🔸ترتیل صفحه 530 قرآن کریم با صدای استاد حامد ولی زاده مقام بیات - نهاوند 🔸به همراه ترجمه گویای فارسی با صدای مرحوم استاد اسماعیل قادرپناه #تلاوت‌روزانه‌یک‌صفحه‌قرآن🕊👇 ┏━━━🍃═♥️━━━┓   @tartilvathdir96 ┗━━━♥️═🍃━━━┛

قرآن ترجمه المیزان سوره 54 سوره مبارکه القمر صفحه 530 وَنَبِّئْهُمْ أَنَّ الْمَاءَ قِسْمَةٌ بَيْنَهُمْ ۖ كُلُّ شِرْبٍ مُحْتَضَرٌ (28) و به آنان خبر ده که آن آب ميان آنها و ناقه قسمت شده است، که [صاحب] هر نوبت شربى نزد آن حضور يابد. (28) فَنَادَوْا صَاحِبَهُمْ فَتَعَاطَىٰ فَعَقَرَ (29) پس صاحبشان را ندا کردند تا [سلاح ]برگرفت و [ناقه را] کشت. (29) فَكَيْفَ كَانَ عَذَابِي وَنُذُرِ (30) حالا [بشنو که] عذاب من و اخطارهايم چگونه بود. (30) إِنَّا أَرْسَلْنَا عَلَيْهِمْ صَيْحَةً وَاحِدَةً فَكَانُوا كَهَشِيمِ الْمُحْتَظِرِ (31) همانا ما يک صيحه بر آنان فرستاديم، پس مانند گياه خشکِ خُرد شده گشتند که صاحب آغل [براى دام ]فراهم مى کند. (31) وَلَقَدْ يَسَّرْنَا الْقُرْآنَ لِلذِّكْرِ فَهَلْ مِنْ مُدَّكِرٍ (32) و همانا ما قرآن را براى تذکّر آسان کرديم، پس آيا هيچ عبرت گيرنده اى هست؟ (32) كَذَّبَتْ قَوْمُ لُوطٍ بِالنُّذُرِ (33) قوم لوط اخطارهاى او را تکذيب کردند. (33) إِنَّا أَرْسَلْنَا عَلَيْهِمْ حَاصِبًا إِلَّا آلَ لُوطٍ ۖ نَجَّيْنَاهُمْ بِسَحَرٍ (34) همانا ما طوفانى سنگ افشان بر آنان فرستاديم [که نابودشان کرد] مگر خانواده لوط را که در سحرگاهى نجاتشان داديم. (34) نِعْمَةً مِنْ عِنْدِنَا ۚ كَذَٰلِكَ نَجْزِي مَنْ شَكَرَ (35) که نعمتى از نزد ما بود; هر کس شکرگزارى کند اين گونه جزايش مى دهيم. (35) وَلَقَدْ أَنْذَرَهُمْ بَطْشَتَنَا فَتَمَارَوْا بِالنُّذُرِ (36) و حقّاً لوط درباره عقوبت سخت ما به آنان اخطار کرد، ولى آنها در مقابل آن اخطارها به جدال پرداختند. (36) وَلَقَدْ رَاوَدُوهُ عَنْ ضَيْفِهِ فَطَمَسْنَا أَعْيُنَهُمْ فَذُوقُوا عَذَابِي وَنُذُرِ (37) و همانا از او خواستند که ميهمانان خود را [براى کامجويى] در اختيار آنان بگذارد، پس چشمانشان را محو کرديم [و گفتيم: ]اکنون بچشيد عذاب مرا و اخطارهاى مرا. (37) وَلَقَدْ صَبَّحَهُمْ بُكْرَةً عَذَابٌ مُسْتَقِرٌّ (38) و همانا صبحگاهان عذابى جاى گير به سراغشان رفت. (38) فَذُوقُوا عَذَابِي وَنُذُرِ (39) پس بچشيد عذاب مرا و اخطارهاى مرا. (39) وَلَقَدْ يَسَّرْنَا الْقُرْآنَ لِلذِّكْرِ فَهَلْ مِنْ مُدَّكِرٍ (40) و همانا ما قرآن را براى تذکّر آسان کرديم، پس آيا هيچ عبرت گيرنده اى هست؟ (40) وَلَقَدْ جَاءَ آلَ فِرْعَوْنَ النُّذُرُ (41) و هر آينه اخطارها به آل فرعون رسيد. (41) كَذَّبُوا بِآيَاتِنَا كُلِّهَا فَأَخَذْنَاهُمْ أَخْذَ عَزِيزٍ مُقْتَدِرٍ (42) [ولى آنان] همه آيات ما را تکذيب کردند، پس گرفتيمشان گرفتن عزّتمندى مقتدر. (42) أَكُفَّارُكُمْ خَيْرٌ مِنْ أُولَٰئِكُمْ أَمْ لَكُمْ بَرَاءَةٌ فِي الزُّبُرِ (43) آيا کافران شما (اهل مکّه) از اينان [که نابودشان کرديم ]بهتراند، يا براى شما در کتاب هاى آسمانى امانى هست؟ (43) أَمْ يَقُولُونَ نَحْنُ جَمِيعٌ مُنْتَصِرٌ (44) يا مگر مى گويند: ما مردمى هم دل هستيم که قدرت دفاع و امتناع داريم. (44) سَيُهْزَمُ الْجَمْعُ وَيُوَلُّونَ الدُّبُرَ (45) به زودى اين جماعت شکست مى خورند و پشت [به جنگ] کرده [مى گريزند]. (45) بَلِ السَّاعَةُ مَوْعِدُهُمْ وَالسَّاعَةُ أَدْهَىٰ وَأَمَرُّ (46) بلکه موعد [عذاب] آنان قيامت است، و قيامت هراسناک تر و تلخ تر است. (46) إِنَّ الْمُجْرِمِينَ فِي ضَلَالٍ وَسُعُرٍ (47) حقّاً مجرمان در گمراه و جنونى [عميق] هستند. (47) يَوْمَ يُسْحَبُونَ فِي النَّارِ عَلَىٰ وُجُوهِهِمْ ذُوقُوا مَسَّ سَقَرَ (48) روزى که بر چهره هايشان در آتش کشيده مى شوند [گفته مى شود:] تماسّ جهنّم را [با بدن خود] بچشيد. (48) إِنَّا كُلَّ شَيْءٍ خَلَقْنَاهُ بِقَدَرٍ (49) همانا ما هر چيزى را به اندازه اى معيّن آفريديم. (49) #تلاوت‌روزانه‌یک‌صفحه‌قرآن🕊👇 ┏━━━🍃═♥️━━━┓   @tartilvathdir96 ┗━━━♥️═🍃━━━┛

🌷 نکته تفسیری صفحه ۵۳۰🌷 جهان آفرینش؛ سنجیده و حساب شده: خداوند در قرآن کریم بارها از آفرینش هستی سخن به میان آورده که همراه با «سنجش و اندازه گیری» بوده است. در آیات 2 و 3 سوره‏ ی اعلی می فرماید: خدا، کسی است که هر موجودی را آفرید و خلقتش را کامل و بی نقص و از هر نظر سنجیده و اندازه گیری شده قرار داد و به هدف مشخّصش راهنمایی کرد. در آیه‏ ی 2 سوره‏ ی فرقان نیز می خوانیم: «خدا همه چیز را آفرید و شکل و اندازه اش را به خوبی معیّن کرد.» آیه‏ ی مورد بحث نیز به همین نکته اشاره کرده، می فرماید: «ما هر چیزی را در حالی آفریدیم که از هر جهت سنجیده و اندازه گیری شده است.» شاید مردمی که در زمان نزول این آیات زندگی می کردند، مانند ما از اندازه گیری دقیق خدا در عالم هستی آگاه نبودند؛ زیرا پیشرفت چشم گیر بشر در علوم گوناگون، چیزی جز پرده برداری از همین اندازه گیری بی نقص نیست. آری، قوانین متنوعی که در علوم فیزیک، شیمی، نجوم و ... ثابت شده و مطرح است، همان اندازه گیری و سنجش دقیق آفریدگار هستی است که از زمان خلقت اشیاء با آن ها همراه بوده و هست. این که دانشمندان فیزیک می توانند زمان دقیق رسیدن جسمی را از آسمان به زمین با توجّه به جرم آن و قانون جاذبه محاسبه کنند؛ این که دانشمندان شیمی می دانند که عالم مادّه از 107 عنصر پدید آمده و با ترکیب هر یک از این عناصر با دیگری، ماده‏ ی خاصّی پدید می آید؛ و این‌که دانشمندان نجوم می توانند زمان دقیق خورشیدگرفتگی و ماه گرفتگی و طلوع و غروب خورشید را محاسبه کنند، همه و همه ترجمه‏ ی زنده‏ ی همین آیه است که می فرماید: «اِنّا کُلَّ شَیءٍ خَلَقناهُ بِقَدَر». بهتر است اندکی در بدن خودمان دقّت کنیم؛ نوع سلول های هر عضو و شمار آن ها به گونه ای طراحی شده که هر یک از اعضا، وظیفه‏ ی خود را به دقّت انجام می دهد. برای مثال، مغز انسان از صدمیلیون بیلیون(یعنی عدد یک با 26 صفر جلوی آن) اتم تشکیل شده که با هم مولکول ها، و مولکول ها نیز سلول های مغز را به وجود آورده اند؛ سلول هایی که مأموریت رهبری بدن را به عهده دارند، و البته هر یک به خوبی می دانند چه وظیفه ای دارند و مأمور نظارت بر کدام قسمت بدن هستند؛ سلول هایی نرم و خاکستری با آسیب پذیری فراوان که به فرمان خدا در دژی محکم به نام جمجمه قرار گرفته اند تا از ضربات احتمالی خارجی حفظ شوند. آیا محکم بودن سلول های جمجمه و نرم بودن سلول های مغز که منشأ هر دو، همان 107 عنصر اصلی است، سزاوار توجّه نیست؟ آری، واقعیّت این است که تمام عالم هستی، از عالم گیاهان، حیوانات، انسان ها، ستارگان، اتم ها، سلول ها و...، همه و همه با زبان بی زبانی شهادت می دهند که «اِنّا کُلَّ شَیءٍ خَلَقناهُ بِقَدَر». #تلاوت‌روزانه‌یک‌صفحه‌قرآن🕊👇 ┏━━━🍃═♥️━━━┓   @tartilvathdir96 ┗━━━♥️═🍃━━━┛

🔸ترتیل صفحه ۵۳۰ با صدای استاد حامد ولی زاده 🔸مقام‌ : بیات - نهاوند #تلاوت‌روزانه‌یک‌صفحه‌قرآن🕊👇 ┏━━━🍃═♥️━━━┓   @tartilvathdir96 ┗━━━♥️═🍃━━━┛

⭕️ مصباح، چراغی که خاموش نمی شود 🔻یکی از علائم عدم فرهیختگی یک ملت عدم شناخت نخبگان خود و تجلیل از آنهاست. اگر چنین مشکلی در ملتی پدیدار شود این مسئله نه یک مشکل ساده بلکه یک نارسایی هویتی است. 👈 شاید بتوان آیت الله مصباح یزدی(ره) را طلایی ترین عنصر حوزه در ده های اخیر انقلاب دانست. ایشان مجمع کمالات متراکم بودند. این شخصیت بزرگ بیش از آنکه به تجلیل نیاز داشته باشد به تحلیل نیاز دارد. 🔸 عظمت ایشان را می توان در صف مخالفان درجه اول ایشان شناخت. ایشان با درجه عمیق جریان لیبرال کشور درگیری اندیشه ای نمود و الحق و الانصاف که به عنوان نماینده ای از جریان حوزه های علمیه، سربلند بیرون آمد. 🔸مواجه های گفتمانی ایشان با افرادی مانند دکتر سروش و شاگردانش بویژه در ایام اصلاحات از مهمترین برهه های تاریخ علمی ایشان محسوب می شود. ◽️اگر بگوییم با وفات آن استاد والا، حوزه علمیه، تمدنی ترین عنصر خود را از دست داد سخن گزافی نگفته ایم. او پیش از همه حوزویان به تشکیل زمینه های تخصصی علوم انسانی پرداخت و دست به تربیت شاگردانی زد که امروز هرکدام در گرایش های مختلف علوم انسانی از سرآمدان محسوب می شوند. 🔸 هرچند ایشان در فلسفه، کلام، معرفت شناسی، جامعه شناسی، عرفان اسلامی، حکومت اسلامی، اخلاق و فلسفه اخلاق و همچنین در فهم های فقهی سرآمد و صاحب نظریه بود ولی به همین سطح اکتفا نکردند و دست به شاگرد پروری گسترده زدند. توجه کنیم که شاگرد پروری با تدریس حوزوی تفاوت جدی دارد و به صبر و حوصله و زمان گذاری به مراتب بیشتری نیازمند است. شاگرد پروری ایشان نیز با شاگردپروری های مرسوم تفاوت جدی داشت و شکلی تشکیلاتی و سازماندهی شده به خود گرفته بود. به راستی در بین علمای حوزه امروز چند نفر سراغ داریم که اینگونه علاوه بر کار علمی، به صورت کاملا نظام مند دست به شاگرد پروری زده باشد؟ 🔸حضور ایشان در زمینه روشنفکری و تبیین نگاه اسلام از جمله کارهای کم نظیر ایشان بود. ایشان با روشنفکران بزرگ دنیا آشنایی داشت و غرب را به خوبی مطالعه کرده بود و تحلیل می کرد. بسیارند کسانی که با فضای روشنفکری آشنایی دارند ولی کسانی که این جرأت را به خود بدهند که در این فضا به هماورد طلبی و درگیری اندیشه ای بپردازند بسیار محدودند. چه بسا حوزویانی که در این فضا وارد شدند و نه تنها توفیقی نیافتند که خود نیز هضم این فضا گشتند. 🔸 درباره حضور تبلیغی ایشان نیز باید گفت: در شرایطی که معمولا علمای تراز اول، فرصتی برای حضور تبلیغی نمی یابند، آیت الله مصباح از منبری های ثابت برنامه مهم و مختلف بود. حضور دائم ایشان در جلسات هفتگی اخلاق، انواع محافل طلبگی و دانشجویی و حتی حضور گسترده تبلیغی بین الملل از ایشان شخصیتی کم نظیر ساخته بود. طرح ولایت ایشان طرحی منسجم و تشکیلاتی است که تا به امروز هیچی بدیلی در حوزه های علمیه برای ارتباط با خواص و نخبگان کشور ندارد. 🔸تمام این خدمات جدای از حضور سیاسی و با بصیرت ایشان در عرصه های مختلف ملی بود. سخنرانی های پیش از خطبه ایشان در ایام اصلاحات بود که بنیان اندیشه های غربی تهاجمی آن ایام را بر می افکند و کار را به جایی رساند که یکی از سران سازمان اطلاعاتی آمریکا، محمد تقی مصباح یزدی را تنها مانع بسط دموکراسی (بخوانید آمریکایی سازی) در ایران دانست و کار را به جایی رساندند که برای اولین بار در تاریخ رسانه ای ایران، به رسم کاریکاتور موهن در روزنامه های خود حقد و کینه خود را از ایشان بروز دادند. ✅ براستی اگر مدافعان حرم برای این اسلام و انقلاب جان دادند، می توان گفت آیت الله مصباح یزدی(ره) از کسانی است که برای این انقلاب آبرو داد و هرچه داشت فدای این ملت نمود.

🔰 لوح | در دنیای اسلام هر جایی که بنای مقاومت در مقابل زورگویی استکبار را داشته باشند، اسم رمزشان شهید سلیمانی است. ۹۹/۹/۲۶

🔶از شخصت علمی تا جریان سازی برای تمدن نوین اسلامی ) موسی نجفی: ✅این روزها که مصادف با رحلت متفکر برجسته اسلامی مرحوم آیت الله مصباح یزدی است شاید مهمترین نکته ای که در مورد ایشان دوست و دشمن اتفاق نظر دارند، همانا تاثیر بسیار زیاد آن مرحوم در "فرهنگ سازی علمی - دینی " در سطوح عالی بین حوزه و دانشگاه است ۰ آنچه در این زمینه ایشان را از سایر افراد متمایز می کند صرف نظر از شخصیت علمی و دینی عمیق ، توفیق و یا فرصتی است که نامبرده در "جریانی" کردن این امر مهم به دست آورد و یا برای آن صبورانه طی چند دهه برنامه ریزی نمود۰ 🔴در این زمینه تاسیس موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی در قلب حوزه علمیه قم با تربیت هزاران نفر محقق و متخصص متعهد از کارهای بزرگی است که تا مدتها تاثیرات خود را بر بخش مهمی از علوم انسانی کشور نشان خواهد داد و بدون شک باقیات صالحات مهمی برای آن مرحوم محسوب می شود انشاالله؛ پر واضح است که تحول در علوم انسانی یکی از اصلی ترین پایه های رسیدن به "تمدن نوین اسلامی" است و از این منظر آن مرحوم در زمره کسانی قرار می گیرد که در تحول کیفی و عالی در گذار به سمت این مرحله نقش بسیار مهمی را ایفا نموده است و نام وی با بخش مهمی از تاریخ نظری انقلاب اسلامی پیوند می خورد ۰ شاید بخش اصلی کینه و دشمنی تمام نشدنی برخی افراد و جریانات با وی ریشه در این مطلب ، یعنی تمرکز بر "جریان سازی علمی" برای حال و آینده انقلاب اسلامی داشته باشد.

#محتوای_ناب | شاخص های فرهنگی در مکتب شهید سلیمانی 👤 حجت الاسلام والمسلمین اسماعیل سعادت نژاد

🔰 انتشار برای اولین بار 📹 بازخوانی موضع رهبر انقلاب درباره جناح چپ در اوج فتنه ۸۸

🔹‏توقیف یک کِشتی کُره‌ای اگر چه با چندماه تاخیر ولی بالاخره انجام شد! کره‌ای ها که صنعت خودروسازی خودشان را به خاطر خرید چندساله پراید از "شرکت کیا" مدیون ایران هستند، نمک نشناسی کردند و ماه‌هاست ۷ میلیارد دلار ایران را نگه داشتند. بعضی مواقع "زبانِ زور"، عین دیپلماسی‌ست!

🌠🍁 🍁 🌀#طرح‌های_گرافیکی/« فقط برای خدا » ♻️موضوع: ابعاد شخصیتی و صفات فردی #سپهبدشهیدحاج‌قاسم‌سلیمانی 🔸🖤🔹 🌺 با هم رفتیم به محل تولدش. همه جا را نشانمان داد و گفت: اگر روزی آقا به من اجازه بدهند از شغلم کناره بگیرم ؛حتماً به روستا برمی‌گردم و دوباره کار پدرم را انجام می‌دهم. پدرم کشاورز بود؛ تمام این بوته‌ها را با دست خودش کاشت . دوستدارم برگردم و یک کار درآمدزا از همین بیابان که کسی برای آن ارزشی قائل نیست، برای جوان‌های روستا مهیا کنم. #نشستهای_بصیرتی #ثامن #روشنگری #معیار #مرد_میدان

🌠🍁 🍁 ✅#عکس_نوشت 💢موضوع: رقابت ها در مردم سالاری دینی 🔸🌺🔹 🔻احقاق حقوق ملت، از شاخصه های مهم در توسعۀ سیاسی است. 🔹#دموکراسی های امروز دنیا بر پایۀ تبلیغات دروغ و فریبنده و مسحور کردن چشم ها و دلهاست. 🔺مردم سالاری #امام_زمان؛ یعنی مردم سالاری دینی. #نشستهای_بصیرتی #ثامن #روشنگری #معیار