هویت‌بخشی #فرهنگ بخش 2️⃣ «معاون رسانه بسیج خوابگاه الغدیر» 📋✨ تنها وظیفه‌اش خلاصه می‌شد در: آوردن روزنامه از بسیج دانشگاه به خوابگاه. رئیس پایگاه خوابگاه، این عناوین را به دانشجوهای سال اولی می‌داد تا به آنها هویت بدهد و کوچک بودن وظایف، موجب سستی آنها در انجام وظایف محوله نشود. 🧩 #هویت‌بخشی با ایجاد نقش‌های معنادار در #متن_زندگی واقعی، یکی از چالش‌های بزرگ اما ضروری #تربیت_هویتی است. مثلا اگر بخواهیم در سطح محله به افراد نقش بدهیم، باید بسترهایی مانند مساجد یا پایگاه‌های مشارکت مردمی ایجاد کنیم که در آنها: 🔹 افراد مسئولیت‌های واقعی بر عهده بگیرند 🔹 نتیجه تلاش‌شان را در جامعه ببینند 🔹 احساس کنند صدایشان شنیده می‌شود و در تصمیم‌گیری و تصمیم‌سازی‌ها شریک هستند 🏘️ نمونه‌های موفق این رویکرد را می‌توان در محله‌هایی دید که در آنها: 🔸 شوراهای محلی فعال هستند 🔸 مساجد به کانون فعالیت‌های اجتماعی تبدیل شده‌اند 🔸 گروه‌های داوطلب برای حل مشکلات محلی شکل گرفته‌اند ⚠️ اما محدودیت‌هایی جدی هم وجود دارد: 📌 تعداد نقش‌های قابل تعریف محدود است 📌 همه افراد امکان یا تمایل به مشارکت در این بسترها را ندارند 📌 گاهی نقش‌های تعریف شده به اندازه کافی جذاب یا معنادار نیستند این محدودیت‌ها باعث می‌شود نهادهای تربیتی به سراغ روش‌های مکمل بروند. یکی از مهم‌ترین این روش‌ها طراحی نقش‌ها در #حاشیه_زندگی یعنی در #بازی‌ها و بازی‌واره‌هاست. 📚 ان‌شاءالله در مطلب بعدی خواهیم دید چگونه بازی می‌تواند به هویت‌بخشی کمک کند مِـنّـــا؛ تلاشی برای یافتن خویش در #هویت فراگیر امام 【فَمَن تَبِعَني فإِنّهُ مِنِّي】

هویت‌بخشی فرهنگ بخش 4⃣ در مطالب قبلی، به ۳ نوع نقش‌دهی برای هویت‌بخشی اشاره کردیم؛ نقش‌دهی در: ۱. زندگی واقعی ۲. در بازی‌های سرگرم‌کننده ۳. در بازی‌واره‌های مأموریتی در متن زندگی در هر ۳ این نقش‌ها، دو مسأله مهم است: 🔷 شمارگان (تیراژ) نقش‌ها 🔹 چون هر سازمان (مثل مسجد) یا هر بازی (مثل فوتبال)، فقط تعداد محدودی نقش ایجاد می‌کنند که این تعداد، بسیاری از افراد جامعه را پوشش نمی‌دهد. 🔶اثرگذاری و جدی‌انگاشته‌شدن نقش 🔸چون نقش‌هایی مثل مسئولیت تهیه روزنامه (اینجا را بخوانید)، جذابیت لازم برای هویت‌بخشی را ندارند 🔑 این ۲ مسأله به کمک #جاذبه که کلید طلایی هویت‌بخشی است، حل می‌شود. محیط جاذبه دو کارکرد اساسی دارد: 1️⃣ افزایش کمیت: جاذبه؛ با ایجاد محیط ارادت، هواداری و الگوبخشی، دایره تأثیر را از بازیگران نقش‌ها گسترده‌تر می‌کند. مقایسه کنید بین #نقش‌های_فوتبال که در دنیا به هزاران بازیکن، نقش مستقیم و هویت داده ↔️ (با) #جاذبه‌ی_فوتبال، که به چند میلیون نفر هویت داده! 2️⃣ ارتقای کیفیت: جاذبه، با ایجاد اهمیت و ارزش برای نقش‌ها، از سطحی انگاشته شدن آنها جلوگیری می‌کند. سخن آخر: 🏛️ فرهنگ، سازنده #محیط_جاذبه در گذر زمان است که به نقش‌های ایجاد شده در #ساختار_زندگی و #بازی‌ها، «ضریب» و «کیفیت» می‌بخشد❗️ #تربیت_هویتی #سینما_هویت مِـنّـــا؛ تلاشی برای یافتن خویش در #هویت فراگیر امام 【فَمَن تَبِعَني فإِنّهُ مِنِّي】