eitaa logo
📚|میراث علمی سَلَف|
5.8هزار دنبال‌کننده
1.2هزار عکس
57 ویدیو
38 فایل
❁﷽❁ ↙️ تحصیل علوم حوزوی با رویکرد سنتی ↙️ تشکیل حلقه های علمی ↙️ نشر سیره علما 🚫 فعلا تبلیغ متوقف است. *راه ارتباطی: @hm1370 وبگاه رسمی (دانلود صوت): http://mirath.blog.ir تلگرام(صوت های جدید): @mirath
مشاهده در ایتا
دانلود
📚|میراث علمی سَلَف|
⭕️🟡 آیت‌الله سبحانی دامت برکاته: آنچه که باید معیار ارزیابی طلاب باشد، اختبار علمی به شیوه‌های سابق
⚠️ تجربه سالیان گذشته ثابت می کند، مشکلات ساختاری و روشی، با بیان چند توصیه خیرخواهانه از سوی مراجع عظام تقلید که عمدتا در آستانه سال تحصیلی جدید حوزه های علمیه انجام می گیرد، حل نمی شود. ⚠️عُدول ۱۸۰ درجه ای و تعجب برانگیز از روش هوشمندانه قُدَما در تحصیل علوم حوزوی و شیوه اختبار و امتحان، سبب اصلی مشکلات حوزه های علمیه است. ⚠️ مصوبات اداری و جلسات کاری و ساختمان های بلند بالا و گزارش های عمدتا غیر واقعی، عقیم تر از آنند که بتوانند مشکلات را حل نمایند. تنها راه حل، بازگشت به دامان علمای واقعی و درس خواندن بر طبق توصیه های ایشان است.
📚|میراث علمی سَلَف|
⭕️🟡 آیت‌الله سبحانی دامت برکاته: آنچه که باید معیار ارزیابی طلاب باشد، اختبار علمی به شیوه‌های سابق
🟡 در قدیم، مباحثه یک سنت دیرپا و یک هنجار نهادینه شده در بین طلاب بود چراکه طلاب، مستقیما زیر نظر استاد حاذق و ملّا بودند و تمام هویت علمی و تربیتی شان را از استاد می گرفتند. کتاب ها نیز آنقدر عمیق و لذیذ و دارای بطون بود که جای مباحثه داشت. اما هویت اصیل حوزه ها به تاراج رفت و تقریبا تبدیل به دانشگاه شد! طلبه به جای سرسپردگی به استاد، دائما درگیر سامانه حضور و غیاب و اتاق های مراکز است تا بلکه چند واحد پاس کند و تمام!⚠️
3.19M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
⭕️🟡 ویژه: برادر زاده علامه طباطبایی رحمة الله علیه از پرسش و پاسخی خاص از ایشان در تفسیر آیه ای از قرآن کریم می گویند... ╭─────📚─────╮ 📚 کانال میراث علمی سلف؛ 🆔 Eitaa: @mirath 🆔 Telegram: @mirath 🌐 web: https://mirath.blog.ir 📨 Pv Eitaa: @hm1370 ⭕️🟡 شماره کارت جهت نذر علمی: 6037697632370752 ╰─────📖─────╯
⭕️ مژده 🟡 صوت فرائد الاصول (رسائل) با تدریس استاد برجسته مرحوم حجت الاسلام جناب آقای موسوی طهرانی بارگذاری شد. علاقمندان می توانند از طریق صفحه اطلاع رسانی دروس در وبلاگ به لینک تدریس ایشان دسترسی پیدا کنند. 🔺اینجا ╭─────📚─────╮ 📚 کانال میراث علمی سلف؛ 🆔 Eitaa: @mirath 🆔 Telegram: @mirath 🌐 web: https://mirath.blog.ir 📨 Pv Eitaa: @hm1370 ⭕️🟡 شماره کارت جهت نذر علمی: 6037697632370752 ╰─────📖─────╯
🔺کتابی مفید در زمینه احوال و سلوک علما ╭─────📚─────╮ 📚 کانال میراث علمی سلف؛ 🆔 Eitaa: @mirath 🆔 Telegram: @mirath 🌐 web: https://mirath.blog.ir 📨 Pv Eitaa: @hm1370 ⭕️🟡 شماره کارت جهت نذر علمی: 6037697632370752 ╰─────📖─────╯
9.59M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
⭕️ خاطره آیت الله سیدان دام عزه از علمای مطرح مشهد در خصوص تذکری در عالم رؤیا به جهت گلایه کردن از طولانی شدن روضه ╭─────📚─────╮ 📚 کانال میراث علمی سلف؛ 🆔 Eitaa: @mirath 🆔 Telegram: @mirath 🌐 web: https://mirath.blog.ir 📨 Pv Eitaa: @hm1370 ⭕️🟡 شماره کارت جهت نذر علمی: 6037697632370752 ╰─────📖─────╯
⚠️ این گونه امتحان دادن های جزوه ای آنهم با این همه اضطراب و نگرانی و فشار، هیچ توجیه عُقلائی ندارد. طلبه ای که تحت نظارت استاد فن باشد، اساسا نیازی به امتحان ندارد. خودِ استاد می داند چه کسی چقدر دارد زحمت می کشد و در چه افقی در حرکت است... ╭─────📚─────╮ 📚 کانال میراث علمی سلف؛ 🆔 Eitaa: @mirath 🆔 Telegram: @mirath 🌐 web: https://mirath.blog.ir 📨 Pv Eitaa: @hm1370 ⭕️🟡 شماره کارت جهت نذر علمی: 6037697632370752 ╰─────📖─────╯
📚|میراث علمی سَلَف|
🔺وقتی برنامه ریزی ساختاری حوزه نادرست باشد، به جای کتب عالم پرور و دقیق و فنی که در گذشته نگاشته، و مایه افتخار حوزه ها می شد، جزوات امتحانی بی فُروغ و پر غلط متداول می شود. دانایان و زحمت کشان در کنج خانه ها به غصه می افتند و جزوه نویسان، از پول فروش این جزوات، فربه می شوند... این بود رسم و سنت قُدَما؟ این انحطاط را چه کسی رقم زد؟
⭕️ چند نکته ❇️ از سال ۲۳ هجری، قم خود را در آغوش اسلام یافت و بعد از حضور خاندان اشعری کوفی، کاملا شیعی شد. ❇️ در اواخر قرن سوم هجری، وجود بزرگانی چون جنابان کلینی و صدوق در قم آنچنان با اهمیت شد که حسین بن روح نوبختی کتاب "التادیب" را برای علمای قم جهت اظهار نظر ارسال کرد. ❇️ در اوائل قرن ۱۱ با حضور بزرگانی چون صدرالمتالهین، فیض کاشانی و فیاض لاهیجی و بعدها میرزای قمی رونق علمی افزون گشت ولی بعدا دوباره افول کرد تا ظهور شیخ موسس که دوباره احیا شد. شیخ موسس که ابتدا در اراک بودند در پاسخ به علمای عراق جهت مهاجرت فرمود: ایران رو به فساد و تباهی است و لازم است که حوزه ای جهت جلوگیری از فساد به وجود بیاید. ❇️ شیخ با اصرار علما و مردم به قم تشریف آوردند و بازسازی و تعمیر مدارس علمیه را شروع کردند‌. مدرسه آستانه (فیضیه کنونی) که محل استراحت و انبار تجار و بازرگانان بود، جهت استفاده علمی مورد بهره برداری قرار گرفت. ❇️ علت تغییر نام مدرسه از آستانه به فیضیه، به جهت شخصیت ممتاز فیض کاشانی بود. ❇️ رونق حوزه علمیه در آن دوران آنقدر بالا رفت که حتی احمدشاه، آخرین پادشاه قاجار به قم آمد و تاسیس حوزه را به ایشان تبریک گفت. ╭─────📚─────╮ 📚 کانال میراث علمی سلف؛ 🆔 Eitaa: @mirath 🆔 Telegram: @mirath 🌐 web: https://mirath.blog.ir 📨 Pv Eitaa: @hm1370 ⭕️🟡 شماره کارت جهت نذر علمی: 6037697632370752 ╰─────📖─────╯
⭕️ گفته شده که اولین شخصیتی که "آیه الله" خوانده شد، جناب حسن بن یوسُف (علامه حلی) بوده است. ابن حجر عسقلانی ایشان را "آیه فی الذکاء" خواند. علمای بزرگی چون شیخ بهایی و مجلسی از علامه حلی با عنوان "آیه الله فی العالمین" یاد کرده اند. بعدها این عنوان به میرزای شیرازی داده شد. لقب "الله العظمی" نیز به خاطر مرجعیت فراگیر مرحوم بروجردی به ایشان اطلاق شد. ╭─────📚─────╮ 📚 کانال میراث علمی سلف؛ 🆔 Eitaa: @mirath 🆔 Telegram: @mirath 🌐 web: https://mirath.blog.ir 📨 Pv Eitaa: @hm1370 ⭕️🟡 شماره کارت جهت نذر علمی: 6037697632370752 ╰─────📖─────╯