#فایل_مکتوب 🔰دستاوردهای تعطیلی شنبه؛ از افسانه تا واقعیت 💠 پاسخ به ۳۰ پرسش افکار عمومی در رابطه با تعطیلات کشور 📖 تحقیق و تدوین: پژوهشکده سازمان تبلیغات (تبلیغ و مطالعات اسلامی باقرالعلوم) 📌 این فایل بصورت مفصل به موضوع تعطیلی شنبه و جوانب آن پرداخته است. ━━━━━━━━━━━━ #تعطیلی_شنبه #سبک_زندگی #فرهنگ_اسلامی 🇮🇷 جبهه‌ روحانیت مردمی انقلاب اسلامی 🌐@rohaniat_mardomi

🎥 توصیه‌های آیت‌الله سید حسن عاملی برای #روز_طبیعت (۱۳ فروردین) 🔹محیط طبیعت، قاب تصویر خداست. در خصوص این قاب تصویر، دو وظیفه داریم: اول؛ حرمت قاب تصویر را نگه داریم و آن را تخریب و آلوده نکنیم. دوم؛ این قاب تصویر را خوب مطالعه کنیم. وقتی برای گردش می‌رویم، حس مطالعه قاب تصویر جمال و جلال حق را داشته باشیم. #سنت‌های_ملی #سبک_زندگی 🇮🇷 جبهه‌ روحانیت مردمی انقلاب اسلامی 🆔@rohaniat_mardomi

✳️ مروری بر پیامهای مذهبی مجموعه تلویزیونی «پایتخت» و تاملی در میزان اثربخشی این پیامها #سبک_زندگی #رسانه 🇮🇷 جبهه‌ روحانیت مردمی انقلاب اسلامی 🆔@rohaniat_mardomi

🔳 بازخوانی فرازهایی از منشور نوین روحانیت: «حوزه پیشرو و سرآمد» ▫️قسمت چهارم 📌الزامات کارکرد تبلیغی حوزه حوزه نهادی #برونگرا است. خروجی حوزه در همه‌ی سطوح، در خدمت فکر و #فرهنگ جامعه و انسانها است. حوزه موظّف به #بلاغ_مبین است. دامنه‌ی این بلاغ، گستره‌ای عظیم است از معارف والای توحیدی تا وظایف شخصی شرعی، و از تبیین نظام اسلامی و شاکله و وظایف آن تا #سبک_زندگی و محیط زیست و حمایت از طبیعت و از حیوان، و بسی عرصه‌ها و زوایای دیگر حیات بشری. حوزه‌های علمیّه از دیرباز به این وظیفه‌ی سنگین پرداخته و کسان بسیاری از متخرّجان آنها در سطوح مختلف علمی به شیوه‌های گوناگونِ تبلیغ دین روی آورده و عمری در آن گذرانده‌اند. پس از انقلاب، نهادهایی برای نظم بخشیدن و احیاناً قوام دادن به محتوای این حرکتهای تبلیغی در حوزه پدید آمد. خدمات باارزش آنان و دیگر متحرّفان امر تبلیغ دین نباید نادیده گرفته شود. آنچه مهم است، آشنایی با فضای فکر و فرهنگ جامعه و ایجاد تناسب میان آورده‌های تبلیغی با #واقعیّتهای_فکری و فرهنگی در میان مردم بویژه #جوانان است. در این بخش حوزه دچار مشکل است. این صدها مقاله و مجلّه و گفتارهای مجلسی و تلویزیونی و امثال آن، در برابر سیل #القائات_مغالطه‌آمیز، نمیتواند وظیفه‌ی بلاغ مبین را چنان‌که نیاز و شایسته است، به انجام رساند. جای دو عنصر کلیدی برای این بخش در حوزه خالی است: #تعلیم و #تهذیب. رساندن پیامی که به‌روز و پُرکننده‌ی خلأ و برآورنده‌ی هدف دین باشد، حتماً نیازمند آموزش و فراگیری است. دستگاهی باید متصدّی این مأموریّت شود و #قدرت_اقناع ، آشنایی با شیوه‌ی #گفتگو، آگاهی از نوع تعامل با افکار عمومی و #فضای_رسانه‌ای و مجازی، انضباط در مواجهه با عنصر مخالف را به طلبه بیاموزد و با تمرین و ممارست، در دوره‌ای محدود، او را آماده‌ی ورود به این میدان کند. از سویی با استفاده از ابزارهای فنّی روز، تازه‌ترین و شایع‌ترین القائات و آفتهای فکری و اخلاقی را گردآوری و بهترین و رساترین و قوی‌ترین پاسخ را در قالب #ادبیّات_متناسب با زمان برای آن فراهم کند، و از سوی دیگر لازم‌ترین دانستنی‌های دینی متناسب با وضع فرهنگی و فکری روز را به صورت بسته‌های مناسب اندیشه و فرهنگ #نسل_جوان و #نوجوان و خانواده‌ها تدوین نماید. این مجموعه‌ی شکلی و محتوایی، مهم‌ترین موضوع تعلیم در این بخش است. در کار تبلیغ، موضع #ایجابی و حتّی #تهاجمی، از موضع دفاعی مهم‌تر است. آنچه درباره‌ی دفع و رفع شبهه‌ها و القائات گفته شد، نباید دستگاه تبلیغ را از تهاجم به مسلّمات فرهنگ انحرافی رایج در جهان و احیاناً در کشور ما، به غفلت بکشاند. فرهنگ تحمیلی و القائی غرب، با سرعتی روزافزون، رو به کج‌رَوی و انحطاط است؛ حوزه‌ی فلسفه‌دان و متکلّم، به دفاع در برابر #شبهه‌انگیزی بسنده نمیکند بلکه در قبال این کج‌رَوی و گمراهی، چالشهای فکری می‌آفریند و مدّعیان گمره‌ساز را مجبور به پاسخگویی میکند. تدارک این دستگاهِ آموزش‌دهنده از جمله اولویّتهای حوزه است؛ این، پرورشِ #مجاهد_فرهنگی است و با توجّه به تحرّک دشمنان دین که به‌جد در حال #نیروپروری بخصوص در برخی عرصه‌های مهم میباشند، شایسته است بسیار جدّی شمرده شود و شتاب بگیرد. 🇮🇷 جبهه‌ روحانیت مردمی انقلاب اسلامی 🆔@rohaniat_mardomi