام، ج۴، ص۴۷۲ 📀دانلود مجموعه آثار امام خمینی و آقامصطفی👉 💎کشکول ناب حوزوی🔻 🔰 @kashkolenab

🌀 اطلاعیه اداره اساتید معاونت آموزش حوزه‌های علمیه در واکنش به آزمون جذب اساتید سطح یک و جزوه مهارت تدریس باسمه تعالی در طی روزهای گذشته آزمون جذب اساتید سطح یک در مواد علمی مختلف برگزار گردید. در این میان یکی از آن مواد، جزوه مهارت‌های تدریس بود. این جزوه که در سنوات گذشته تهیه شده بود، موجب اعتراض طلاب محترم در طرح سؤال و محتوای آن گردید. اخیراً مدیریت اساتید در صدد تهیه طرحی برای تغییر آزمون کتبی به کارگاه بدو دوره، برای انتقال تجارب مهارتی و با رعایت سنت‌های حوزوی بوده است. از این روی سؤالات و محتوای آزمون مذکور از نظر استانداردهای لازم و رعایت سنت‌های حوزوی در حال بررسی مجدد است. 📌 مناهج: البته اعتراض فقط از سوی طلاب نبوده است؛ بلکه فضلا و اساتید حوزه‌های علمیه نسبت به #ارتجاع_آموزشی نگران هستند و از این حیث نباید این مسأله مهم را تقلیل داد و بدون عذرخواهی و تضمین لازم از آن عبور کرد. حتی فرد یا افرادی که این جزوه را تهیه کرده‌اند از معاونت آموزش حوزه‌های علمیه باید کنار گذاشته شوند. دغدغه سنن حوزوی چیزی نیست که با شعار و حرف تأمین شود. بحمدالله امروز هم از طرف استاد شب زنده دار و هم از سوی استاد اعرافی، #احیای_سنن_حوزوی به عنوان یکی از مطالب مهم مورد پیگیری حوزه‌های علمیه مطرح است و امید است چه از ناحیه شورای عالی (سیاستگذاری) و چه از سوی مرکز مدیریت (شخص مدیر محترم حوزه‌های علمیه و معاونین آموزش ستاد و صف) به احیای سنن حوزوی اهمیت ویژه داده شود و شاهد برکات و خروجی آن باشیم. @Manahejj

🌀 قسمت اول پادکست‌ خلاصه کتاب «کشف اسرار» امروز منتشر می‌شود @Manahejj_Radio

🌀 پادکست خلاصه کتاب «کشف اسرار» 🖋 تألیف حضرت امام خمینی (ره) 🔹 قسمت اول 🎙 عطا یاوری 📻 فایل کامل پادپخش:👇 https://Manahej.ir/?p=10669 ♨️ آنچه خواهید شنید: 🔻 مقدمه پادکست: 🔹 چرا امام «کشف اسرار» را نوشتند؟ 🔹 نویسنده «اسرار هزار ساله» چه کسی بود؟ 🔻مقدمه کتاب: 🔹 پنج نکته مهم در مقدمه کتاب 🔻گفتار اول: توحید 🔹 آیا حاجت خواستن از پیغمبر و امام شرک است؟ 🔹 آیا امید شفا از تربت امام حسین (ع) شرک است؟ 🔹 آیا ساخت گنبد و بارگاه شرک است؟ 🔹 آیا شفاعت شرک است؟ 🔹 آیا استخاره همان پیش‌بینی است؟ 🔻 گفتار دوم: امامت 🔹 چرا امامت در قرآن نیامده؟ 🔹 چرا اسم ائمه در قرآن نیامده؟ 🔹آیا امامت را صفویه تراشیده؟ 🔹 چطور می‌شود ثواب عزاداری به اندازه هزار شهید باشد؟ مگر ثواب هر کاری به اندازه تلاش و زحمت آن نیست؟ 〰️〰️〰️〰️〰️ 💎 حمایت مالی از ساخت پادکست👇

6037997750016314

#خلاصه_کتاب #کشف_اسرار #امام_خمینی 📻 رادیو مناهج؛ راه نوین دانایی👇🏻 ایتا |سایت|کست باکس|ویراستی|اینستاگرام

🌀 در جستجوی نگاه کلان شارع 🔺 با تشکیل نظام سیاسی اسلام، سؤال اصلی، چگونگی نگاه کلان شارع به ابعاد فردی و اجتماعی زندگی بشر و پایه‌های اصولی آن است؛ از نگاه به انسان و جایگاه انسانی و هدفهای زندگی او، تا نگاه به شکل مطلوب جامعه‌ی بشری، و نگاه به سیاست و قدرت و روابط اجتماعی و خانواده و جنسیّت و عدالت و دیگر ابعاد زندگی. 🔻 فتوای فقیه در هر مسئله باید نشان‌دهنده‌ی بخشی از این نگاه کلان باشد. ♨️ الزام مهم برای دست یافتن به این خصوصیّات، اوّلاً آشنایی فقیه با همه‌ی ابعاد و معارف دینی در همه‌ی زمینه‌ها، و ثانیاً آشنایی مناسب با یافته‌های امروز بشر در عرصه‌ی علوم انسانی و دانشهای مرتبط با زندگی انسان است. #قرن_حوزه #منشور_روحانیت_رهبری #حوزه_پیشرو_سرآمد @Manahejj

🌀 چرا ما این‌گونه شدیم؟! 📝 جهاد تبیین این بود؟ آن قدر به خودزنی مشغولیم که دشمن را فراموش کردیم 🖋 سیدهادی عظیمی (با اندکی تصرف) 🔸 چرا به هر صفحه و کانالی سر می‌زنیم در مورد یکی صحبت می‌کنند؟!! یک روز آرایشگاه‌رفتن موسوی واعظ، یک روز صحبت‌های قاسمیان، تسلیت‌گفتن فرهاد فتحی برای گربه، حالا هم دیدار شیخ حسین انصاریان!! اصلا چه کسی به ما اجازه‌ی این همه قضاوت و تحلیل داده است؟ شاید هر کدام بنا بر دیدگاه خودشان به وظیفه خود عمل می‌کنند... یعنی کاری مهمتر از نقد یکدیگر نداریم؟ 🚫 من به هیچ وجه کار این عزیزان را رد یا تأیید نمی‌کنم؛ ولی تحلیل و نقد هم حدی دارد. [از حد که گذشت از افراط و تفریط و تخریب و ... سر در می‌آورد.] ♨️ به خدا وسط جنگ هستیم... ذهن مردم پر از شبهه و سؤال است. دشمن هم به شدت دنبال ایجاد اختلاف و تفرقه است. [حرف حاج قاسم یادتان هست؟ این این‌جوریه، اون اون‌جوریه... چه کسی را می‌خواهیم حفظ کنیم؟... من و رفقای خودم، من و مریدای خودم... با اینکه نمیشه انقلاب را حفظ کرد.] بسیاری از این شبه تحلیل‌ها و حرفهایی که درباره یکدیگر می‌زنیم چیزی جز بار سنگین تهمت و شستن گناه یکدیگر را ندارد؛ واقعا هیچ‌چیز دیگری ندارد؛ از ما گفتن بود. ✅ بنده مخالف #نقد_سازنده نیستم، منظور این یادداشت، حجم زیاد شبه تحلیل‌ها و سخنان بی‌پایه و اساس، و اشاعه عمومی آن در جامعه بود. 📌 مناهج: ای کاش به جای این همه مطالب مملو از افراط و تفریط (توهین و توجیه)، رنگ نقدهای معقول و دلسوزانه در فضای مجازی غلبه داشت؛ تا جامعه هم مبنا پیدا کند؛ چه کاری درست است و چه کاری غلط. #خط_تبیین #نقد_تراز @Manahejj