💠 بارگاه برکت
✳️ آیت الله جوادی آملی: وقتی خواستم از حوزه علمیه تهران به قم مشرف بشوم، رفتم خدمت استادمان مرحوم #آیت_الله_شیخ_محمد_تقی_آملی وقتی رفتم از ایشان خداحافظی بكنم و اجازه بگیرم كه می خواهم بروم قم، فرمود برو، آنجا #كریمه_اهل_بیت است!
فرموند: «این قبر، قبر عادی نیست؛ بزرگان آنجا دفناند؛ مراجع آنجا دفناند؛ حكما، علما، فقها و اصولیون آنجا دفن اند؛ آنجا قبر دختر موسی بن جعفر علیهالسلام است و این قبر، #منشأ_هزارها_بركت است.» فرمودند: «بنای شاگردان #ارسطو این بود که هر وقت فهم مطلب علمی برایشان مشكل می شد، میرفتند كنار قبر و از آن قبر بركت میگرفتند.»
🔹 این را خود من بارها تجربه كردم که كتابهای عمیق حالا یا جواهر بود یا اسفار، به روال عادی اینجا [در جوار حرم #حضرت_معصومه_سلام_الله_علیها] كه مطالعه میكردم، همین كتاب را وقتی میبردم در شهر دیگری میدیدم به كندی دارم پیش میروم! این را باور كنید؛ اینجا انسان بهتر میفهمد؛ خوشتر میفهمد؛ عمیقتر میفهمد!
🔶 اینها نه تعارف است نه مجاز است نه _ خدای ناكرده _ خرافات است. این نور مرتب میآید. این ملائكه مرتب نازل می شوند. اگر ذات اقدس الهی به رسولش فرمود: ﴿لاَ أُقْسِمُ بِهذَا البَلَدِ ٭ وَأَنتَ حِلٌّ بِهذَا البَلَدِ﴾؛ الآن هم همین طور است؛ اعتاب مقدسه این طور است. نجف این طور است. كربلا این طور است. كاظمین این طور است. سامرا این طور است. كریمه اهل بیت مضجعش این طور است. این چنین نیست كه انسان فقط بیاید زیارت بكند ثواب اخروی ببرد،
#علم در اینجاست، #كرامت در اینجاست، #معنویت در اینجاست؛ حضور اینها منشأ رحمت و بركت است.
#مدرسه_تعالی
#حضرت_معصومه
#آیت_الله_العظمی_جوادی_آملی
✅@Taalei_edu
﷽
🔰 برای اینکه انسان بفهمد.
«اللَّهُ الَّذِي خَلَقَ سَبْعَ سَمَاوَاتٍ وَمِنَ الْأَرْضِ مِثْلَهُنَّ يَتَنَزَّلُ الْأَمْرُ بَيْنَهُنَّ لِتَعْلَمُوا أَنَّ اللَّهَ عَلَىٰ كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌ وَأَنَّ اللَّهَ قَدْ أَحَاطَ بِكُلِّ شَيْءٍ عِلْمًا» (سوره طلاق، آیه ۱۲)
✍🏻 مضمون آیه این است که خداوند میفرماید: من این هفت آسمان را آفریدم و مثل آنها زمین را. و این خلقت من است.
🔖 هدف از این خلقت چیست؟
که #علم پیدا کنید خداوند بر هر چیزی قدرت دارد.
«لِتَعْلَمُوا أَنَّ اللَّهَ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ قَدِير»
✍🏻 مرحوم شهید ثانی (رحمةاللهعلیه) میفرمایند: «در فضیلت علم همین یک کلمه بس، که هدف خلقت «عالم» شدن است.»[1]
علم به قدرت خدای متعال و جلوهای که در آسمانها و زمین و ملکوت و ماده کرده است. تجلّیهایی که در طول هم بوده و از شدید به ضعیف میآید.
⬅️ غرض و #هدف همه این خلقتها برای این است که انسان بفهمد، که خداوند علمش بر هر چیزی احاطه دارد. «اَنَّ اللهَ قَد اَحاطَ بِکُلَّ شَیءِِ علماََ»
✍🏻 و همین برای شرافت علم کافیست که خداوند متعال عوالَم بالا و پایین را برای این آفریده است که ما عالِم شویم،
خصوصاً علم #توحید که اساس هر علم و مدار هر معرفتی است.
[1] منیة المرید، ص ۹۳
📌 برگرفته از جلسات «ادب علم آموزی»
#شذره
✅@Taalei_edu
🔰 بهشت خود را نقد کن!
🔖 دوست داری همین الان که در دنیا حضور داری، بهشت خودت را نقد دریافت کنی؟!
↩️ پس به دنبال کسب #علم و دانش برو.
✍🏻 درجه و رتبه علم در برابر جهل، مثل جایگاه بهشت در مقابل جهنم است.
یعنی کسی که راضی به علم باشد، همین الان در یک بهشتِ نقد غوطهور است. و کسی که راضی به جهل باشد، همین الان در یک جهنمِ نقد غوطهور است.
✍🏻 هر کس به دنبال یاد گرفتن باشد، بعد از مرگ به او گفته میشود: در دنیا به بهشت عادت داشتی، اینجا هم به بهشت داخل شو.
و هر کس دنبال یاد گرفتن نباشد، بعد از مرگ به او گفته میشود: در دنیا به جهنم عادت داشتی، اینجا هم به جهنم برو.
#مدرسه_تعالی #شذره
✅@Taalei_edu
﷽
🔰 به ازای یک قدم
🔖 اگر به شما بگویند این دوره علمی را شرکت کنید و یک واحد آپارتمان جایزه بگیرید، چه میکنید؟
✍🏻 طبیعتا بسیاری از ما برای تهیه آن دوره وسوسه میشویم، حتی اگر احتمال دهیم آن وعده دروغ باشد.
✍🏻 حال اگر راستگوترین انسانها، پیامبر (صلیاللهعلیهوآله) به خدایی که مالک جانش است، سوگند بخورد: «
هر کسی دنبال#علم
برود، به ازای هر قدمی که برمیدارد، خداوند عبادت یک سال را برایش مینویسد و در بهشت یک شهر به او میدهد.» چه میکنیم؟[۱] ⬅️ این پاداش برای تحصیل مجازی هم هست، قدمهایی که برای کسب علم در #فضای_مجازی هم برمیداریم چنین پاداشی دارند. [1] منیه المرید، ص ۱۰۰. لینک ثبت نام دوره شذرات بهاره https://taalei-edu.ir/term/register #مدرسه_تعالی #شذره ✅@Taalei_edu
﷽
🔰 بالاتر از نعمت زندگی
✍🏻 وجود ظاهری، نعمتی است که خدا به واسطه والدین، انسان را از آن بهره مند ساخته است و از این جهت جایگاه ایشان بسیار ارزشمند است.
✍🏻 اما #علم نعمتی است که وجود حقیقی انسان را در عالم ملکوت بالا میبرد و انسان را به حقیقت وجودی خود نزدیکتر میسازد.
⬅️ و #معلم سببی است برای بالا بردن انسان در مراتب وجودی بالاتر.
✍🏻 بنابراین جایگاه معلم از جایگاه پدر و مادر ارزشمندتر است؛ که خدا خود، نعمت علم را بر موهبت حیات مقدم فرموده است:
«اَلرَّحْمنُ، عَلَّمَ الْقُرْآنَ، خَلَقَ الْإِنسَانَ» (سوره الرحمن، آیات ۱-۳).
📌 برگرفته از جلسات «ادب علم آموزی»
🖋️لینک ثبت نام دوره آموزشی شذرات بهاره مدرسه تعالی :
https://taalei-edu.ir/term/register
#مدرسه_تعالی #شذره
✅@Taalei_edu
﷽
🔰 بالاتر از پدر و مادر
✍🏻 پدر و مادر اسباب وجودی انسان هستند، و خداوند به واسطه ایشان ما را از نعمت وجود بهرهمند کرده است، لذا جایگاه ایشان بسیار ارزشمند و مهم است.
⬅️ اما جایگاه معلم از پدر و مادر بالاتر است!
✍🏻 چرا که نعمت #علم به مراتب، از این وجود مادی والاتر است.
و به واسطه معلم است که انسان در وادی علم آموزی سیر کرده و به مراتب وجودی بالاتر میرسد.
📌 برگرفته از جلسات «ادب علم آموزی»
🖋️لینک ثبت نام دوره آموزشی شذرات بهاره مدرسه تعالی :
https://taalei-edu.ir/term/register
#مدرسه_تعالی #شذره
#روز_معلم
✅@Taalei_edu
﷽
🔰 بدن خود را زیباتر کن.
✍🏻 این روزها انسانها
گرایش به سمتزیباتر کردن جسم
خود دارند.خیلی از جوانها برای ورزیدهتر کردن و سلامت بیشتر اندام خود به
#باشگاه_بدنسازی میروند، تا چند صباحی ماهیچههای خود را زیباتر و متناسبتر کنند. ⬅️ این بدنسازی در #برزخ هم وجود دارد! اصلا اصل بدنسازی در برزخ است. یک بدنسازی حقیقی و ابدی که با اعمال و نیات انسانی ساخته میشود. ✍🏻 و فقط #دنیا این قابلیت را دارد که انسان بتواند در آن بدن برزخیاش را بسازد. و اگر ما بدن کامل و سالم ابدی میخواهیم، باید خودمان آن را بسازیم. ✍🏻 در قرآن که اشاره دارد به «صُمٌّ بُكْمٌ عُمْيٌ» (سوره بقره، آیه۱۸)، این کری و کوری و بسته بودن دهان، نقص حقیقی و بخاطر این است که آن انسان در دنیا که حضور داشت، بدن برزخی خود را کامل نکرد.
بدن ابدی بااعمال و #علم (نیت و انگیزه و...)
ساخته میشود.✅ #مدرسه_تعالی، یک باشگاه بدنسازی حقیقی برای ساختن بدن برزخی و ابدی انسانهاست. 📌 برگرفته از جلسه «باشگاه بدنسازی» #مدرسه_تعالی #شذره #افتتاحیه_سیر_شذرات ✅@Taalei_edu
﷽
🔰 به ازای یک قدم
🔖 اگر به شما بگویند این دوره علمی را شرکت کنید و یک واحد آپارتمان جایزه بگیرید، چه میکنید؟
✍🏻 طبیعتا بسیاری از ما برای تهیه آن دوره وسوسه میشویم، حتی اگر احتمال دهیم آن وعده دروغ باشد.
✍🏻 حال اگر راستگوترین انسانها، پیامبر (صلیاللهعلیهوآله) به خدایی که مالک جانش است، سوگند بخورد: «
هر کسی دنبال#علم
برود، به ازای هر قدمی که برمیدارد، خداوند عبادت یک سال را برایش مینویسد و در بهشت یک شهر به او میدهد.» چه میکنیم؟[۱] ⬅️ این پاداش برای تحصیل مجازی هم هست، قدمهایی که برای کسب علم در #فضای_مجازی هم برمیداریم چنین پاداشی دارند. [1] منیه المرید، ص ۱۰۰. #مدرسه_تعالی #شذره ✅@Taalei_edu
﷽
🔰 باشگاهی برای تولد روح
✍️🏻 بدن ابدی ما با #عمل ساخته میشود، و این عمل نیازمند فراگیری علم و دانش است.
#مدرسه_تعالی جایی است که میآموزیم چگونه هم بدن و هم روحمان را با علم و عمل پرورش دهیم. اینجا، باشگاهی برای زایش روح است.
▫️جایی که انسان تولدی دوباره مییابد و راهی به ملکوت پیدا میکند.
✍️🏻 بدون این تولد دوباره که از #علم حاصل میشود، انسان از سطح حیوانی فراتر نخواهد رفت.
📌 برگرفته از بیانات حجت الاسلام امینی خواه در جلسه «تعالیِ تکلیفمداری»
لینک ثبت نام سیر آموزشی مدرسه تعالی
https://taalei-edu.ir/term-register/
#مدرسه_تعالی #علم_آموزی
✅️@Taalei_edu
«اينها که خواندهاى علم حقيقى نبوده!»
حجتالاسلاموالمسلمین قرائتى به علّامه طباطبایى گفته بود: «اول تحصيل و طلبگیام، وقتى عبادت مىكردم، حال بهترى داشتم؛ هر چه علمم زيادتر شده، حال و توجهم كمتر شده است؛ دليلش چيست؟» ايشان فرمود: «دليلش اين است اينها كه خواندهاى علم حقيقى نبوده؛ اگر علم حقيقى و واقعى بود، تواضع انسان زيادتر مىشد. اميرمؤمنان مىفرمايد: «ثَمَرَةُ الْعِلْمِ الْعُبُودِيَّة» علم واقعى آن است كه هر چه زيادتر مىشود، خشوع و عبادت انسان زيادتر مىشود.» | ز مهر افروخته، ص: ۷۷
#علم
✅ @Taalei_edu
﷽
🔰 به ازای یک قدم
🔖 اگر به شما بگویند این دوره علمی را شرکت کنید و یک واحد آپارتمان جایزه بگیرید، چه میکنید؟
✍🏻 طبیعتا بسیاری از ما برای تهیه آن دوره وسوسه میشویم، حتی اگر احتمال دهیم آن وعده دروغ باشد.
✍🏻 حال اگر راستگوترین انسانها، پیامبر (صلیاللهعلیهوآله) به خدایی که مالک جانش است، سوگند بخورد: «
هر کسی دنبال#علم
برود، به ازای هر قدمی که برمیدارد، خداوند عبادت یک سال را برایش مینویسد و در بهشت یک شهر به او میدهد.» چه میکنیم؟[۱] ⬅️ این پاداش برای تحصیل مجازی هم هست، قدمهایی که برای کسب علم در #فضای_مجازی هم برمیداریم چنین پاداشی دارند. [1] منیه المرید، ص ۱۰۰. #مدرسه_تعالی #شذره ✅@Taalei_edu