🔰تحلیل ضرورت تحول در نظام آموزشی حوزه و پیدایش فقه پاسخ‌گو 🎙 استاد سید علیرضا صدر حسینی دامت برکاته 🎧 #بشنوید #فقه_پاسخگو #موسسه_عالی‌فقه_و_علوم‌اسلامی 🆔@mfos_ir

🔰تحلیل ضرورت تحول در نظام آموزشی حوزه و پیدایش فقه پاسخ‌گو 🎙 استاد سید علیرضا صدر حسینی دامت برکاته در ادامه مباحث جلسات گذشته پیرامون اهداف آموزشی حوزهٔ علمیه، این جلسه به تکمیل بحث و پاسخ‌گویی به سؤالات اختصاص دارد. 1️⃣ محور نخست: تفاوت هدف مؤسسه با هدف سنتیِ حوزه ❓هدف اصلی مؤسسه چیست؟ 🔸 هدف مؤسسه تربیت فقیهانی است که بتوانند در عرصه فقه، به مسائل مورد نیاز نظام اسلامی و جامعهٔ بشریِ امروز پاسخ دهند. این هدف با هدف سنتیِ حوزه تفاوت بنیادین دارد؛ زیرا در الگوی تاریخیِ حوزهٔ علمیه، تمرکز بر تربیت معدودی مجتهد جامع‌الشرایط و در مراتب پایین‌تر، مدرّسانِ ناقلِ میراث فقهی بوده است. در گذشته انتظار می‌رفت فاضلی از نجف به شهر یا روستای خود بازگردد و تنها به پرسش‌های عبادی و معاملاتی سنتی پاسخ دهد. پس از انقلاب نیز رویکرد حوزه در اصل همین مسیر را ادامه داده و پاسخ‌گویی به اقتضائات زندگی مدرن را وظیفه اصلی خود ندانسته است. 2️⃣ محور دوم: ضرورت تربیت طلبه خلاق و اندیشه‌ورز 🔸 طلبه باید قدرت تفکّر، خلاقیت و اعتماد به نفس فکری داشته باشد؛ بتواند نظریه تولید کند و با جرأت وارد میدان اندیشه شود. در فقه سنتی، این رویکرد کمتر مورد توجه بوده، زیرا محوریتِ آموزش بر تحقیقات صِرف فقهی و اصولی ـ بدون نوآوری در مسیر و نوع پاسخ‌گویی ـ استوار بوده است. گاه حتی نوآوری با مقاومت مواجه می‌شد؛ زیرا فقه را صرفاً باب عبادت می‌دانستند، نه ابزاری برای سامان‌دهی زیست پیشرفته و متعالی انسان. ▫️ازاین‌رو تحول باید در ساختار مؤسسات آموزشی رخ دهد تا طلابی با چنین نگاه و نگرشی تربیت شوند؛ در غیر این‌صورت، آموزش‌ها به نتیجه حقیقی نخواهد رسید. 3️⃣ محور سوم: نقد نظام آموزشی ده‌ساله حوزه و ضرورت برنامه‌ای نو 🔸 امروزه در قم، مؤسسات متعددی با همان نگاه سنتیِ عبادی، طلبه تربیت می‌کنند. این روش برای بخش عبادی درست است، اما پاسخ‌گوی نیازهای جامعه امروز نیست. نتیجه این ضعف آموزشی آن است که چون نتوانسته‌ایم بر پایه فقهِ خود، نظام زندگی مدرن را سامان دهیم، حتی افراد متدیّن ناگزیر به بهره‌گیری از الگوهای فکری و مدیریتیِ غربی شده‌اند. ▫️بنابراین تحول در نظام آموزشی امری ضروری است؛ همان تحولی که مقام معظم رهبری در پیام صدمین سال حوزهٔ قم بر آن تأکید فرموده‌اند. ما به «فقهِ پاسخ‌گو» نیاز داریم؛ فقهی که اگر فتوا می‌دهد، متعهد به لوازمِ فتوا باشد؛ یعنی بررسی کند آیا آن حکم توانسته مشکلی از جامعه امروز را حل کند و جامعه را در مسیر رشد و تعالیِ مطلوبِ دین قرار دهد یا نه. ✳️ فقهِ پاسخ‌گو، نیازمند نگاه و اندیشهٔ تازه است؛ طلبه باید اندیشه‌ورز و تحلیل‌گر باشد، نه تنها شنوندهٔ مطالب. 4️⃣ محور چهارم: اصلاح مدت و شیوه آموزش در حوزه 🔸 نظام آموزشیِ ده‌ساله با تکرار، گوش دادنِ صرف، و تطبیق متن، کارآمدی کمی دارد. ساختار مطلوب آن است که دورهٔ مقدمات سه‌سال و ورود به فقه و اصول نهایتاً دو‌سال باشد تا طلبه شیوهٔ فهم و استنباط را فراگیرد. پس از این مرحله، روش تدریس استاد باید تغییر کند و مبتنی بر گفت‌وگو، نقد، و تولیدِ اندیشه شود، نه انتقالِ انباشتهٔ محفوظات. در غیر این‌صورت، زمانِ طلبه تلف می‌شود و قدرت فکرِ مستقل در او پدید نمی‌آید. ▫️بر همین مبنا، برنامه‌ای هفت‌ساله طراحی شده است که جایگزین دورهٔ ده‌سالهٔ فعلی شود؛ البته مشروط به وجودِ اساتیدِ شایسته و روشمند؛ این طرح هماهنگ با دیدگاه‌های مقام معظم رهبری است. 🎧 #بشنوید #فقه_پاسخگو #موسسه_عالی‌فقه_و_علوم‌اسلامی 🆔@mfos_ir

⬅️ نشست علمی: حقوق و تکالیف زندانيان 🔰 گروه فقه جزا مؤسسه عالی‌فقه و علوم‌اسلامی برگزار می‌کند: 🎤حجت‌الاسلام‌والمسلمین بنیادی؛ مدیرکل زندان‌های استان قم 🗓 پنجشنبه ۱۴۰۴/۰۷/۲۴ ساعت ۱۰ 🏢مؤسسه عالی‌فقه و علوم‌اسلامی، طبقه سوم، سالن ۳۱۵ #نشست_علمی #موسسه_عالی‌فقه_و_علوم‌اسلامی 🆔@mfos_ir

🔰حوزه‌ علمیه باید در مورد نحوه حکمرانی و پدیده‌های جدید همچون رمزارزها نظر بدهد 🎙حضرت امام خامنه‌ای حفظه‌الله 🎥#ببینید #کلام_بزرگان #مؤسسه_عالی‌فقه‌و‌علوم‌اسلامی 🆔 @mfos_ir

🔰نقد فقهی ماده ۵۶۴ قانون مجازات اسلامی؛ دیه شلل اعضا زیر ذره‌بین ⬅️نشست علمی «نگاهی نو به دیه شلل اعضا؛ رویکردی نقادانه به ماده ۵۶۴ قانون مجازات اسلامی» روز دوشنبه ۲۱ مهرماه ۱۴۰۴ به همت گروه فقه جزا در مؤسسه عالی فقه و علوم اسلامی برگزار شد. ▫️در بخش نخست، حجت‌الاسلام محمدی با تحلیل مفهوم فقهی و لغوی «شلل» توضیح داد که در فقه این واژه به فساد عضو و اختلال در کارکرد آن اشاره دارد و ماده ۵۶۴ قانون مجازات اسلامی با تفسیر خاص خود از این مفهوم، محل تأمل است. ▪️وی با بررسی روایات فضیل بن‌یسار و دیگر روایات معتبر، نتیجه گرفت که مبنای دو‌سوم دیه برای #شلل_اعضا فاقد پشتوانه معتبر است و در مواردی چون دست و پا باید حکم به دیه کامل داد. ▫️در بخش دوم، حجت‌الاسلام والمسلمین باقری دیدگاه انتقادی خود را مطرح کرد و ضمن اشاره به دو قاعده «شلل عضو» و «قطع عضو مشلول»، پرسید که آیا ارتباط استدلالی میان این دو وجود دارد یا خیر. ▪️در پاسخ، حجت‌الاسلام محمدی #قیاس میان این دو حالت را فاقد اعتبار دانست و تأکید کرد که شهرت فتوایی موجود در این باب، مدرکی و غیرمعتبر است. ▫️در جمع‌بندی علمی نشست، حجت‌الاسلام نصراللهی مهم‌ترین چالش را در تبیین قلمرو فقهی واژه «شلل» و نسبت آن با «زوال منفعت» دانست و افزود: بازنگری فقهی ماده ۵۶۴ می‌تواند راهگشای اصلاح قانون و تطبیق آن با ادله معتبر شرعی باشد. 🌐مطالعه مشروح گزارش #نشست_علمی #فقه_جزا #موسسه_عالی‌فقه_و_علوم‌اسلامی 🆔@mfos_ir

🔰سند موسیقی و سیاست‌گذاری حجاب با رویکرد فقه حکمرانی 🎙حجت‌الاسلام‌والمسلمین خسروپناه: 🔹در شورا شنیدم که گفته‌اند: «آقا، ۳۰ سال است فرموده‌اند باید سند موسیقی نوشته شود»؛ اما هنوز نوشته نشده بود. علتش هم روشن بود: اگر خودمان بر اساس مبانی فقهی امام و رهبری سندی تدوین می‌کردیم، اصحاب موسیقی آن را اجرا نمی‌کردند و اگر کار را به آنان می‌سپردیم، بندهایی مطابق سلیقه و پسند خودشان وارد سند می‌کردند. 🔸بر اساس همان الگوی حکمی که تدوین کرده بودم، گروهی از اصحاب #موسیقی، به‌ویژه چهره‌های مرجع و اثرگذار، را گرد آوردم. با تکیه بر منظومه فکری رهبری در حوزه غنا و موسیقی، اصولی را استخراج کردم و به آنان گفتم: «سند موسیقی را بر پایه این اصول بنویسید». آنان نیز بر همین مبنا نشستند و سند را تدوین کردند. 🔹در موضوع #حجاب نیز همین منطق حاکم است. یک رویکرد این است که بگوییم قانونی وجود دارد و نیروی انتظامی و ... باید آن را «به هر قیمتی» اجرا کنند. اما نتایج تحقیقات میدانی متعدد نشان می‌دهد هرچه مداخله نیروی انتظامی در این حوزه بیشتر شده، میزان بدحجابی افزایش یافته است؛ آماری که ۷۰ درصد یافته‌ها آن را تأیید می‌کند. ▫️در بحث حجاب، ما یک «انسان مطلوب» در نظر داریم و یک «واقعیت موجود» در جامعه. سیاست‌گذاری حکیمانه در فقه حکمرانی یعنی با روش «تدریج»، حکمی را در سیاست تزریق کنیم تا جامعه آرام‌آرام به سمت مطلوب حرکت کند. —————————————- ⬅️گزیده‌ایی از نشست علمی«ماهیت و مسائل فقه حکمرانی تربیتی» #گزیده_نشست #فقه_حکمرانی_تربیتی #موسسه_عالی‌فقه_و_علوم‌اسلامی 🆔@mfos_ir

⬅️نشست علمی: فقه و عدالت 🔰مؤسسه عالی‌فقه و علوم‌اسلامی برگزار می‌کند: 🎤 حجت‌الاسلام‌و‌المسلمین دکتر احمد واعظی 🗓یکشنبه ۲۷ مهرماه ۱۴۰۴ ؛ ساعت ۱۱ 🏢مؤسسه عالی‌فقه و علوم‌اسلامی، سالن اجتماعات طبقه سوم #نشست_علمی #موسسه_عالی‌فقه_و_علوم‌اسلامی 🆔@mfos_ir

📸 گزارش تصویری نشست‌ علمی با موضوع «فقه و عدالت» با حضور حجت‌الاسلام‌و‌المسلمین دکتر احمد واعظی در مؤسسه عالی‌فقه و علوم‌اسلامی برگزار شد. #گزارش_تصویری #موسسه_عالی‌فقه_و_علوم‌اسلامی 🆔@mfos_ir