📗🔖 #درسنامه_حفظ_قرآن_کریم 🔰 چگونه قرآن را حفظ کنیم ؟ ✅ 💿 ویژگی های ترتیل مناسب : ( قسمت دوم ) 3⃣ تنوع و زیبایی نغمات : 👈 یکی دیگر از ویژگی های ترتیل مناسب ، برخورداری از تنوع در ارائه ی نغمات و پرهیز از یک نواختی و در عین حال زیبایی نغمات است . همان گونه که پیامبر اکرم ( ص ) فرموده اند : قرآن با صدای زیبا آراسته می گردد. 📚 الکافی ج ۲ ص ۶۱۵ ( لکل شیء حلیه و حلیه القرآن الصوت الحسن ) 👈 برای دست یافتن به این امر لازم است از ترتیلی استفاده کنیم که خواننده ی آن استاد قرائت قرآن بوده ، با ظرایف و دقایق فنون تلاوت آشنا و دارای صدای زیبایی باشد. زیبایی صوت قاری موجب لذت بخش شدن کار حفظ و نشاط افزون تر حافظ برای ادامه راه می باشد. 4⃣ برخورداری از سرعت مناسب : 👈 ترتیلی که بیش از حد تند و یا کند باشد برای حافظ مفید نخواهد بود و بهره ی آموزشی لازم را نمی توان از آن برد. شاید بتوان حد استانداردی را برای این منظور مشخص کرد. از این رو ترتیلی که یک جزء را در حدود ⌛️ ۵۰ دقیقه ⏳ تا یک ساعت بخواند ، مناسب است و بیش از این مقدار و یا کمتر از آن ، چندان مناسب نخواهد بود. 🔵📊 به نظر می رسد در مقایسه ی ترتیل های موجود ، ترتیل های قاریان مصری در مقایسه با قاریان سعودی برتری قابل ملاحظه ای دارد و در رتبه ی بعد از قاریان مصری ، قاریان ایرانی قرار دارند. ♦️ در میان قاریان مصری بهترین و جامع ترین ترتیل ، ترتیل استاد 🌹 محمد صدیق منشاوی 🌹 است ، که در کنار اتقان و زیبایی و تنوع الحان و نغمات و رعایت اصول و قواعد تجوید و نیز رعایت نیکوی موارد وقف و ابتداء از سرعت مناسب هم برخوردار می باشد . ♦️ در میان قاریان ایرانی نیز ترتیل 🌹 استاد شهریار پرهیزکار 🌹 از سایر ترتیل های موجود ، مناسب تر به نظر می رسد. 🆔 @quranabdolazim

#نکات_آموزشی_حفظ_قرآن_کریم 📗🔖 #درسنامه_حفظ_قرآن_کریم ✍ روش حفظ آیات جدید 💠 مراحل هشت گانه حفظ : 1⃣ گوش دادن 2⃣ خواندن 3⃣ ترجمه و درک معنا 4⃣ تقطیع و تکرار 5⃣ پیوند محفوظات 6⃣ تحکیم و تکمیل حفظ 7⃣ تکرار محفوظات جدید 8⃣ نوشتن محفوظات ✅ 1⃣ 🎶 گوش دادن : ✍ در این مرحله ، حافظ آیات مربوط به این روز را چند بار استماع می کند. برای این که از مزایای همه ی روش های حفظ بهره گرفته و از همه ی ابعاد حافظه حتی حافظه ی شنیداری نیز بهره مند شویم ، استماع تلاوت ترتیل آیات ضروری به نظر می رسد. این کار فایده های بسیاری دارد. از جمله ی آن فواید ، رفع اشتباهات احتمالی در قرائت ، تقویت تجوید ، فصاحت و لحن عربی و شیوه ی ترتیل خوانی و آشنایی با محل های صحیح وقف و ابتدا می باشد. ✍ هم زمان با استماع تلاوت ، حافظ با دقت ، آیات را از روی مصحف ، مشاهده کرده و پی می گیرد. مکان های وقف و ابتدا را با علامتی در مصحف خود ، مشخص می نماید و در هنگام حفظ آیات ، تلاش می کند با توجه و رعایت وقف و ابتدا آیات را در ذهن جای دهد. ✍ در این مرحله می توان با دو یا سه بار گوش دادن آیات به نتیجه ی مطلوب دست یافت . البته بهتر است ، نخستین بار فقط به دقت آیات را استماع کرده و در مراتب بعد همراه قاری زمزمه کرد. ✅ 2⃣ خواندن : ✍ در این مرحله آیاتی که برای حفظ یک روز در نظر گرفته ایم را چند بار با صدای متوسط و به شیوه ی ترتیل از روی قرآن قرائت می کنیم. تعداد دفعات خواندن به اندازه ای است که تصویری اجمالی از همه ی آیاتی که در این زمان حفظ می شود در ذهن شکل بگیرد ؛ به گونه ای که بعد از شنیدن یک کلمه ، شخص بتواند یک یا دو کلمه بعد از آن را بر زبان آورد. رسیدن به این حد از تسلط معمولا با چند مرتبه خواندن با دقت حاصل می گردد. 🔰 ادامه دارد... ➖➖➖➖➖➖➖ 📚 برگرفته از کتاب ، درسنامه حفظ قرآن کریم ، تالیف حجت الاسلام دکتر محمد حاج ابوالقاسم ، ص ۱۰۸ 🆔 @Ttttar

#نکات_آموزشی_حفظ_قرآن_کریم 📗🔖 #درسنامه_حفظ_قرآن_کریم 🔰 چگونه قرآن را حفظ کنیم ؟ ✅ 💿 انتخاب تلاوت ترتیل مناسب : 👈 یکی از امور موثر در کار حفظ ، بهره مندی از یک تلاوت ترتیل مناسب است . این تلاوت ترتیل در هنگام حفظ و نیز مرور آیات مورد استفاده قرار می گیرد. ✳️ ان شاالله در مباحث روش حفظ خواهیم گفت که یکی از مراحل حفظ ، استماع تلاوت ترتیل است. همان طور که یکی از روش های مرور محفوظات نیز بهره بردن از ترتیل اساتید برتر قرائت قرآن است. 🔻 اگرچه استفاده از ترتیل در حفظ قرآن ضروری است ، اما نحوه ی استفاده از ترتیل دارای اصول و ظرافت هایی است ؛ از جمله اینکه وابسته شدن کامل به ترتیل خاص ، مناسب نیست. وابستگی به ترتیل ، بدین معنی است که شخص جز با نغمه ای که استاد آیات را خوانده است ، نمی تواند تلاوت کند و چنانچه بخواهد بدون آهنگ و یا با نغمه ی دیگری بخواند و یا سرعت خود را کمی کند و یا تند نماید ، دچار مشکل می گردد. 👌البته در مورد خردسالان و کودکان که روش حفظ آن ها از طریق استماع زیاد تلاوت ترتیل و با اتکاء بر حافظه ی شنیداری است ، این امر اجتناب ناپذیر است. 📝 ادامه دارد... 🆔 @Ttttar

#نکات_آموزشی_حفظ_قرآن_کریم 📗🔖 #درسنامه_حفظ_قرآن_کریم 🔰 چگونه قرآن را حفظ کنیم ؟ ✅ 💽 انتخاب تلاوت ترتیل مناسب ( قسمت دوم ) 📝 برای بزرگ سالان ، بهتر آن است که از ترتیل برای تصحیح تلاوت و فراگیری وقف و ابتداء صحیح و نیز یادگیری نغمات به صورت کلی استفاده گردد ، بدون آن که وابستگی به ترتیل به معنایی که گفته شد برای انسان ایجاد شود. 💠 بنابراین وابستگی تامّ به تلاوت ترتیل خاص نامناسب است و لازم است حافظ بتواند آیات حفظ شده را با هر نغمه و لحنی که بخواهد و با هر سرعتی که لازم باشد ، تلاوت نماید . 🔻 اما ذکر این نکته خالی از لطف نیست که جهت یادگیری الحان و نغمات قرآنی توسط نوجوانان یا افرادی که با قرائت قرآن ، آشنایی چندانی ندارند ، نیکوست بخش هایی از ترتیل را آن گونه که یک استاد قرائت ، تلاوت کرده است ، فراگرفته تا بتوانند همانند او آیات را قرائت نمایند . بنابراین تقلید از تلاوت یکی از اساتید برجسته در حدود یک و یا دو جزء می تواند در رسیدن به این هدف ، موثر باشد. 📖 ادامه دارد... 🆔 @Ttttar

#محفل_انس_با_قرآن #قاری_نوجوان ✅ سومین محفل انس با قرآنی فاطمی 🕌 در حریم کریمه اهل بیت علیهاالسلام با حضور اساتید و قاریان نوجوان طرح تلاوت کریمه 🎁 همراه با برنامه های متنوع و مسابقه برگزار خواهد شد. 📅 روز جمعه ۱۹ دی ماه ⏰ ساعت ۱۸ ‼️ لازم به ذکر است حضور تمامی عزیزان طرح تلاوت الزامی می باشد. 🙏امید است خانواده محترم همراهی و همکاری لازم را داشته باشند. 😷😷😷 🆔 @Ttttar

#آموزش_مقامات_الحان_قرآن_کریم_به_صورت_متنی آموزش مقام بیات در تلاوت قرآن ۱ – معنای لغوی : عده‌ای ریشه واژه‌ی بیات را ترکی می‌دانند و آن را به معنای غم یا غمگین ویا نام قبیله‌ای از قبایل ترکمن دانسته‌اند و عده‌ای اصل آن را از واژه «بیاد» می‌دانند. مانند: بیاد خداوند متعال. ۲ – گستردگی و پیشینه : بیات از جمله مقامات گسترده‌ی عربی است، که کاربرد زیادی نیز دارد. برخی آن را به یکی از طریقه‌های صوفیه‌ی ایران و باباطاهر نسبت می‌دهند. گستردگی که این مقام دارد در سایر مقامات به چشم نمی‌خورد. و این خصیصه باعث شده است که غالباً در قبل و بعد و یا در خلال هر مقامی بتوان به مایه بیات منتقل شد. حسن آغاز و انجام تلاوت نیز با این مقام است. در موسیقی ایرانی بیات در ابعاد وسیعتر کاربرد داشته و از آهنگهای قدیمی ایران است. مقام بیات رکن اصلی قرائت به شمار می‌رود و همین ویژگی بارز است که آن را از سایر مقامات متمایز می‌گرداند. باتوجه به اینکه قاری در این مقام از پائین‌ترین گام صوتی شروع می‌کند و به مرور به گام‌های بالاتر وارد می‌شود. ضرورتاً زیرنغمه‌های متنوع و بیشتری در داخل این مقام مورد استفاده قرار می‌گیرد. به طوری که به سهولت نمی‌توان تمامی گام‌ها را پشت سر هم ارائه نمود و نیاز به نغمه‌ها و گوشه‌های متنوعی است.   ۳ – کیفیت آهنگ : این مقام یکی از زیباترین مقامات از نظر لطافت، حزن معنوی و وسعت گوشه‌ها و گستردگی است. به همین مناسبت آن را «امالنغمات و یا مادر نغمات» می‌گویند. برخی از گوشه‌های آن حالت حب، عشق و الفت دارد. این مقام آهنگی است بسیار نرم و دلنشین که از آن برای ایجاد آرامش اولیه و پذیرش آهنگ‌های بعدی استفاده می‌شود. ۴ – موضوع آیات : این مقام علاوه بر شروع و فرود تلاوت، در «آیات دعا، حکایات، اندرزها» به کار برده می‌شود و همچنین «آیات توحید، اسماء و صفات الهی، نبوت عامه و خاصه، عقاید، اخلاق، معاد و مومنین» را در این مقام اجرا می‌نمایند. ۵ – تاثیرات : الف) آرامش همراه با غم، ب) آگاه ساختن شنونده، ج) صحبت از احوالات گذشتگان را می‌توان بعنوان تاثیرات این مقام برشمرد. همچنین این مقام در ذهن حالت وقار، عظمت، بزرگی، تسلط و سنگینی را ایجاد می‌کند. ۶ – جایگاه اجرا : عموم قاریان تلاوت خود را با مقام بیات آغاز می‌کنند. زیرا تنها مقامی است که در سه سطح «بیات شروع»، «بیات توسط» و «بیات فرود» تلاوت می‌گردد. نحوه‌ی شروع اساتید متفاوت است. به طور کلی می‌توان به سه گروه اشاره نمود. گروه اول: مانند استاد شحات‌انور، بیات را در شروع به کار گرفته سپس وارد مقام‌های بعدی می‌شود و در میان تلاوت‌ خود و یا در پایان آن به اجرای محدوده‌های بیات می‌پردازد و عموماً تلاوت خود را با آن به پایان می‌رساند. گروه دوم : همچون مصطفی اسماعیل، تمامی محدودهای آن را به صورت مبسوط اجرا، و عموماً از طریق زیرشاخه‌های فرود، تلاوت خود را به پایان می‌رسانند. گروه سوم : همچون عبدالباسط و عبدالعزیز حصان در هر موقعیتی از تلاوت که اراده کنند این مقام را به خوبی اجرا می‌نمایند. ۷ – گوشه‌ها و نغمه‌های فرعی : در مقام بیات نغمات فرعی بسیاری دیده می‌شود که در بین هرکدام از آن‌ها به راحتی می‌توان از مقام بیات بیات به مقام دیگری منتقل شد، برای مثال از نغمه‌ی «رمل» می‌توان وارد «صبا» شد. از نغمات فرعی آن می‌توان به نغمه‌های «لامی، صافی، مصری، حسینی، دشتی، علی، ابراهیمی، کرد، ترک، دوکا، شور، ندا، رمل، مصیر» اشاره نمود. همچنین برخی نغمات دیگر را نیز در این مقام بیان نموده‌اند از جمله «نهفت، بیات شور، عشیران» ۸ – قاریان برتر : از جمله قاریانی که در مقام بیات دارای تسلط و مهارت کم‌نظیری هستند می‌توان اساتید مصطفی اسماعیل، عبدالباسط، منشاوی، عبدالفتاح شعشاعی، حصان و محمد رفعت را نام برد. 🆔 @Ttttar

#تلاوت_قرآن_کریم 💠مقطعی زیبا از سوره مبارکه الکهف 🔸استاد حاج امین پویا 🔹مقام حجاز با چینش حجاز نهاوند ☀️ @Noor_Alaa_Noor

«تلاوت های شنیدنی» یک دقیقه ای قاری: متولی عبدالعال مقام: نهاوند «پنج شنبه ها» #تلاوت_های_شنیدنی #شورای_برنامه_ریزی_قرآنی_بخش_آیسک @nasimgoran