به‌منظور سفری دو روزه برای حضور در چند برنامه در دانشگاه شیراز؛ 💢وزیر علوم، تحقیقات و فناوری وارد شیراز شد 🔹به‌گزارش روابط‌عمومی وزارت علوم ، دکتر حسین سیمایی ، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری ساعت ۱۸ چهارشنبه ۱۷ اردیبهشت‌ماه، به‌منظور سفری دوروزه، برای حضور در چند برنامه، به میزبانی دانشگاه شیراز با استقبال استاندار فارس، سرپرست دانشگاه شیراز و برخی از مدیران دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی، وارد فرودگاه بین‌المللی شهید آیت‌الله دستغیب شیراز شد. 🔹شرکت در آیین تقدیر از سرآمدان آموزشی و فرهنگی دانشگاه شیراز، حضور در اجلاس معاونان اداری، مالی و مدیریت منابع دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی سراسر کشور، حضور در شورای مدیریت آموزش عالی استان فارس، بازدید از خوابگاه‌های دانشجویی دانشگاه شیراز و افتتاح و رونمایی از یک طرح علمی پژوهشی ازجمله برنامه‌های وزیر علوم در شیراز است. 🔹دکتر سیمایی در این سفر، طی برنامه‌های مختلف با معاونان اداری‌مالی دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی کشور، رؤسای دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی استان فارس، اعضای هیئت‌علمی دانشگاه شیراز و برخی مسؤولان استان دیدار خواهد داشت. ♻️ با ما همراه باشید http://eitaa.com/msrt_ir 🆔@msrt_iri

وزیر علوم در آیین تجلیل از سرآمدان آموزشی دانشگاه شیراز مطرح کرد: 💢دانشگاه نباید نسبت به مسائل جامعه، رنج مردم و نیازهای واقعی آنان بی‌تفاوت باشد/ ماموریت‌های ملی دانشگاه‌ها برای حل چالش‌های کشور بزودی ابلاغ می‌شود   🔹وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: با تاکید رئیس جمهور برای مشارکت دانشگاه ها در حل مشکلات جامعه، با همکاری سازمان برنامه و بودجه برای هر دانشگاه یک یا چند ماموریت حل چالش ملی تعیین شده است که به زودی ابلاغ می‌شود. ادامه مطلب را اینجا بخوانید: 👇👇 https://www.msrt.ir/fa/news/91320 ♻️ با ما همراه باشید 🆔@msrt_iri

وزیر علوم در مراسم گرامیداشت مقام استاد در دانشگاه علامه طباطبایی: 💢نیازمند تحول در نگاه به علوم انسانی هستیم/علوم انسانی امروز به روش‌های علمی، مبتنی بر آزمایش و تجربه، نزدیک شده است/ دانشگاه باید نهاد فرهنگ، فناوری و کارآفرینی باشد   🔹وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، در مراسم گرامیداشت مقام استاد در جمع اساتید دانشگاه علامه طباطبایی، ضمن تبریک روز معلم و گرامیداشت یاد و خاطره استاد شهید مرتضی مطهری، خواستار تحول در نگاه به حوزه علوم انسانی به‌عنوان پیشران توسعه علمی و اجتماعی شد. ادامه مطلب را اینجا بخوانید: 👇👇 https://www.msrt.ir/fa/news/91319 ♻️ با ما همراه باشید 🆔@msrt_iri

🔹به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، دکتر حسین سیمایی‌ در مراسم گرامیداشت مقام استاد که به‌میزبانی دانشگاه علامه طباطبائی در هتل المپیک تهران برگزار شد، دانشگاه علامه طباطبایی را بزرگ‌ترین دانشگاه علوم انسانی دولتی کشور خواند و با تأکید بر لزوم آزادی علمی، استقلال دانشگاه، پذیرش جهانی بودن علم، مسئولیت اجتماعی و توسعه علمی، از اساتید خواست تا با نقد و بررسی این مسائل، به تقویت جایگاه علوم انسانی در سیاست‌گذاری و جامعه کمک کنند. 🔹دکتر سیمایی در ابتدای سخنان خود، ضمن ابراز خرسندی از حضور در جمع استادان دانشگاه علامه طباطبائی گفت: «علوم انسانی در کشور ما مهجور و غریب است. داوطلبان علوم انسانی معمولاً این رشته را به‌عنوان انتخاب اول برنمی‌گزینند، هرچند دانشجویان باهوش و آگاه بسیاری این حوزه را انتخاب می‌کنند.» 🔹وی با اشاره به دوران دهه ۶۰، خاطرنشان کرد که در آن دوران، بسیاری از دانشجویان دانشگاه‌های فنی و مهندسی به علوم انسانی روی آوردند و موفقیت‌های چشمگیری کسب کردند. با این حال، جو عمومی کشور و حتی برخی دانشگاهیان، علوم انسانی را به‌عنوان یک علم تخصصی به‌رسمیت نمی‌شناسند و این حوزه را فاقد متد علمی و استدلال می‌دانند. وزیر علوم تأکید کرد که علوم انسانی امروز به روش‌های علمی، مبتنی بر آزمایش و تجربه، نزدیک شده است، اما این فرهنگ هنوز در جامعه عمومیت نیافته است. 🔹وزیر علوم با اشاره به تجربه خود در حوزه اجرا، اظهار داشت: «نظام حکمرانی خود را از علوم انسانی بی‌نیاز می‌داند. برخی سیاست‌گذاران یا از وجود تحلیل‌های علمی در این حوزه بی‌اطلاع‌اند یا معتقدند مسائل را بدون نیاز به علوم انسانی حل می‌کنند.». 🔹وی افزود: «برخلاف کشورهای توسعه‌یافته که علوم انسانی پیشران سایر علوم است، در ایران این حوزه از جایگاه شایسته برخوردار نیست. این وضعیت ریشه در تاریخ نهاد علم در کشور دارد. از زمان تأسیس دارالفنون، تمرکز بر پزشکی و مهندسی بود و علوم انسانی که می‌توانست مادر حل مشکلات باشد، مورد غفلت قرار گرفت. حتی در مدرسه علوم سیاسی، این رشته به‌عنوان ابزاری برای تربیت دیپلمات دیده شد و فاقد اندیشه سیاسی و حکمت بود. در دوره پهلوی دوم نیز شبه‌علم مارکسیسم با قرائتی ناقص رواج یافت و پس از انقلاب اسلامی، به دلیل جنگ و نیازهای فوری کشور، توجه به علوم غیرانسانی در اولویت قرار گرفت.» 🔹دکتر سیمایی‌ با اشاره به منش استاد شهید مطهری، گفت: «شهید مطهری هیچ سقفی برای تفکر و تحقیق قائل نبود و حتی پیشنهاد تدریس مارکسیسم ناب را برای نقد علمی آن مطرح کرد. " وی افزود که در اوایل انقلاب، مناظره‌های آزاد افرادی مانند شهید بهشتی با گروه‌های مختلف نشان‌دهنده نبود محدودیت فکری بود، اما بعدها خود را از نعمت تفکر آزاد محروم کردیم. وزیر علوم به نقل خاطره‌ای از علامه طباطبائی اشاره کرد که در سال پنجاه و هشت از برگزاری جلسات مناظره منع شد و این محدودیت را مانعی برای ورود به علم جهانی دانست. 🔹وی تأکید کرد: «نمی‌توان علم، سؤال و جواب را کنترل کرد. این غصه علوم انسانی در کشور ماست.» 🔹وزیر علوم با بیان اینکه دانشگاه دیگر صرفاً نهاد آموزش یا پژوهش نیست، چنین بیان کرد: «دانشگاه باید نهاد فرهنگ، فناوری و کارآفرینی باشد.» 🔹وی از پیشرفت دانشگاه‌های کشور در حوزه فناوری و پارک‌های علم و فناوری تمجید کرد و افزود که علوم انسانی در این بخش عقب مانده است. بنا به توصیه وزیر علوم، اساتید از پارک‌های علم و فناوری تهران بازدید کنند تا ظرفیت‌های موجود را ببینند. 🔹دکتر سیمایی‌ در ادامه ضمن پیشنهاد پنج معیار برای تبدیل این دانشگاه به دانشگاه نسل جدید، بر ضرورت تحول در علوم انسانی تأکید کرد. 🔹وی اظهار کرد: «دانشگاه علامه طباطبایی برای دستیابی به جایگاه واقعی خود باید به آزادی علم، به‌ویژه در علوم انسانی که با مفاهیمی چون قدرت، جامعه، شهروندی و آزادی سروکار دارد و نیازمند حمایت سیاسی و حاکمیتی است، باور داشته باشد.». 🔹وزیر علوم، تحقیقات و فناوری همچنین استقلال نهاد دانشگاه را از دخالت‌های بیرونی ضروری دانست و افزود که پذیرش سرشت جهانی علم، که بدون تعامل با جهان رشد نمی‌کند، از دیگر شروط موفقیت است. ♻️ با ما همراه باشید http://eitaa.com/msrt_ir 🆔@msrt_iri

🔹دکتر سیمایی‌ مسئولیت اجتماعی را معیاری کلیدی خواند که دانشگاه را نسبت به نیازها و مسائل جامعه متعهد می‌کند و در ارزیابی دانشگاه‌های برتر دنیا نیز مورد توجه قرار می‌گیرد. 🔹وزیر علوم همچنین توسعه علمی را پیش‌نیاز توسعه اقتصادی و پایدار کشور، به‌ویژه در حوزه علوم انسانی، عنوان کرد و خواستار تلاش جمعی برای تحقق این معیارها شد. 🔹وزیر علوم با اشاره به تنوع آثار شهید مطهری، از «داستان و راستان» تا «عدل الهی» و «نظام حقوق زن در اسلام»، گفت: «مطهری دغدغه جامعه داشت. وقتی نیاز کودکان به قصه‌های راستین را دید، داستان نوشت؛ وقتی افکار انحرافی مارکسیسم را مشاهده کرد، فلسفه نوشت؛ و وقتی به خانواده و مسئله حجاب هجوم شد، کتاب حجاب را نگاشت.» 🔹وی افزود که شهید مطهری به دلیل آزادی فکری‌اش حتی از سوی برخی تحریم شد، اما احترام علمی خود را فدا نکرد. به اعتقاد من نیاز به روحیه مطهری امروز در علوم انسانی همچنان احساس می‌شود. 🔹دکتر سیمایی‌صراف با تشبیه اساتید به رزمندگان دفاع مقدس، از فداکاری آن‌ها با وجود محدودیت‌های اقتصادی و مادی قدردانی کرد. 🔹وزیر علوم در پایان تأکید کرد: «ارزش علوم انسانی در تقویت جامعه‌ای آزاد، فکور و رضایتمند است. آینده ایران در گرو اندیشه و اخلاق است و این دو بر عهده علوم انسانی است.» وی از اساتید خواست با نقد و بررسی پیشنهادات مطرح‌شده، به تقویت جایگاه علوم انسانی کمک کنند و ابراز امیدواری کرد که با تلاش جمعی، دانشگاه علامه طباطبایی به نهادی پیشرو در فرهنگ، علم و مسئولیت اجتماعی تبدیل شود. ♻️ با ما همراه باشید http://eitaa.com/msrt_ir 🆔@msrt_iri

وزیر علوم در آیین تجلیل از سرآمدان آموزشی دانشگاه شیراز مطرح کرد: 💢دانشگاه نباید نسبت به مسائل جامعه، رنج مردم و نیازهای واقعی آنان بی‌تفاوت باشد/ماموریت‌های ملی دانشگاه‌ها برای حل چالش‌های کشور بزودی ابلاغ می‌شود 🔹وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: با تاکید رییس جمهور برای مشارکت دانشگاه ها در حل مشکلات جامعه، با همکاری سازمان برنامه و بودجه برای هر دانشگاه یک یا چند ماموریت حل چالش ملی تعیین شده است که به زودی ابلاغ می شود. ♻️ با ما همراه باشید http://eitaa.com/msrt_ir 🆔@msrt_iri

🔹به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، دکتر حسین سیمایی در آیین تجلیل از اساتید سرآمد آموزشی و فرهنگی دانشگاه‌ شیراز گفت: دانشگاه ها باید مسولیت اجتماعی خود را ایفا کنند و در حل مشکلات ملی و استانی نقش داشته باشند. 🔹وزیر علوم اظهار داشت: دانشگاه و دانشگاهیان یکی از مهم‌ترین گروه‌های مرجع در جامعه هستند. این جایگاه به‌راحتی به‌دست نیامده و ثمره بیش از یک قرن تلاش، اندیشه و تربیت توسط  دانشگاه مدرن ایران است. 🔹وی افزود: دانشگاهیان در همه پیشرفت های کشور نقش دارند و می توان گفت: ایران موجود ساخت دانشگاه است. 🔹وزیر علوم اظهار داشت: حفظ مرجعیت دانشگاه در کشور، نیازمند تقویت نقش دانشگاه از نظر ایفای نقش مسئولیت اجتماعی است. 🔹دکتر سیمایی تاکید کرد: دانشگاه نباید نسبت به مسائل جامعه، رنج مردم و نیازهای واقعی آنان بی‌تفاوت باشد. وی در  زمینه  توجه به مسایل اجتماعی به استاد شهید، آیت‌الله مطهری اشاره کرد و گفت: ایشان الگوی یک متفکر متعهد به مسائل جامعه بود. از کتاب «داستان راستان» تا آثار عمیق‌تری چون «عدل الهی»، همه بیانگر نگاه عمیق و پاسخ‌محور ایشان به مسائل زمانه است. 🔹وزیر علوم گفت: قوانین خوبی برای مشارکت دانشگاه ها در حل مسائل صنعت تصویب شده است که از جمله آنها می توان به قانون جهش تولید دانش بنیان اشاره کرد که بر اساس آن حل مشکلات تحقیق و توسعه صنعت توسط دانشگاه به عنوان هزینه معافیت مالیاتی محسوب می شود. 🔹وی گفت: مشارکت دانشگاهیان در حل مسایل جامعه ملزومات و مقدماتی لازم دارد که بخشی از آن رفع مشکلات معیشتی اساتید و کارکنان است و در این میان مسکن مسأله مهمی است که ما در وزارت علوم به حل آن اهتمام داریم. 🔹وزیر علوم گفت: بنده شخصاً در جلسات کارگروه مسکن شرکت می‌کنم و از نزدیک پیگیر پیشرفت پروژه‌ها هستم. خوشبختانه در استان فارس، جناب آقای استاندار این موضوع را دغدغه جدی خود قرار داده‌اند و همین امر موجب تسریع در فرآیندها شده است. 🔹وی در پایان سخنان خود با تبریک روز استاد به اعضای هیئت علمی حاضر در نشست گفت : استاد خوب باید دلسوز باشد و به مشکلات دانشجو توجه کند. ♻️ با ما همراه باشید http://eitaa.com/msrt_ir 🆔@msrt_iri

وزیر علوم در آیین تجلیل از خیّران آموزش عالی فارس: 💢وقف در آموزش عالی یک فعالیت خیر هوشمند با نتایج ماندگار است 🔹طی مراسمی با حضور وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، سرپرست دانشگاه شیراز، استاندار فارس و جمعی از مدیران و معاونان اداری مالی دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی کشور‌ که در باغ گیاه‌شناسی ارم دانشگاه شیراز ترتیب یافت؛ از چندتن از خیّران آموزش عالی فارس تجلیل شد. ادامه مطلب را اینجا بخوانید: 👇👇 https://www.msrt.ir/fa/news/91322 ♻️ با ما همراه باشید 🆔@msrt_iri

وزیر علوم در جلسه شورای مدیریت آموزش عالی استان فارس اعلام کرد: 💢آمایش آموزش عالی، مولد سازی دارایی ها، و اختیار در پذیرش دانشجو راهکارهای جهش دانشگاه هستند/رقابت منفی میان دانشگاه آزاد و دانشگاه پیام‌نور در سالیان گذشته که گاه جنبه‌ی سیاسی نیز داشت، آموزش عالی را بیش از اندازه واقعی گسترش داد 🔹وزیر علوم، در جلسه شورای مدیریت آموزش عالی استان فارس که با حضور استاندار این استان در دانشگاه شیراز برگزار شد، بر ضرورت ارائه راهکار عملی برای اجرای آمایش آموزش عالی تاکید کرد.  https://www.msrt.ir/fa/news/91324 ♻️ با ما همراه باشید http://eitaa.com/msrt_ir 🆔@msrt_iri

🔹به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، دکتر حسین سیمایی وزیر علوم، در جلسه شورای مدیریت آموزش عالی استان فارس که با حضور استاندار این استان در دانشگاه شیراز برگزار شد، بر ضرورت ارائه راهکار عملی برای اجرای آمایش آموزش عالی تاکید کرد. 🔹وی اظهار داشت: زمان آن فرا رسیده است که به‌طور رسمی پایان یک سیاست نادرست در آموزش عالی یعنی توسعه کمی و بی رویه را اعلام کنیم. 🔹وزیر علوم افزود: در سالیان گذشته ما در یک رقابت منفی میان دانشگاه آزاد اسلامی و دانشگاه پیام‌نور، آموزش عالی را بیش از نیاز واقعی گسترش دادیم، این رقابت گاه جنبه‌های سیاسی به خود گرفت و به جان آموزش عالی افتاد. 🔹دکتر سیمایی گفت: ایجاد پردیس‌های بین المللی و خودگردان نیز به‌نظر من سیاست درستی نبوده است و ما نباید شاهد پذیرش دانشجوی کم استعداد و بی کیفیت صرفا به قصد درآمد زایی باشیم. 🔹وزیر علوم گفت: معتقدم، حتی با وجود شرایط سخت اقتصادی فعلی، اگر تنها سه اقدام مهم را آغاز کنیم، می‌توانیم دانشگاه را ارتقا دهیم، معیشت استادان را بهبود بخشیم و رتبه علمی کشور را نیز افزایش دهیم. این سه اقدام کلیدی، آمایش آموزش عالی، مولدسازی دارایی‌ها و  پذیرش دانشجو با اختیار دانشگاه هستند. 🔹دکتر سیمایی افزود: پذیرش رایگان در آموزش عالی باید بر اساس نیاز واقعی در هر رشته تحصیلی صورت بگیرد و مازاد بر آن با پرداخت هزینه از سوی دانشجویان باشد. 🔹وی تاکید کرد: اگر آمایش، مولدسازی، و پذیرش با اختیار دانشگاه به درستی اجرا شود، جهشی بزرگ در ارتقای دانشگاه‌ها رخ خواهد داد، ولی موانعی در کشور باعث عدم اجرای طرح آمایش که دستور مقام معظم رهبری و مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی است، می شود. 🔹وزیر علوم گفت: مطالعات مربوط به اجرای آمایش عالی در ده سال گذشته در وزارت علوم انجام شده است و اطلاعات و آمار وجود دارد ولی سه وزیر علوم قبلی علیرغم میل و اراده نتوانستند این مصوبه قانونی را اجرا کنند. 🔹دکتر سیمایی تاکید کرد: از دانشگاهیان می خواهم برای اجرای عملی آمایش آموزش عالی به وزارت علوم راهکار عملی ارایه کنند. 🔹وزیر علوم در بخش دیگری از سخنان خود اظهار داشت: باید منافع ملی را بر منافع فردی ترجیح دهیم. این‌که کسی بخواهد برای خوش‌نامی در یک شهرستان دانشگاهی ایجاد کند، نباید بر منافع کل کشور ترجیح داده شود. به قولی اصل مطلب منافع ملی است و این مهم نباشد که بگویند فلانی آمد و دانشگاه را آورد یا تعطیل کرد. 🔹وزیر علوم ادامه داد: از ابتدا که شروع به کار کردیم، مسئله مسکن را جدی گرفتیم. حتی یکی از شاخص‌های ارزیابی مدیران دانشگاه‌ها را میزان موفقیت آن‌ها در تأمین مسکن برای اعضای هیئت علمی و کارمندان قرار دادیم. در بسیاری از دانشگاه‌ها، اموال زیادی وجود دارد. چرا نباید از این ظرفیت برای ساخت مسکن استفاده کنیم؟ 🔹در حال حاضر سی و پنچ دانشگاه مراحل ساخت مسکن اعضای هیئت علمی و کارکنان را شروع کرده اند و امیدوارم دانشگاه شیراز بتواند با حمایتی که از استاندار سراغ دارم الگویی برای سایر دانشگاه‌ها شود. 🔹وی درباره بحث حقوق و دستمزد اعضای هیئت علمی گفت: ما طرحی را پیشنهاد کردیم که حقوق اعضای هیئت متناسب با الگوی سال ۱۳۸۲ پرداخت شود و برای کارکنان هم دنبال فوق العاده ویژه هستیم. 🔹وی افزود: البته ممکن است افزایش حقوق مستقیم به‌سرعت ممکن نباشد، اما ارتباط با صنعت و بهره‌گیری از قانون جهش تولید دانش‌بنیان می‌تواند به افزایش درآمد دانشگاه‌ها و اساتید کمک کند. 🔹وزیر علوم در ادامه گفت: من شخصاً با ایجاد مؤسسات غیردولتی خوب و با کیفیت، موافقم. برخی از آن‌ها از دانشگاه‌های دولتی بهتر عمل می‌کنند. اما اینکه ما از بیت‌المال برای آموزش رایگان صرف کنیم و آخر هم نتوانیم رضایت دانشجو را جلب کنیم، باید مورد بازنگری قرار گیرد. ♻️ با ما همراه باشید http://eitaa.com/msrt_ir 🆔@msrt_iri