وظیفه حوزه تنها جهل‌زدایی نیست، بلکه باید با جاهلیت مبارزه کند 📌 پایگاه اطلاع رسانی اسراء: در اجلاسیه اساتید حوزه علمیه قم که با موضوع «حوزه پیشرو و سرآمد» در مدرسه علمیه امام کاظم علیه‌السلام برگزار شد، حضرت آیت‌الله العظمی جوادی آملی ضمن تقدیر از تلاش‌های علمی و پژوهشی اساتید و دانش‌پژوهان حوزه، بر ضرورت تعمیق اندیشه دینی و تقویت بنیه علمی و عقلی حوزه‌های علمیه تأکید کردند. ◀️ ایشان در آغاز سخنان خود با تجلیل از عالمان و پژوهشگران حاضر در اجلاس بيان داشتند: از کوشش و تلاش کسانی که با ایراد سخن یا ارائه مقاله بر وزن علمی این نشست افزودند، حق‌شناسی می‌کنیم و از ذات اقدس اله مسئلت داریم نظام پایدار امامت و امت ایران اسلامی را در سایه لطف ولی‌عصر عجل‌الله‌ تعالی‌ فرجه‌ الشریف حفظ فرماید. ▫️ رسالت اصلی حوزه‌های علمیه تنها تعلیم و جهل‌زدایی نیست، بلکه فراتر از آن، مبارزه با جاهلیت است. در #نظام_امامت_و_امت، صرف علم‌آموزی و رفع جهل کافی نیست؛ باید ریشه‌های جاهلیت شناخته و زدوده شود! آنچه صدیقه طاهره سلام‌الله‌علیها در #خطبه_فدکیه فرمودند، نمونه‌ای از همین بیداری در برابر جاهلیت بود چرا که وقتی افرادی در مقابل امامت قرار می گیرند، این دیگر جهل نیست، بلکه جاهلیت است. ✔️ حوزه‌ها و دانشگاه‌ها باید در کنار تعلیم و تربیت، با همه اشکال جاهلیت در عرصه‌های فکری، اخلاقی و اجتماعی مبارزه کنند. ❇️ در نظام امامت و امت، معصیت و انحراف صرفاً خطا نیست، بلکه بازگشت به جاهلیت است. عالم دینی باید بتواند جاهلیت زمان خود را بشناسد و برای زدودن آن قیام کند. ⛔️ اگر در یک نظام، معصیت و مفاسدی مانند اختلاس و تبعیض رخ دهد، مردم احساس بی اعتمادی فاصله می کنند و آن نظام بی پناه می شود؛ زیرا این دیگر جهل نیست، بلکه جاهلیت است. کسی که می‌خواهد نظامش، نظام امامت و امت باشد، چه به‌صورت مستقیم و چه به‌صورت نیابت، باید بداند که جاهلیت غیر از جهل است. جاهلیت تنها ناآگاهی علمی نیست؛ جاهلیت پدیده‌ای فراتر از جهل فردی است و ریشه در ساختارهای نادرست دارد. ✨ حوزه و دانشگاه، مسجد و حسینیه، هرکدام رسالت ویژه‌ای دارند، اما همه باید در مسیر زدودن جاهلیت حرکت کنند؛ زیرا جاهلیت، ضد نظام امامت و امت است. 🔸مرحوم کلینی در مقدمه کتاب کافی می گوید که #قطب_فرهنگی یک ملت، عقل است؛ اگر حوزه بخواهد در مسیر امامت حرکت کند، باید عقلانیت را تقویت کند و در کنار فقه و اصول، منطق و فلسفه‌ای قوی و غنی داشته باشد تا بتواند به نیازهای فکری جامعه پاسخ دهد. 🔻 اصول ما غنی و پرمایه است، اما جای برخی مباحث عمیق در آن خالی است و باید این خلأها را پر کرد تا حوزه بتواند پاسخ‌گوی #مسائل_نو_پدید باشد. ✅ در جامعه اسلامی باید نظام فقهی و قضایی به گونه‌ای باشد که با مبانی امامت هماهنگ شود. همچنین فقه و اصول باید پاسخ‌گوی #نیازهای_زمان باشد و با منطق قوی و بینش دقیق به میدان بیاید. اگر برخی از مسائل در جامعه امروز کارآمدی ندارد، باید با اجتهاد عمیق و بازخوانی مبانی اصلاح شود. 👈 گر کسی استعداد دارد، موظف است با جدیت در مسیر علم، عقل و ایمان گام بردارد. حوزه باید عالمان آگاه، خردمند و شجاع تربیت کند تا در برابر جاهلیت‌های نوین، نظام امامت و امت را پاسداری نمایند❗️ امیدواریم تلاش‌های همه شما مقبول درگاه الهی و مورد رضایت ولی‌عصر ارواحنا فداه قرار گیرد. ↙️ مطالعه کامل: https://news.esra.ir/fa/w/7107945 #آیت_الله_العظمی_جوادی_آملی #سخنرانی تاریخ: ۱۴۰۴/۰۸/۱۵ 🌐 esra.ir 🆔 @a_javadiamoli_esra

نکات مهم سخنان آیت‌الله العظمی جوادی آملی در اجلاسیه اساتید حوزه علمیه قم 🔻 رسالت حوزه فقط تعلیم و جهل‌زدایی نیست، بلکه مبارزه با جاهلیت است. همان‌گونه که #حضرت_زهرا_سلام_الله_علیها در خطبه فدکیه در برابر جاهلیت زمان خویش ایستادند. 📌 حوزه و دانشگاه باید در کنار تعلیم و تربیت، با همه اشکال جاهلیت در عرصه‌های فکری، اخلاقی و اجتماعی مبارزه کنند. ✔️ معصیت و انحراف در #نظام_امامت_و_امت، خطا نیست؛ بازگشت به جاهلیت است. ✔️ جاهلیت پدیده‌ای ریشه‌دار در ساختارهای غلط اجتماعی و سیاسی است. 🔸 حوزه باید در کنار فقه و اصول، منطق و فلسفه‌ای قوی و زنده داشته باشد تا پاسخ‌گوی نیازهای فکری جامعه باشد. ▫️ اصول فقه ما غنی است، اما جای برخی مباحث عمیق در آن خالی است. ▫️ باید این خلأها را پر کرد تا حوزه پاسخ‌گوی مسائل #نو_پدید زمان باشد. ✅ فقه باید کارآمد و پاسخ‌گوی نیازهای جدید باشد. ✅ اگر برخی احکام در جامعه کارآمدی ندارند، باید با اجتهاد عمیق و بازخوانی مبانی اصلاح شوند. 👈 حوزه باید عالمان آگاه، خردمند و شجاع تربیت کند تا در برابر #جاهلیت_های_نوین، از نظام امامت و امت پاسداری کنند. #آیت_الله_جوادی_آملی #اجلاسیه_اساتید #حوزه_پیشرو_و_سرآمد #نظام_امامت_و_امت #عقلانیت #مبارزه_با_جاهلیت ↙️ مطالعه کامل: https://news.esra.ir/fa/w/7107945 🌐 esra.ir 🆔 @a_javadiamoli_esra

💠 سپهر معنا 📌 #خطبه_فدکیه، باید آن را درس خواند، بحث کرد و بعد به جامعه منتقل کرد. براهین فراوانی چه در توحید، چه در وحی و نبوت و چه در مسئله آیات قرآن دارد. علل اختلاف و اتحاد را ذکر می‌کند. ✨ همان‌گونه که مریم سلام‌الله‌علیها جهانی شد، باید فاطمه سلام‌الله‌علیها نیز جهانی بشود❗️ 📖 شناخت فاطمه، از مسیر خطبه‌های نورانی اوست. ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ↙️ آپارات: https://aparat.com/v/njg031e ↙️ یوتیوب: https://youtu.be/9GgIsQyE5To 🔖 #آیت_الله_العظمی_جوادی_آملی|#فاطمیه | #کلیپ |#خطبه_فدکیه | #نهج_البلاغه | #درس_و_بحث_فاطمی| #مریم_اسلامی 📚 درس اخلاق تاریخ: ۱۳۹۷/۱۱/۱۱ 🌐 esra.ir 🆔 @a_javadiamoli_esra

💠 روز ۱۶ ماه #جمادی_الاولی ۱۴۴۷ ۱۶ ماه #آبان 🔹 حیاتِ قرآنی #آيت_الله_العظمی_جوادی_آملی #جام_معرفت 👇👇👇👇 🌐 esra.ir 🆔 @a_javadiamoli_esra

💠 حیاتِ قرآنی ✨ مرگ هر کسی برابر زندگی اوست اگر ائمه فرمودند: یک عده مرگشان مرگ جاهلیت است، یعنی جاهلیت‌وار زندگی کردند! 👈 چون جاهلیت‌وار زندگی کردند: «كَمَا تَعِیشُونَ تَمُوتُونَ، وَكَمَا تَمُوتُونَ تُبْعَثُونَ» هر طرزی، در هر حدی که انسان زنده است، با همان وضع می‌میرد و با همان وضع محشور می‌شود. 🌿 وجود مبارک ولیّ عصر (عج) همانند سایر ائمه‌(علیهم‌السلام)، #عامل_حیات است. 💬 اینکه گفته شد: «اگر کسی امامش را نشناسد، مرگش مرگ جاهلیت است» و اگر کسی بخواهد مرگ عقلانی داشته باشد، باید امام‌شناس باشد، برای این است که: 📖 امام حرفی جز حرف #قرآن_کریم ندارد ـ اولاً و قرآن کاری هم جز زنده کردن ندارد ـ ثانیاً. ❇️ فرمود: اگر کسی امام زمانش را بشناسد، زنده است. شناختن یعنی چه؟ 👇👇👇 1️⃣ معرفت پیدا کند به شخص او و شخصیت او ـ اولاً 2️⃣ معرفت پیدا کند به ره‌آورد او ـ ثانیاً 3️⃣ عمل کند به ره‌آورد او ـ ثالثاً 4️⃣ این عمل را به جامعه منتقل کند ـ رابعاً 5️⃣ جامعه را به امت امام زمان برساند ـ خامساً تا بشود زنده 🌱 📜 فرمود: این راه مقدور است‼️ #آیت_الله_العظمی_جوادی_آملی #جام_معرفت #مرگ_عقلانی #حیات_ولایی #معرفت_امام #امام_زمان_عج #امت_زنده #حیات_مهدوی 📚 سخنرانی در مراسم عمامه گذاری تاریخ: ۱۴۰۳/۱۱/۲۶ 🌐 esra.ir 🆔 @a_javadiamoli_esra

اپلیکیشن جامع «أریکة تسنیم»؛ دریچه‌ای نو به آثار آیت‌الله‌العظمی جوادی آملی، در دسترس همگان 📌 نرم‌افزار #أریکة_تسنیم، نسخه نخست، گنجینه‌ای دیجیتال و پژوهشی از آثار علمی و تفسیری حضرت آیت‌الله‌العظمی جوادی آملی است، که با هدف دسترسی آسان، یکپارچه و نوین به محتوای قرآنی و آثار مکتوب و صوتی معظم‌له طراحی شده است. 🎧 این سامانه، مجموعه‌ی کامل متن و صوت جلسات #تفسیر_قرآن_کریم شامل ۱۱۴ سوره را به‌صورت توأمان و جلسات منسجم (متن و صوت هم‌زمان) ارائه می‌کند، تا کاربر بتواند در هر زمان و مکان به جلسات مورد نظر دسترسی داشته باشد. ◀️ لینک دانلود: کافه بازار ◀️ لینک خبر: 🌐news.esra.ir/fa/w/6997338 #بنیاد_بین_المللی_علوم_وحیانی_اسراء #خبر #نشر_اسرا #تسنیم 🌐 esra.ir 🆔 @a_javadiamoli_esra

💠 مفاتیح الحیات #شماره۱۴۹۹ #بخش_سوم #تعامل_مردم_و_نظام_اسلامی #فصل_چهارم #امور_اقتصادی ۲. تولید (بهره ‌ور ساختن مال) 🔹 انواع کسب

(راه‌های تولید)

ج. تجارت آداب

 تجارت حلال

پذیرش پشیمانی خریدار: رسول اکرم (صلی الله علیه و آله و سلم) به حکیم بن حزام اجازه تجارت نداد، مگر پس از آنکه تعهد گرفت که پشیمانی طرف معامله را بپذیرد به تنگدست مهلت دهد و حق را رعایت کند؛ به سود او باشد یا نباشد. [۱] [۱]. إِنَّ رَسُولَ اللَّهِ ص لَمْ یأْذَنْ لِحَكِیمِ بْنِ حِزَامٍ بِالتِّجَارَةِ حَتَّی ضَمِنَ لَهُ إِقَالَةَ النَّادِمِ وَ إِنْظَارَ الْمُعْسِرِ وَ أَخْذَ الْحَقِّ وَافِیاً وَ غَیرَ وَافٍ (الکافی، ج۵، ص۱۵۱). #آیت_الله_العظمی_جوادی_آملی #هر_روز_با_مفاتیح_الحیات 📚 مفاتیح الحیات ص ۶۱۳ 🏢 مرکز بین المللی نشر اسراء 🌐 nashresra.ir 🌐 esra.ir 🆔 @a_javadiamoli_esra

💠 الگوی جاودان ❇️ اهل‌بیت عصمت (علیهم‌السلام) از جمله حضرت زهرا (علیها‌السلام)، حقیقتی فرازمانی و فرامکانی دارند. 👈 الگوبرداری از سیره و رفتار و گفتار حضرت زهرا (علیها‌السلام) در همه دوران‌ها حجت است و همه انسان‌ها می‌توانند به ایشان تأسّی نمایند. 👇👇👇👇 #فاطمیه 🌐 esra.ir 🆔 @a_javadiamoli_esra