eitaa logo
📚|میراث علمی سَلَف|
5.8هزار دنبال‌کننده
1.2هزار عکس
57 ویدیو
38 فایل
❁﷽❁ ↙️ تحصیل علوم حوزوی با رویکرد سنتی ↙️ تشکیل حلقه های علمی ↙️ نشر سیره علما 🚫 فعلا تبلیغ متوقف است. *راه ارتباطی: @hm1370 وبگاه رسمی (دانلود صوت): http://mirath.blog.ir تلگرام(صوت های جدید): @mirath
مشاهده در ایتا
دانلود
📚|میراث علمی سَلَف|
🟡🟢 نقدی بر ترجمه آیه 19 سوره مبارکه حجر (اختصاصی میراث علمی سلف) 💢یکی از معضلاتی که ما در حوزه قرآن
⭕️ نمونه ای از تاثیر کتب لغت مانند نصاب الصبیان و پژوهش های لغوی پسین، در فهم آیات قرآن⚠️
🔷🔸 وصفی از مرحوم آیت الله دانش آشتیانی ╭─────📚─────╮ 📚 کانال میراث علمی سلف؛ 🆔Eitaa: @mirath 🆔Telegram: @mirath 🌐website: https://mirath.blog.ir 📨Pv Eitaa: @hm1370 🔗join Telegram: https://t.me/+qWaonRElfxgzYTM0 ⭕️🟡 شماره کارت جهت نذر علمی: 6037697632370752 ╰─────📖─────╯
⭕️مرحوم آیت‌ﷲ سید محمدرضا حسینی جلالی: 🔷🔸حوزه علمیه (قدیم)، دانشگاهِ علم و محبّت و مواظبت و رقابت خداپسندانه بود. تأکید اساتید به وقت و جدیت و پیشرفت همه‌جانبه طلاب بود. اساتید مواظب رفتار طلبه‌ها و اخلاق آن‌ها و نحوه مطالعه و کوشش و مباحثه آن‌ها بودند؛ حتی بر امر لباس و مطالعه و خوراک آن‌ها مراقب و مواظب بودند... همه طلبه‌ها به بزرگ‌تر خود اعتماد داشتند و درباره‌ی مشکلات درسی و علمی و زندگی خود سؤال می‌کردند و بزرگ‌ترها با کمال خوش‌رویی جواب می‌دادند و مشکلات آنها را حل می‌کردند و درجه و مقام طلبه‌ی خوب را با کمال صراحت بین بزرگان اعلام می‌نمودند. 🔺گاهی اساتید مرحمت کرده طلاب را به خانه‌ی خود دعوت می‌کردند؛ در موارد زیادی نسبت به امر ازدواج شاگردان تلاش می‌کردند؛ حتی تا انتخاب آنان برای دامادی خودشان سعی می‌نمودند؛ چون از اخلاق و دیانت و محاسن آن‌ها باخبر بودند. امر مهم در این مرحله این بود که هیچ مسأله‌ی مالی‌ای میان استادان و شاگردان مطرح نبود؛ یعنی همان‌طور که استادان از اساتید خودشان استفاده کرده بودند (به‌طور مجانی و بدون هیچ پاداش یا چشم‌داشتی درس خوانده بودند)، همین‌طور با شاگردان خود رفتار می‌کردند. شاگردان نیز از استادان توقع مادی نداشتند؛ مگر مهربانی و خوش‌رویی و زحمت و تدریس و کمک علمی! ╭─────📚─────╮ 📚 کانال میراث علمی سلف؛ 🆔Eitaa: @mirath 🆔Telegram: @mirath 🌐website: https://mirath.blog.ir 📨Pv Eitaa: @hm1370 🔗join Telegram: https://t.me/+qWaonRElfxgzYTM0 ⭕️🟡 شماره کارت جهت نذر علمی: 6037697632370752 ╰─────📖─────╯
⭕️مرحوم آیت‌ﷲ سید محمدرضا حسینی جلالی: 🔷🔸استادان (در حوزه علمیه قدیم)، شاگردان را برای تدریس و نوشتن تقریراتِ دروس، تشویق می‌کردند و این امر باعث قوی شدن املا و انشای طلبه‌ها می‌شد که بسیار مسأله‌ی مهمی است. در پایان بسیاری از درس‌ها، اساتید سؤال‌هایی درباره‌ی مطالب درس مطرح می‌کردند و از طلاب می‌خواستند جواب کتبی آن ‌را بنویسند و به محضر استاد بیاورند تا استاد تصحیح و تنظیم کند و همین، موجب تقویت نویسندگی می‌شد. ╭─────📚─────╮ 📚 کانال میراث علمی سلف؛ 🆔Eitaa: @mirath 🆔Telegram: @mirath 🌐website: https://mirath.blog.ir 📨Pv Eitaa: @hm1370 🔗join Telegram: https://t.me/+qWaonRElfxgzYTM0 ⭕️🟡 شماره کارت جهت نذر علمی: 6037697632370752 ╰─────📖─────╯
⚠️هوش مصنوعی؟ 🔷🔸مدتي است توليد محتواي سخنراني ديني، با هوش مصنوعي در کانال ها تبليغ مي شود. ايده اي به ظاهر جذاب اما به غايت استعماري و خطرناک که مي تواند تمام پشتوانه هاي فکري حوزويان را به تاراج ببرد. هوش مصنوعي هرچقدر هم پيشرفت کند، هرگز نمي تواند جايگزين اجتهادها و برداشت هاي عميق از ثقلين شود. مبلّغ دين بايد با فراهم آوردن ابزارهاي اجتهادي در علوم مختلف، خودش به نتيجه برسد و آن ها را سنجش کند لذا تبليغ اين گونه ابزارها، فايده اي جز تنبل کردن ذهن ها ندارد. همچنين ارائه محتواي منبر افراد مشهور، نه تنها کمکي به پيشبُرد اهداف دين نمي کند، بلکه به شدت مضرّ به حال تبليغ ديني است. اگر طلبه بر اساس آنچه آموخته و پژوهش کرده است، 10 دقيقه مطلب ارائه دهد، بهتر از اين است که يک ساعت محتواي هوش مصنوعي يا منبر افراد مشهور را حفظ کند و براي مردم بيان نمايد. البته هوش مصنوعي يا منبر افراد مشهور در جاي خودش مي تواند مفيد باشد؛ يعني طلبه بعد از تفکرات، به اين منابع هم رجوع کند و از مطالب آنها استفاده ببرد ╭─────📚─────╮ 📚 کانال میراث علمی سلف؛ 🆔Eitaa: @mirath 🆔Telegram: @mirath 🌐website: https://mirath.blog.ir 📨Pv Eitaa: @hm1370 🔗join Telegram: https://t.me/+qWaonRElfxgzYTM0 ⭕️🟡 شماره کارت جهت نذر علمی: 6037697632370752 ╰─────📖─────╯
⭕️مرحوم آیت‌ﷲ سید محمدرضا حسینی جلالی: 🔷🔸مباحثه یکی از مهم‌ترین واجبات طلبه است و از روز اول درس شروع می‌شود و تا آخر عمر طلبه‌ها وجود دارد. در مرحله سطوح، چون درس‌ها بر اساس کتاب‌هاست، مباحثه‌کنندگان، همان کتاب‌ها را مورد بحث قرار می‌دهند؛ ولی در مراحل درس خارج که کتاب معینی در دست نیست، مطالب استاد را تکرار می‌کنند و مورد گفت‌وگو قرار می‌دهند. 💥منبع: مباحثات ╭─────📚─────╮ 📚 کانال میراث علمی سلف؛ 🆔Eitaa: @mirath 🆔Telegram: @mirath 🌐website: https://mirath.blog.ir 📨Pv Eitaa: @hm1370 🔗join Telegram: https://t.me/+qWaonRElfxgzYTM0 ⭕️🟡 شماره کارت جهت نذر علمی: 6037697632370752 ╰─────📖─────╯
🔷🔸 بخشی از هنرنمایی ادبی شهید ثانی در کتاب مسالک (شرح شرائع) ╭─────📚─────╮ 📚 کانال میراث علمی سلف؛ 🆔Eitaa: @mirath 🆔Telegram: @mirath 🌐website: https://mirath.blog.ir 📨Pv Eitaa: @hm1370 🔗join Telegram: https://t.me/+qWaonRElfxgzYTM0 ⭕️🟡 شماره کارت جهت نذر علمی: 6037697632370752 ╰─────📖─────╯
⭕️مرحوم آیت‌ﷲ سید محمدرضا حسینی جلالی: 🔷🔸گاهی یکی از بزرگان درس خارج که مطالب را خوب فهمیده بود، متصدی می‌شد درس را برای طلابی که تازه به درس خارج وارد شده‌اند، تکرار کند؛ این کار را به اصطلاح «تقریر» می‌گویند و شخص گوینده را «مقرّر» می‌گویند؛ اگر هم به‌صورت کتاب دربیاید، آن را «تقریرات» نام می‌نهند. 🔺مباحثه از کارهای مهمی است که طلبه باید انجام دهد؛ چون به‌وسیله‌ی آن، مطالب در ذهن او ثبت و ضبط می‌شود (چون در مباحثه یادآوری می‌شود)؛ اگر چیزی از درس را فرانگرفته باشد به آن می‌رسد؛ جرأت درس دادن و روش تدریس را یاد می‌گیرد و قدرتش در تحقیق و توضیح مطالب به زبان علمی بیش‌تر می‌شود. 💥منبع: مباحثات ╭─────📚─────╮ 📚 کانال میراث علمی سلف؛ 🆔Eitaa: @mirath 🆔Telegram: @mirath 🌐website: https://mirath.blog.ir 📨Pv Eitaa: @hm1370 🔗join Telegram: https://t.me/+qWaonRElfxgzYTM0 ⭕️🟡 شماره کارت جهت نذر علمی: 6037697632370752 ╰─────📖─────╯
⭕️ گفتاری از مرحوم آیت‌ﷲ سید محمدرضا حسینی جلالی 🔷🔸شما تجربه‌های گران‌قدری در زمینه تحصیل و زندگی طلبگی دارید؛ اگر توصیه‌ای به طلاب دارید بفرمایید؟ ❇️ به‌عنوان یک طلبه، برادروار برخی تجربیاتی که در راه تحصیل علوم دین در حوزه‌های علمیه (کربلا، نجف و قم) در مدت بیش از پنجاه سال تلاش مستمر و بدون توقف کسب کردم را به عزیزان حوزه‌های علمیه تقدیم می‌کنم. ⚠️نباید با روش‌های معمول در ادارات و کاغذ‌بازی طلبه‌ها را خسته و دلزده کرد یا با بهانه‌های جناحی و حب و بغض‌های شخصی، آن‌ها را از حوزه دور کرد. 💥منبع: مباحثات ╭─────📚─────╮ 📚 کانال میراث علمی سلف؛ 🆔Eitaa: @mirath 🆔Telegram: @mirath 🌐website: https://mirath.blog.ir 📨Pv Eitaa: @hm1370 🔗join Telegram: https://t.me/+qWaonRElfxgzYTM0 ⭕️🟡 شماره کارت جهت نذر علمی: 6037697632370752 ╰─────📖─────╯
🔶🔹 موسس اول و موسس دوم ╭─────📚─────╮ 📚 کانال میراث علمی سلف؛ 🆔Eitaa: @mirath 🆔Telegram: @mirath 🌐website: https://mirath.blog.ir 📨Pv Eitaa: @hm1370 🔗join Telegram: https://t.me/+qWaonRElfxgzYTM0 ⭕️🟡 شماره کارت جهت نذر علمی: 6037697632370752 ╰─────📖─────╯
⭕️ گفتاری از مرحوم آیت‌ﷲ سید محمدرضا حسینی جلالی 🔷🔸(خطاب) به آقایان و سروران دست‌اندرکار حوزه، مدیران، مدبّران و مدرسین عزیز: ⭕️ شما می‌دانید بیش‌تر جوانانی که به حوزه علمیه وارد می‌شوند، با اشتیاق به این جای مقدس و دانش گاه دینی و علمی امام زمان «عجل ﷲ تعالی فرجه» وارد می شوند؛ با شوق و ذوقی فوق‌العاده برای فراگرفتن علوم حوزوی. رسول خدا «صلی ﷲ علیه و آله» به توجه به آن‌ها وصیت کرده و احترام و اداره‌ی آنان را بر امت منت گذاشته؛ پس باید با چشم پدرانه و مشوقانه به آن‌ها نگاه کرد ... باید اشکال‌ها و شکایت‌های طلاب را شنید و درنظر گرفت و به‌طور جدی آن‌ها را برطرف کرد؛ خصوصاً در امور درس، استاد و مدرسه و نیز برخورد مسئولان مدرسه با طلبه‌ها؛ بی محلی به این امور موجب دلسردی طلاب عزیز می‌شود. باید درباره طلاب تیزهوش و قدرتمند و محصل، بیش‌تر مایه گذاشت و در شناخت و توجه خاص به آنان بیش‌تر تلاش کرد. 💥منبع: مباحثات ╭─────📚─────╮ 📚 کانال میراث علمی سلف؛ 🆔Eitaa: @mirath 🆔Telegram: @mirath 🌐website: https://mirath.blog.ir 📨Pv Eitaa: @hm1370 🔗join Telegram: https://t.me/+qWaonRElfxgzYTM0 ⭕️🟡 شماره کارت جهت نذر علمی: 6037697632370752 ╰─────📖─────╯
⭕️ مژده 🟡 صوت مغنی اللبیب باب ثانی با تدریس استاد گرامی جناب آقای شیرافکن دام عزه بارگذاری شد. علاقمندان می توانند از طریق لینک اطلاع رسانی دروس در وبلاگ به لینک تدریس ایشان دسترسی پیدا کنند. ╭─────📚─────╮ 📚 کانال میراث علمی سلف؛ 🆔Eitaa: @mirath 🆔Telegram: @mirath 🌐website: https://mirath.blog.ir 📨Pv Eitaa: @hm1370 🔗join Telegram: https://t.me/+qWaonRElfxgzYTM0 ⭕️🟡 شماره کارت جهت نذر علمی: 6037697632370752 ╰─────📖─────╯