سلام بر نهالستانی‌های عزیز عید بزرگ نیمه‌ی شعبان مبارک 🌷 همراهان قدیمی کانال می‌دانند که نهضت تربیت ماندگار رسالتی طولانی مدت برای خود تعریف کرده که همان اثرگذاری در حوزه‌ی تربیت کودک با رویکرد صحيح اسلامی است. علاوه بر این مسوولیت، بنای نهضت این است که در موقعیت‌های حساس و بااهمیت نیز با حفظ رسالت اصلی خود، نقش‌آفرینی کند. از جمله: 🔸برپایی موکب نیمه‌ی شعبان در سال ۱۴۰۱ 🔸همکاری محتوایی با رواق کودک حرم مطهر حضرت معصومه علیهاالسلام در برپایی نمایشگاه نوروز ۱۴۰۲ 🔸تولید و انتشار داستان‌های فکری و مرتبط با مناسبت‌ها مثل ▫️داستان #کوچ_لک‌لک‌ها برای عید غدیر ▫️داستان #مرد_شجاع برای شهادت شهید سلیمانی ▫️داستان #دم‌پشمالو_و_فسنجان برای انتخابات سال ۱۴۰۰ و ... ✅ اکنون نیز در آستانه‌ی #انتخابات ۱۴۰۲ و بعد از تاکیدات رهبر انقلاب مبنی بر تواصی به حق برای افزایش مشارکت در انتخابات، بر آن شدیم نقشی در این حماسه داشته باشیم. 👈 در هفته‌ی پیش‌رو برخی از تولیدات نهضت با موضوع انتخابات منتشر خواهد شد. البته این تولیدات فقط جنبه‌ی مناسبتی ندارند و از لحاظ #خردورزی و #تربیتی هم حائز اهمیت هستند. ♻️ از شما همراهان عزیز می‌خواهیم با انتشار این مطالب، سهمی در برگزاری پرشورتر انتخابات داشته باشید. ان‌شاءالله خدا به این فعالیت‌ها برکت بدهد و نام ما و شما را در زمره‌ی مجاهدان جبهه‌ی فرهنگی ثبت کند. •---✾ نهالستان حکمت | نهضت تربیت ماندگار👇🏻 https://eitaa.com/tarbiatmandegar

نمایشنامه "خرگوش رای بده" 🧕🏻 پاشو پاشو، زودتر صبحانه‌ات رو بخور... داره دیر می‌شه. 🐰 امروز که جمعه است. مدرسه نداریم. 🧕🏻مدرسه چیه؟ شعبه‌ی رای‌گیری رو می‌گم. گفتن ساعت ۸ صبح در شعبه باید باز بشه. 🐰 من که کلید ندارم. هر کی کلید داره، خودش بره باز کنه. 🧕🏻 کلید چیه بابا؟ پاشو باید بریم رای بدیم. 🐰 من رای هم ندارم. نه کلید دارم، نه رای. حالا بذار بخوابم‌. 🧕🏻 مگه هویجی که رای نداشته باشی؟ همه رای دارن. 🐰 وای... وای... گشنه‌ام شد. مربای هویج داریم؟ 🧕🏻 برات لقمه‌ی مربای هویج درست کردم که توی صف رای‌گیری بخوری. 🐰 بازم گفتی رای؟ من رای ندارم. اگه باور نمی‌کنی برو توی کیفم رو بگرد. 🧕🏻 مگه رای رو می‌ذارن تو کیف؟ اصلا می‌دونی رای چیه؟ 🐰 نه! چیه؟ خوردنیه؟ 🧕🏻 رای یعنی نظر، یعنی انتخاب. امروز همه‌ی حیوونای جنگل میرن زیر درخت بلوط و رای میدن تا رئیس جنگل انتخاب بشه. 🐰 من نمی‌خوام رئیس بشم. می‌خوام بخوابم. اون لقمه رو هم بده زیر پتو بخورم. 🧕🏻 کی گفت تو رئیس بشی؟ ما باید بریم رئیس رو انتخاب کنیم. 🐰 من فقط مربای هویج رو انتخاب می‌کنم. تو برو خودت هر چی می‌خوای انتخاب کن. 🧕🏻 مگه اومدیم رستوران؟ رئیس جنگل!... رئیس جنگل رو باید انتخاب کنیم. 🐰 این همه حیوون تو جنگل هست. اونا برن انتخاب کنن. چرا حتما من باید برم؟ 🧕🏻 اون‌ها هم میان. همه میان. همه باید رای بدن تا کسی که رای بیشتری آورد، انتخاب بشه. 🐰 خب پس خیلیا هستن. من حوصله‌ی شلوغی ندارم. تو برو به جای منم رای بده. 🧕🏻 پس لقمه‌ات رو هم خودم می‌خورم. 🐰 آهای... دست به لقمه‌ی من نزنیا. برو لقمه‌ی خودت رو بخور. 🧕🏻 نمی‌شه که به جای تو رای بدم ولی لقمه‌ات رو نخورم. اگه قراره جای تو باشم، تو همه چیز جای تو‌ام. 🐰 خب باشه. به جای من رای نده. اصلا من نمیخوام رای بدم. 🧕🏻 پس ناراحت نمی‌شی اگه دیگه نتونی مربای هویج بخوری؟ 🐰 چه ربطی داره؟ 🧕🏻 شاید رئیس جدید جنگل از هویج خوشش نیاد و کاری کنه که دشت هویج خشک بشه. 🐰 وای نه! اون‌وقت من چی کار کنم؟ 🧕🏻 معلومه. باید به یه رئیس خوب رای بدی تا این اتفاق نیفته. 🐰 حالا به کی باید رای بدیم؟ 🧕🏻 به طاووس یا به میمون. 🐰 من اونا رو نمی‌شناسم. نمی‌دونم کدوم‌شون رئیس خوبی میشه. 🧕🏻 خب باید تحقیق کنی. 🐰 وای چقدر سخت شد! روز جمعه از روزای مدرسه هم سخت‌تر شد. اصلا بهتره بخوابم. 🧕🏻 بچه‌ها، خرگوش به حرف من گوش نمی‌ده، شما بهش توضیح بدید. شاید حرف شما رو قبول کنه. #انتخابات #خردورزی #فعالیت_خردورزی #نمایشنامه

🐰اجرای نمایش "خرگوش نظر بده" توسط معلمين #انتخابات #نمایشنامه #خردورزی https://eitaa.com/tarbiatmandegar

👈گام اول: #خواندن_داستان برای کودک 1⃣ در اولین گام از اجرای داستان حکمت، مربّیِ خردورزی، بچه‌ها را با داستان آشنا می‌کند. به این صورت که ابتدا تصویری از کتاب را به کودکان نشان می‌دهد و از آنها می‌خواهد تا آنچه را می‌بینند توصیف کنند. به عنوان مثال، تصویر فیل غمگین روی جلد را نشان می‌دهد و می‌پرسد: - این چه موجودیه؟ - چی کار می‌کنه؟ - به نظرتون چه احساسی داره؟ - چرا ناراحته؟ و صبر می‌کند تا بچه‌ها نظرات خود را یکی‌یکی بیان کنند. #کارگاه_خردورزی #خردورزی •---✾ نهالستان حکمت | نهضت تربیت ماندگار👇🏻 https://eitaa.com/tarbiatmandegar

° #خواندن_داستان 2⃣ 🔺 بنابراین قبل از این که داستان را بخوانیم، سعی می‌کنیم کنجکاوی کودک را تحریک کنیم و شوقش را برای شنیدن داستان بالا ببریم. برای این منظور، مربی می‌تواند با خلاقیت خود از روش‌های مختلفی استفاده کند. پس از آن که بچه‌ها نظرشان را گفتند، مربی می‌گوید: «موافقید کتاب را بخوانیم تا ببینیم ماجرا از چه قراره؟!» آنگاه داستان توسط مربی یا بچه‌ها خوانده می‌شود. #کارگاه_خردورزی #خردورزی •---✾ نهالستان حکمت | نهضت تربیت ماندگار👇🏻 https://eitaa.com/tarbiatmandegar

گام دوم: #مباحثه 1⃣ بعد از اینکه داستان خوانده شد، مربی در مورد داستان با بچه‌ها مباحثه می‌کند. مباحثه، یک گفتگوی هدفمند و روشمند است تا بچه‌ها بتوانند در جریان آن، حقایقی را از بطن داستان دریافت کنند. در آغاز این مرحله، از بچه‌ها می‌خواهیم که از داستان سوال بپرسند. اگر سکوت کردند، مربی به گونه‌ای کنجکاوی آنها را تحریک می‌کند تا برای بچه‌ها سوال ایجاد شود. اما اگر باز هم اتفاقی نیفتاد، مربی هم می‌تواند سوالی طرح کند تا بحث شکل بگیرد. #کارگاه_خردورزی #خردورزی •---✾ نهالستان حکمت | نهضت تربیت ماندگار👇🏻 https://eitaa.com/tarbiatmandegar

° #مباحثه 2⃣ البته بهتر است که بچه‌ها خودشان سوال بپرسند؛ چرا که «مَن سَأَلَ في صِغَرِهِ أجابَ في كِبَرِهِ». بچه‌ها باید پرسشگر تربیت شوند تا در بزرگسالی دانشمند شوند و به سوالات دیگران پاسخ دهند. ⛔️ اما غالباً در نظام‌های آموزشی و تربیتی، چنین رویکردی دیده نمی‌شود. #کارگاه_خردورزی #خردورزی •---✾ نهالستان حکمت | نهضت تربیت ماندگار👇🏻 https://eitaa.com/tarbiatmandegar

° #مباحثه 3⃣ بعد از اینکه سوالاتی پرسیده شد، مربی چند سوال را طبق ملاک‌هایی انتخاب می‌کند و آنها را با بچه‌ها به بحث می‌گذارد. هر کس مایل بود، اجازه می‌گیرد و به سوالات جواب می‌دهد. سپس مربی نظر سایر بچه‌ها را درباره‌ی جواب این فرد، جویا می‌شود. #کارگاه_خردورزی #خردورزی •---✾ نهالستان حکمت | نهضت تربیت ماندگار👇🏻 https://eitaa.com/tarbiatmandegar

° #مباحثه 4⃣ در اینجا مربی باید مراقب باشد که بچه‌ها حرف‌های یکدیگر را خوب گوش دهند. وقتی کسی سوال کرد و دیگری جوابش را داد، از او می‌پرسیم: "سوال دوستت را متوجه شدی؟ می‌توانی آن را تکرار کنی؟" این کار را می‌کنیم تا خوب گوش دادنِ بچه‌ها هم تقویت شود. بنابراین، از هر داوطلب ابتدا می‌خواهیم تا نظر فرد قبلی را بازگو کند و سپس علت موافقت یا مخالفت خود را بیان کند. ✅ گوش دادن و دوباره بیان کردن نظرات دیگران، جزء مهارت‌های فکری است و تفکر بچه‌ها را رشد می‌دهد. #کارگاه_خردورزی #خردورزی •---✾ نهالستان حکمت | نهضت تربیت ماندگار👇🏻 https://eitaa.com/tarbiatmandegar

° #مباحثه 5⃣ 💯 این روش مباحثه از قرن‌ها پیش تا کنون در حوزه‌های علمیه به کار رفته است و امروزه یکی از بهترین روش‌های تعلیم و تربیت شناخته می‌شود. #کارگاه_خردورزی #خردورزی •---✾ نهالستان حکمت | نهضت تربیت ماندگار👇🏻 https://eitaa.com/tarbiatmandegar

° #مباحثه 6⃣ برای درک بیشتر و بهتر اهداف و حکمت داستان آرزوی فیل، می‌توانید این سوالات را به ترتیب از بچه‌ها بپرسید و مباحثه را به روشی که شرح داده شد، انجام دهید👇 ۱. عزیزم؛ به نظرت موضوع داستان در مورد چه بود؟ - فیلی که دوست داشت گردن داشته باشد. - فیلی که دوستان زیادی داشت. ۲. چرا مجسمه‌ی فیل کوچولو خراب می‌شد؟ - چون سر مجسمه بزرگ و سنگین بود. - چون بلد نبود مجسمه درست کند. ۳. فیل برای اینکه بتواند برای مجسمه‌اش گردن بگذارد، چه کار کرد؟ - از گِل بیشتری استفاده کرد. - سرش را کوچک کرد و خرطومش را برداشت. ۴. به نظر شما مجسمه‌ی فیل شبیه خودش شده بود؟ - بله - خیر ۵. کدام جمله شما را به یاد این داستان می‌اندازد؟ - شاید چیزی را که دوست دارید، برایتان بد باشد. - باید همه حیوانات، گردن داشته باشند. #کارگاه_خردورزی #خردورزی #پرسش •---✾ نهالستان حکمت | نهضت تربیت ماندگار👇🏻 https://eitaa.com/tarbiatmandegar